幼儿园中班音乐优秀教案《我们来做好朋友》含反思_第1页
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文档简介

1、幼儿园中班音乐优秀教案我们来做好朋友含反思 设计意图： 最近我发觉我们班的小朋友的交往不是很广泛，仅限于个别要好的小朋友进行来往，因此预设这次活动，通过这首歌曲，让幼儿了解歌曲的内容，感受开心的旋律节奏。并且知道好朋友要相互帮助，激发幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感。 活动目标： 1、初步熟悉歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。 2、培育幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。 3、培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4、幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。 活动难点： 教幼儿熟悉歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。 活动重点： 培育幼儿

2、与同伴相互帮助，团结友爱的情感。 活动预备： 图片：好朋友 活动过程： 一、开头部分 1、复习歌曲找朋友 要求：声音自然，发音清楚 2、节奏练习，出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知间奏 "下面，我们来玩一个打节奏的游玩，画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节奏，画小手的地方用手来打节奏。" 二、基本部分 1、理解把握歌词 "刚才你们都找到自己的好朋友了么?。本.文来源：快思老.师教案网;那请你讲一讲谁是你的好朋友?为什么你们是好朋友?"重点引导幼儿讲为什么是好朋友，好朋友间要相互帮助。 2、结合图片"好朋友"学习歌词 "今日我们班

3、也来了一对好朋友，我们来看看她们为什么是好朋友。" (1)、幼儿通过观看图片学习把握歌词 (2)、结合节奏图谱来念歌词，感知歌曲间奏 要求：画小嘴巴的地方念歌词，画小手的地方拍手。 (3)、小结：教师准时的鼓舞幼儿，对把握快的幼儿提出表扬与确定。 4、引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲 (1)、感知歌曲旋律 (2)、学唱歌曲 a、教师范唱歌曲，幼儿倾听。(第二遍时幼儿可跟唱) b、集体合唱，提示幼儿留意歌曲的间奏。 5、尝试用多种形式演唱歌曲 出示演唱提示卡： 画一个娃娃头是一名小朋友唱歌，那画很多娃娃头是-(很多小朋友唱)是全班一起唱。我们来试试。 请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。 三、结束部分：请幼儿讲讲有谁帮助过自己，那自己以后能帮助同伴做什么?让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。相互帮助。 教学反思 这不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对唱词的深入理解，让孩子意识到：和朋友在一起游玩的欢乐。这是一个特别好的社会性教育素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自身的情感体验，萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作，帮助幼儿理解歌词。

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