最新一年级班主任常规教育主题班队会(三篇)

1、小学生常规教育主题班会活动目的教育学生遵守班规，讲卫生，讲文明有礼貌的小学生。路队制是 学校对学生进行安全管理，培养学生良好社会规范，增强守法意识的 有效措施。多年来，我校一直坚持严格的路队管理制度，为使之规范 化、制度化，将路队制纳入学校的常规管理工作。具体做法和要求上课间操时，要求学生在教室就要站成两路纵队，有秩序地往下 走，到楼下，要快速地整好队，站队时要做到快、静、齐，班主任跟 在一侧。活动过程一、谈话引入：在这段时间里，同学们在卫生、纪律、作业等方 而仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守 学校的各项常规。二、说一说，议一议1 .课前准备，我们应该怎么做（做好课前

2、准备，安静等老师来上 课）2 .上课怎么做3 .卫生方面。好的做法存在问题4 .表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。5 .学习本校红菜单和黄菜单的具体内容，明白哪些行为可以做，哪些行为不能违反。学习路队制：1 .列队放学。任何同学不准在学校门口逗留、买东西。各路队步 伐整齐，精神饱满，队伍保持安静，无打闹、高谈阔论现象。放学时, 所有同学必须跟本班路队出校。放学路队口号、呼号均应整齐、洪亮。 放学路队行进的过程中应唱歌唱健康向上的歌曲，歌声曝亮，节奏准 确。2 .检查组织。列队离校、护送路队、步伐整齐、路队口号呼号等 内容由学校路队制工作领导小组工作小组每次放学时检查，记录，为

3、 奖惩工作提供依据。三、总结通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好 学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。一年级常规教育班会活动目的：1 .教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有 礼的小学生。2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。活动重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。教学过程一、谈话引入：同学们己经是一年级的学生了，要对上课的基本 要求有初步的了解。我们必须要谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。二、看图，说一说，议一议1 .上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师 来上课）2 .上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再

4、发言）3 .课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人 学习）4 .复习时，我们该注意些什么？三、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉 守纪律的学生。四、小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律, 上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课 堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。五、结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 .教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易 因碰撞而出现不友好的行为。3 .上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼

5、的必经之路，为了保证安全， 必须按各自方向上楼。4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。六、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？七、总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好 学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。好习惯伴我成长一年级主题班会活动目的：L通过本次班会，对学生进行常规教育。培养学生上课认真听讲, 不搞小动作。积极举手发言，认真倾听同学发言的好习惯。楼道里慢 步轻声和校园爱护环境的好习惯。2.通过表扬有良好习惯的同学，在班掀起人人养成好习惯的热潮, 进而形成一个良好的班风和学风。活动准备1 .培养一位能干的学生

6、当主持人。2 .请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。3 .想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。4 .准备录像小短片。5.提前练歌和准备节目。活动过程：一、班长讲话：老师们，同学们，一年级我有一个好习惯主题会现在开始。二、活动：主持人：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学 习，养成好习惯，让我们一起唱起上学歌开始我们今天的主题。主持人：今天我们班道德大讲堂的主题是“我有一个好习惯”， 那大家都有哪些好习惯呢？生：每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种好习惯。主持人：讲得真好！生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种好习惯。主持人：讲得真棒！生：老师告诉我们要做好课前

7、准备，所以每节课前我都自觉地这 样做。主持人：说得对极了！生：我做完作业就帮妈妈做家务。主持人：这是爱劳动的好习惯。生：我一有空就看课外书。主持人：这是爱读书的好习惯。生：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。主持人：这是爱运动的好习惯。生：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来， 然后买学习用品。主持人：这是勤俭节约的好习惯。主持人：习惯不是一天、两天养成的。一个好习惯大约需要21天 72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。习惯不是 一成不变的，坏习惯也可以改变。主持人：下面请看短片上课了，请同学们认真看、仔细想， 上课时谁的习惯好，谁的不好，为什么？短剧容:上课时

8、，老师在上课，同学A开始做小动作，同学E则仍 认真听，老师提问，同学E举手规，其他人说：“我、我、我”。师：表演结束了，谁做得好，谁做得不好呢？我们又该怎样做呢? （学生发言）儿歌：我是小学生主持人：养成上课好习惯，能使我们学习更好。那下课后这些同学这样做对吗？短片1. “楼道里追跑打闹，大声喧哗。”2 .“教室里大声吵闹，随便扔纸”3 .“站队时拥挤，说话”师：同学们看完后，你觉得他们做得对吗？为什么？出示儿歌：下课后，做准备。不打闹，不乱跑。楼道里，要安静，轻声慢步靠右行。教室里，要干净，大家爱护才能行。师：每个人都希望自己像鲜花一样美好。那我们快快种下一个好 习惯吧!读一读:小学生,爱学习，养成习惯终受益;早晨起，不懒睡，背着书包上学去;见同学,问声好,团结友爱讲礼貌;见老师,行个礼，尊师重教讲礼仪;课堂上,专心听,基础打牢成绩好;勤思考,善动脑，积极发言才聪明;写作业，用心记,练就本领比高低;课堂外，多阅读，博览群书知识广；好习惯，早养成，自强奋进有活力；好学生，爱学习，天天向上争第一。师：我们的祖国像一个大