“健康心理快乐成长”小学心理活动周活动总结_第1页
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文档简介

1、文库( ) /学校用文/计划总结第1页共 3 页“健康心理快乐成长”小学心理活动 周活动总结“健康心理快乐成长”小学心理活动周活动总结按照教委要求,我校于 20XX20XX 年 5 5 月 2222 日-6-6 月 4 4 日开 展了以“健康心理快乐成长” 为主题的心理健康关爱周活动, 下面将活动情况进行总结。一、学校高度重视,精心策划。本学期,学校将学生心 理健康逐步引入课堂渗透,将课内外有机结合,让心理健康 教育成为学校整体工作。为此,学校将心理健康关爱周活动 将学校整体活动设计(社团展示)与班级心理活动课结合, 让每位老师每位学生都参与到心理健康关爱活动中,在心理 游戏体验中分享快乐,个

2、性展示,调节自我。二、组织落实,讲求实效。学校将活动周分三个阶段进行,第一阶段是观摩学习阶段,组织全体教师观摩马小欣老 师生涯课-知性格,促发展,观摩中以课堂评价表引领全 体教师关注生涯课和心理活动课概念点及概念点的落实途 径,着重是方法的疏导。观摩课结束后,我们进一步组织教 师撰写了课后的体会,为 5 5。2525 的心理活动做好铺垫。第二 阶段,全体师生共同体验阶段。5 5 月 2525 日,利用班会课时间, 全校 1919 个班开展了心理活动课,每个年级根据学生年龄特 点选择了不同的主题,有的选择了情绪,有的选择了归因, 有的选择了习惯等等, 老师们在课堂设计过程中注重了培训 内容的落实

3、, 突出了活动体验与分享,特别是概念点的落实 具有科学性和可操作性。4040 分钟的课堂给师生留下了美好的时光,课后学生们纷纷将自己的心得写好与大家分享,老师 们也将课后反思及时的放在了博客中。第三阶段,社团展示 活动。社团是孩子们自己的活动天地,在那里孩子们可以自 由自在的彰显个性。经过一个学期的社团活动,孩子们以自 己的意愿展示着自己的学习成果,那份心境是无可替代的。6 6 月 4 4 日,孩子们将学习成果分为动态和静态两方面呈现在 老师、家长、学生面前,那一份自信、自豪在炎热的六月画 下了浓重的一笔,他们成为了自己的主人,他们在向自己的 梦想前进。三、反思活动,推进工作。活动结束了,但心理健康教第 2 页共 3 页第3页共 3 页育还将继续下去。关注学生的心理状态才是体质的关键,如 何让学生拥有健康的心智,我们每位教育工作者如何更好的 选择途径疏导学生问题都将成为我们今后研究的课题

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