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文档简介

1、欧阳科创编2021.02.05行政职业能力测试答题创作:欧阳科时间:2021.02.05(五种基本题型)数量关系题资料分析题言语理解与表达题常识判断题判断推理题行政职业能力测试最优做题顺序公务员考试行政能力测验要求120分钟做答135 题试卷。一般来说,平均只有不到75%的考生可以在 规定时间内答完80%以上的题目。并且行政能力试卷 的试卷说明也明确指出:考卷中存在较难的题目,考 生遇到暂时不会的题目要跳过,否则可能没有时间完 成后面的题目。因此,在几乎难以完成试卷所有题目 的情况下、且题目难度差异较大的行政能力考试中, 对不同部分题目的做题顺序安排,统筹做不同类型题 目投入的时间与精力的大小

2、,就显得非常的有必要。2021.02.05欧阳科创编一、确定最优做题顺序要考虑的原则首先,在假定题目无法10096做完的情况下,必须 优先做完自己平时训练时候正确率最高,相对最擅长 的部分。其次,在时间紧迫,且题目难度差异较大的情况 下,必须优先用尽可能少的时间快速做完相对难度较 小的题目,为以后相对的难的题目赢得时间。再次,考虑评分的权重,行政能力测试135道题 目100分。一个比较合理的评分标准是根据每个部分 题目难度的差异赋予不同权重。高难度的类型的题目 赋予的分值高,难度较低的赋予较低的分值。一个大家比较认同的评分权重供大家参考:言语理解与表达部分,总共30个题目,每个题目0.8分,共

3、计24分;数量关系部分,总共20个题目,数字推理每个题目0.7分,数学运算每个题目0.8分,共计15 分;判断推理部分,总共45个题目,图形推理每个 题目0.5分,定义判断每个题目0.6分,类比推理每 个题目0.5分,演绎推理每个题目1分,共计31分; 常识部分,总共20个题目,每个题目0.5分,共计 10分;资料分析部分,总共20个题目,每个题目1分,共计20分。从这个角度上讲,资料分析和演绎理解题目是含金量较高的题目,而常识判断、图形推理、类比推理 是含金量较低的题目。二、确定最优做题顺序的程序1 般来说,整个行政能力测试的试卷中,常识欧阳科创编2021.02.05 和类比推理部分是公认难

4、度较低的部分。因此,此部 分一般应该优先考虑在短时间内快速做完。2做题的第二阶段,优先考虑难度中等、既包含 简单数学计算的又含有大量严于阅读的题目,即同时 参考分值的权重安排一下做题顺序:逻辑推理、定义 判断、资料分析。3考虑到每个人的智力模式不同,有的对数字逻 辑特别敏感,有的则有很强语言能力天赋。因此,考 生要根据平时的训练,找出自己究竟擅长数量关系部 分,还是擅长演与理解部分。对于擅长语言的考生, 言语表达必须放在数量关系与图形推理前面完成。对 于擅长数学、逻辑能力强的考生,则必须把数量关系 和图形推理放在言语理解前面。4.每个考生可以根据平时对每一部分做题的正确 率和花费时间的多少重新

5、校正以上的做题顺序,并充 分照顾到自己平时的做题习惯。否则,在紧张慌乱的 考场中,不按试卷试题排列顺序做题切违反了自己平 时的做题习惯,很容易因为意外的负担造成适得其反 纟吉果。行政职业能力定义判断答题基本规律一、定义判断的要素定义是由被定义项、定义项和定义联项三个部分 组成的。被定义项就是通过定义来揭示其内涵的概 念;定义项就是用来揭示被定义项内涵的概念;联接 被定义项和定义项,组成定义项的概念是定义联项。 例如意外事件是指因当事人故意或过失以外的偶然 欧阳科创编2021.02.05 因素而发生的事故”,其中“意外事件”就是被定义项, “因当事人故意或过失以外的偶然因素而发生的事故” 就是定

6、义项,“是指”就是定义联项。二、定义的特征概念具有两个基本特征,即内涵和外延。概念的 内涵就是指这个概念的含义,即该概念所反映的事物 对象所具有的本质属性。女商品是用来交换的劳动产 品”,其中“用来交换的劳动产品”就是商品的内涵。概 念的外延就是指这个概念所反映的事物对象的范围, 即具有概念所反映的本质属性的事务或事物。例如商 品的外延就是古今中外的一切商品。三、定义判断的逻辑方法在对定义判断进行解析之前,首先介绍一下定义的 逻辑方法:(一)“属”加"种差啲定义方法就是通过揭示概念最邻近的“属”概念和“种差”来 明确概念内涵的逻辑方法,一般可用公式表示:被定 义项二种差+邻近属概念。

7、具体解释如下:第一,被定 义项的邻近属概念,即比被定义概念范围更大、外延 更广的概念,以确定被定义概念所反映的对象属于哪 类事物。第二,被定义项的种差,即指被定义项的 这个种概念与同属于其他同级种概念在内涵上的差 别,这种差别也就是被定义概念所反映的对象同其他 对象的本质区别。第三,把被定义项同属加种差构成 的定义项用定义联项联结起来,构成完整的定义。例如:人是能制造和使用工具进行劳动的动物。欧阳科创编2021.02.05解析:这是给“人”下的定义。其中,“人”的属概 念是“动物”,确定人是动物这类事物中的一种;“能制 造和使用工具进行劳动”是种差,是将人与其他动物相 比较而得出的本质差别;“

8、是”是定义联项,它把被定 义项与定义项(属十种差)联结起来构成了一个完整的定 义。(二)四要素分析法定义中通常包含四项要素,即主体、对象、主观 要素和客观要素。这四项要素可能全部出现在题干的 定义当中,也有可能只出现其中的一项。但是,根据 对这几年公务员考试的命题情况的分析来看,一般出 题人不会把这四个要素同时作为考查点,只是会选择 其中的一项、两项或三项。1. 主体,就是行为或事件的发动者、当事方,如 果选项不能满足定义中对主体条件的要求,即可排 除。2. 对象,是指行为或事件的承受者,被指向者即 某些定义必须针对某些特定的对象,如某些单位和个 人。3. 主观要素,即行为者或事件的当事人主观

9、上具 有什么样动机、意图、追求一种什么样的目的。4. 客观要素,指客观上实施了什么行为,采取了 怎样的行为方式,达到了一种什么程度,造成了一种 怎样的结果。(三)定语中心词分析法在题干中没有明显的主体、对象、主观要素或客欧阳科创编2021.02.05 观要素的情况下,而且题干中有一连串的定语的情况 下,建议采用定语中心词分析法。中心词表示的是行 为或事件的一个大类,也就是逻辑上的“属”,定语是 对中心词的的限制或修饰,使这个大类进一步缩小、 精确化,在逻辑学上我们称之为“种差”。题目既有可 能同时将定语和中心词作为考查点,也有可能中心词 并无特殊之处,题目的考核点重在对定语中所设定的 条件。以

10、上方法可以分开使用,也可以结合起来使用, 其实质是相同的,仅仅是一种参考和借鉴。六种技巧解决你做不出来的行测题、最有效、最基本的方法难度判断法定义:难度判断法是指根据试题的难度确定答案的 基本位置O基本原理:由于行测全是四选一的客观题,所以 无论如何答案都在ABCD这四个选项中,此其一。其 二,按照试题设置的原则,答案分布应当均衡,因此 各个答案出现的机率要差不多。到底在不同的试题 中,哪种题的答案放在哪个位置?一个基本的原则就 是,难题的答案放前边,易题的答案放后边。由此就 涉及如何判断难题和易题。难题是指试题涉及较多的 知识和信息,信息之间缝隙太大,试题与答案之间不 容易建立起直接联系的题

11、。易题是指试题内容为广大 报考者熟悉,多数人都可能做得起的题。由此,总体 来说,难题的答案在AB,易题的答案在CDO那么, 又怎样确定哪个答案在A,哪个答案在B呢?一般说 欧阳科创编2021.02.05来,难得无从下手的答案在A,很难但可以倒回去验 证的答案在B。易题中哪个选C,哪个选D呢?一般说 来,估计多数人都做得起的题答案在D,估计多数人 都做得起但要花较多时间的答案在Co简而言之,就是最难的题答案常在A,最易的题 答案在Do很难但可以倒回去验证的答案在B,容易 但费时的答案在C。例:对某单位的100名员工进行调查,结果发现 他们喜欢看球赛和电影、戏剧。其中58人喜欢看球 赛,38人喜欢

12、看戏剧,52人喜欢看电影,既喜欢看 球赛又喜欢看戏剧的有18人,既喜欢看电影又喜欢 看戏剧的有16人,三种都喜欢看的有12人,贝IJ只喜 欢看电影的有A、22 人 B、28 人 C、30 人 D、36 人(05 中央 A) 我们先根据难度来判断,这道题有多难。如果以 很难、难、易、很易为四级的话,估计这道题的难度 为“很难”。因为看了之后,发觉这道题的答案和题之 间找不出可以互相支持的地方。一般人简直无从下 手。这时候,放弃做题是必要的,但放弃答案是不行 的。这时候,你就选择A,对这种牛吃南瓜开不起头 的答案选A的正确率非常高。我们来看考过的题中的 难题与答案分布。二、对数学运算比较有效的方法

13、联系法联系法是指数字之间存在着一些必然联系,通过 这些联系可以找出答案。比如在涉及距离速度的题 中,出现了 7和21、4和12等数字,你要联想要答 欧阳科创编2021.02.05案可能跟3有关,而不是跟5、8等其他数字有关。例:甲乙丙三人沿着400米环形跑道进行800米 跑比赛,当甲跑1圈时,乙比甲多跑了 1/7圈。丙 比甲少跑1/7圈。如果他们各自跑步的速度始终不 变,那么,当乙到达终点时,甲在丙前面:A、85 米 B.90 米 C.100 米 D.105 米(05 中央 A) 我们不用做题,就看题干中的数字哪些和答案相 关,看能否选出正确答案。看:800, 1, 1 / 7, 1 / 7O

14、你觉得最可能跟哪个数字有关:85,90, 100,105。应当想到,最核心的数字有3个:1, 7, 8。这 样,答案基本不可能跟尾数是5的有关。可以说A、 D都不是答案。在90和100中,哪个更接近答案 呢?1001因为比较明显的感觉是100X (7+1) : 800。 所以选Co这样,我们就绕过了从题中算出答案的麻 烦。三、对逻辑判断比较有用的方法验证法 验证法是指将选项带人题干的关键处来验证其正确性的 方法。四、对言语理解与表达有效的方法一一关键词法 关键词法是指对言语的理解要抓住重要的词语, 从而将其组织起来表达符合题干的意思。行测考试 中,言语理解与表达的题干往往比较长,如果考生要 认

15、真地阅读,有些题可能1分钟都读不完。这时候, 考生就要“好读书不求甚解”、“观其大略”,用历史文 化残余与历史重构法的方式,将快速阅读过后头脑中 残存的信息组织起来,在答案中寻找具有相同形式或 欧阳科创编2021.02.05内容的选项。五、最简单的办法造句法.造句法是指按照相关句式结构造出一个新句子的 方法。造句法适用于类比推理和定义判断。因为造句 法的基本原理是相似事物之间具有异质同构性。六、最凭感觉的方法座标法座标法是指根据已有数字所处的座标之间的变化 规律,确定另一个数字的座标。座标法适用于数字推 理,特别适合自然数的类比推理。一般的参考书上是 采用二级特级或三级特征来进行推理,远没有座

16、标法 进行推理来得形象、快捷。座标法在操作时就是将给 定的几个数字的横座标分别设定为1、2、3、4、5、 6,纵座标就是该数字本身。这样,我们就能比较 明显地看出数字之间变化规律。但这种稍嫌抽象,对 于数字极大、极小的都需要加上感觉才能判断。行测绝处逢生之法:5种万能解题技巧行政职业能力测验是有别于其它考试的一种考试 模式。在行政职业能力测验中,选择题垄断了所有题 型。选择题对考生来说似乎是手到擒来,但结果却恰 恰相反,每次的公务员考试中,均有大量的考生反映 行政职业能力测验题量大,在规定的时间内,自己无 法完成所有试题的正确解答,甚至于有些试题题干都 没有时间去看,便稀里糊涂的选出了答案。那

17、么,行政职业能力测验真的如考生所说的那么 难吗?经过走访,笔者了解到,一大部分的考生认为 行政职业能力测验并不难,只是时间紧题量大,考生 欧阳科创编2021.02.05无法在规定的时间内回答完所有问题。针对这种情 况,笔者将曾在行政职业能力测验中取得高分的考生 的一些万能解题技巧汇总如下:、排除法如果考生细心的话,便能够发现排除法似乎适合 于每一种题型。在这里,行政职业能力测验的各类选 择题也不例外。在考生解答客观题时,排除法便是最 有效的解题方法之一,并且它也最适合于单项选择 题。在这部分题中,考生根据自己平时所掌握的知 识,便会轻易的将最不适合题意的选项排除掉。甚至 有些题可以直接将其他三

18、项排除掉,选出正确答案。 其实部分题考生即使不能直接通过排除得出答案,也 可以减小试题的难度,从而提高答题的正确率。二、去同存异法应试者在阅读完试题内容和所有选择项后,根据 题意确定一个选择项为参照项,该选择项同其他选择 项存在着比较明显的特征差异。然后将其他选择项与 之进行对比,把内容或特征大致相同的项目去掉,而 保留差别较大的选择项。再将剩余的选项进行比较, 最后确定一个符合题意的正确答案。三、印象认定法印象认定法是指根据印象的深刻来选择答案。应 试者在读完一道试题的题干和各项选择项后,各选择 项对于考生大脑的刺激强度是不同的。有的较强,有 的较弱,那些似曾熟悉的内容必然会在头脑中最先形 成正确选项的印象,因此,据此作出的判断的命中率 欧阳科创编2021.02.05还是比较咼的。四、比较法此方法应用范围较广。在解答单项选择题时,应 试者可以将各选择项同题意要求进行纵向比较,根据 各自同题意要求差异的大小来确定最符合题意要求的 答案。在解答多项选择题时,就要求考生将选项同题 意要求作纵向比较,再将前一过程中保留下来的选项 进行横向对比,最后确定符合要求的正确答案。一般 经过这两次的对比之后,漏选或误选的可能

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