江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教学联盟2017届九年级(上)期中化学试卷(解析版)

1、2016-2017 学年江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教学联盟九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题包括15 小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1 分，共 15 分）1化学来源于生活，化学与社会可持续发展密切相关下列说法不合理的是（）A 提倡步行、骑自行车和乘公共车等“低碳 ”出行方式B工业上的有害气体和烟尘排放会造成空气污染C随手关闭水龙头是节约用水的一项重要措施D禁止使用农药、化肥来提高农作物的产量2下列描述的相关实验，其中属于化学变化的是（）ABCD胆矾研磨浑水过滤石灰石与盐酸反应水的沸腾3下列相关化学用语的书写正确的是（）A 氢气 2HB 水银 HGC正二价的镁元素Mg 2+ D

2、 氯酸钾KClO 34下列变化或说法中体现物理性质的是（）A 氧气供给呼吸B 水通电能分解C氢气难溶于水D 钢铁容易生锈5下列有关实验现象的描述正确的是（）A 向氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，出现蓝色絮状沉淀B硫在空气中燃烧燃烧，发出淡蓝色火焰，产生二氧化硫气体C铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D电解水实验中，正极、负极产生的气体体积比为2：16仪器、药品构成了精彩的化学课堂，下列关于仪器或者药品的使用规范不合理的是（）A 给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的三分之一B没有规定药品用量，一般固体只需盖满试管底部C量取 8mL 的液体时，通常选用10mL 规格的量筒D用燃着的酒

3、精灯点燃另一只酒精灯7据介绍：吸食“二手烟 ”对人体的危害远远超过“一手烟 ”在公共场所造成吸食“二手烟 ”的主要原因是（）A 分子质量、体积很小B 分子之间有间隙C分子在不断运动D 分子由原子构成8下列相关实验操作或说法，不正确的是（）ABCD可用于分离二氧化锰和水说明该装置气密性良好9进行家庭小实验， 不仅可以锻炼我们的动手能力，滴管用毕即插回可用于做反应容器还可以激发我们对科学探究的兴趣下列家庭小实验不能实现的是（）A 加明矾降低自来水的硬度B通过肥皂水区分硬水和软水C用热水使扁瘪的乒乓球鼓起D利用铜丝替代铝丝作导线10现有空气、 海水、人体呼出的气体共三种物质，下列可以和它们归为一类的

4、物质是（）A 冰水混合物B高锰酸钾完全分解后的剩余固体C液态氧气D二氧化锰11黄曲霉素（化学式：C17H12O6）被世界卫生组织划定为1 类致癌物毒性比砒霜大68倍，仅次于肉毒霉素，是目前已知霉菌中毒性最强的当粮食未能及时晒干及储藏不当时，往往容易被黄曲霉或寄生曲霉污染而产生此类毒素下列关于黄曲霉素（化学式： C17H12O6）的说法正确的是（）A 黄曲霉素由碳、氢、氧原子构成B黄曲霉素中氢的质量分数最大C黄曲霉素的相对分子量为312gD一个黄曲霉素分子中含35 个原子12以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，不正确的是（）A 的化学性质比较稳定B 属于金属元素C 是一种阳离子D

5、 容易失去电子13现有CO 和 CO2 两种混合气体，该混合气体中碳、氧元素的质量比可能是（）A3：4B3：8C1：2D1：114如图涉及A 、B 、C、 D 四种物质之间相互转化的关系依据图给相关信息，你认为正确的是（）A 物质 C 一定是催化剂B物质之间的转化不遵循质量守恒定律C该反应属于化合反应D转化后元素的种类可能发生改变15梳理、归纳、类推是化学学习中常用的思维方法以下是小虹对化学知识的理解：氧化物由两种元素组成，由两种元素组成的一定是氧化物；催化剂在化学反应前后化学性质不变，在化学反应前后化学性质不变的一定是催化剂；因为化学变化的实质是有新物质生成，所以生成新物质的变化一定是化学变

6、化；因为化合反应是“多变一 ”，所以 “一变多 ”的反应一定不是化合反应；化学性质必需通过化学变化体现出来，物理性质必需通过物理变化体现出来其中不正确的是（）AB C D 二、非选择题共35 分）16（ 8 分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（ 1）现有 H、 C、 O、S 四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：最轻的气体；能产生温室效应的气体；相对分子量最小的氧化物；一种有毒的气体（2）家庭厨房实际上是一个化学世界请回答下列问题：氯化钠是重要的调味品，它是由“ ” “” “”构成（选填 分子 、 原子 、 离子 ）；冰箱除味剂中的活性炭可以去

7、除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的性；厨房中可以利用筷子代替（填 “化学仪器 ”名称）进行搅拌，配制糖水；乙醇（化学式： C2H5OH ）是料酒的有效成分之一，它由种非金属元素组成17根据下列实验仪器图示，回答相关问题（1）写出图 1中有标号仪器的名称： a， b（2）实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的符号表达式为，属于反应（填 “化合 ”或 “分解 ”）；小明认为：如果选用此方法制取氧气，装置A 还缺少一团，该物品的作用是；（3）如果用双氧水和二氧化锰来制取干燥的氧气时，可选用的装置组合是（填序号），其中二氧化锰起作用；（ 4）氨气是一种密度小于空气，极易溶于水，溶于水形成的溶液

8、可以使酚酞试液变红实验室可以用氢氧化钙和氯化铵固体通过加热的方法制取氨气反应的方程式为Ca（ OH）2+2NH Cl2X+2H O+CaCl，则 X 的化学式为422如果选用图2 装置进行制备并验证氨气的性质，当实验开始一段时间之后你会发现酚酞试液变红， 且可以看到燃着的蜡烛熄灭根据信息你认为：玻璃导管没有伸入酚酞试液中的原因是；蜡烛熄灭说明氨气具有（填化学性质，任写一条）18小珠利用周末时间收集到一瓶浑浊的长江水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水其实验过程如图所示请回答以下问题（1）向河水中加明矾的作用是；（2）操作 的名称是；（3）小珠取少量液体 D 于试管中，加入少量肥皂水，振

9、荡，有较多浮渣出现，说明液体D是“” “”（填硬水、软水）；（4）自来水厂常用二氧化氯进行投药消毒，二氧化氯的化学式为；液氯也可作为自来水消毒剂，该过程是利用液氯汽化后的氯气（ Cl 2）与水反应生成盐酸 （ HCl ）和次氯酸（ HClO ），次氯酸中各元素的质量比19（ 11 分）实验探究不仅可以锻炼同学们的动手能力，还可以帮助他们提升逻辑推理能力下面两个探究实验，请根据信息回答相关问题探究一： 化学课上， 老师取出了一瓶课前准备好的无色无味的气体，如图 1 所示放在实验台上同学们对该瓶气体产生浓厚的兴趣【提出问题】这到底是什么气体呢？【猜想假设】 该瓶气体是氧气； 该瓶气体是二氧化碳；【

10、实验验证】实验操作现象结论用燃着的木条伸入集气瓶，猜想 正确；，石灰水变浑浊，猜想 正确【交流反思】小林认为， 可用带火星的木条伸入集气瓶，若观察到不复燃现象，则猜想 正确 你认为他的说法“”“”（填 是 或 否 ）正确的，理由是探究二：实验是学习化学的一条重要途径，同学们想对铁丝在氧气中燃烧的现象进行探究【提出问题】铁丝在氧气中为什么会产生火星四射现象？【查阅资料】a镁条、纯铁丝燃烧无火星四射现象；b含碳细铁丝燃烧时，其中的碳粒生成的二氧化碳气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起 “火星四射 ”现象【设计实验】取纯铁丝的含碳量分别为 0.1%、 0.32%、0.52%、0.

11、69%的铁丝（直径均为 0.20mm ）分别在氧气中进行实验（如图 2）铁丝的末端系一根火柴的作用；铁丝在氧气中燃烧的符号表达式；下表是实验中所记录的实验现象含碳纯镁条纯铁丝0.1%量实验发出耀眼白无火星四有短暂火现象光，无火星四射现象，星四射现0.32% 火星四射现象明显0.52%燃烧比 0.32%剧烈，火星四射0.69%燃烧比 0.52%剧烈，火星四射射现象熔断象更明显更明显【得出结论】铁丝燃烧产生火星四射现象和有关，就 0.20mm 铁丝而言， 燃烧喷射火星情况与其含碳量的关系为【交流反思】实验过程中用纯镁条实验的目的是探究总结：请结合已学知识以及上述两个探究实验，找出符合化学学习特点的

12、选项A 关注物质的性质；B关注物质的变化；C关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论2016-2017 学年江苏省无锡市宜兴市宜城环科园教学联盟九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15 小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1 分，共 15 分）1化学来源于生活，化学与社会可持续发展密切相关下列说法不合理的是（）A 提倡步行、骑自行车和乘公共车等“低碳 ”出行方式B工业上的有害气体和烟尘排放会造成空气污染C随手关闭水龙头是节约用水的一项重要措施D禁止使用农药、化肥来提高农作物的产量【考点】防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】 A 、根据步

13、行、骑自行车和乘公共车等可以减少二氧化碳的排放进行解答B、根据空气污染的来源进行解答C、根据节约用水的措施进行解答D、根据禁止使用农药、化肥是不现实的进行解答【解答】解： A 、步行、骑自行车和乘公共车等出行方式，能减少交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，符合“低碳生活 ”理念，故选项说法正确B、工业上的有害气体和烟尘排放会造成空气污染，故选项说法正确C、随手关闭水龙头是节约用水的一项重要措施，故选项说法正确D、禁止使用农药、化肥是不现实的，所以要合理使用化肥和农药，故选项说法错误故选： D【点评】 本题难度不大， 了解低碳生活与节能减排理念、节约用水的措施等即可正确解答本题2下列描述的相

14、关实验，其中属于化学变化的是（）ABCD胆矾研磨浑水过滤石灰石与盐酸反应水的沸腾【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解： A 、胆矾研磨过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、浑水过滤过程中没有新物质生成，属于物理变化C、石灰石与盐酸反应过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化D、水的沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选 C【点评】 本题难度不大， 解答时要分析变化过程中是否有新物质生成， 若

15、没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化3下列相关化学用语的书写正确的是（A 氢气 2HB 水银 HG）C正二价的镁元素Mg 2+ D 氯酸钾KClO 3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】 A 、分子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，在其元素符号右下角加上相应的数字表示分子中原子的个数B、书写元素符号时应注意： 有一个字母表示的元素符号要大写； 由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1 个电荷时， 1 要省略D、化合物

16、化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零【解答】解： A 、物质的化学式用元素符号表示，单质用元素符号右下角加数字表示分子中原子的个数，氢气分子：H2，故选项化学用语书写错误B、汞元素的元素符号可表示为：Hg ，故选项化学用语书写错误C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故选项化学用语书写错误D、化合物化学式的书写一般规律：金属在前， 非金属在后； 氯酸钾中钾在前，氯酸根在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零，故选项化学用语书写正确故选 D【

17、点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（化学式、化合价、元素符号等）的书写和理解能力4下列变化或说法中体现物理性质的是（）A 氧气供给呼吸B 水通电能分解C氢气难溶于水D 钢铁容易生锈【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等【解答】解： A 、氧气供给呼吸属于氧气的氧化性，属于化学性质，故选项错误；B、水通电能分解说明水通电不稳定，属于化学性质，故选项错误；C、氢气难

18、溶于水属于氢气的物理性质，故选项正确；D、钢铁容易生锈，属于化学性质，故选项错误；故选 C【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氧气、水、氢气、钢铁的性质，并能够在比较的基础上进行应用， 本考点的基础性比较强， 主要出现在选择题和填空题中5下列有关实验现象的描述正确的是（）A 向氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，出现蓝色絮状沉淀B硫在空气中燃烧燃烧，发出淡蓝色火焰，产生二氧化硫气体C铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D电解水实验中，正极、负极产生的气体体积比为2：1【考点】碱的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验【专题】实验现象的观察和记录【分析】

19、 A 、根据向氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液的现象进行分析判断B、根据硫在空气中燃烧燃烧的现象进行分析判断C、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断D、根据电解水的实验现象进行分析判断【解答】解： A 、向氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸铜溶液，出现蓝色絮状沉淀，故选项说法正确B、硫在空气中燃烧燃烧，产生二氧化硫气体是实验结论，不是现象，故选项说法错误C、铁丝在空气中不能燃烧，故选项说法错误D、电解水时，与电源负极相连的试管内的气体体积多，能燃烧，是氢气；与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气； 且两者的体积之比大约是2：1，因此正极、负极产生的气体体积比为1： 2，故

20、选项说法错误故选： A【点评】 本题难度不大， 掌握常见物质燃烧的现象等即可正确解答； 在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别6仪器、药品构成了精彩的化学课堂，下列关于仪器或者药品的使用规范不合理的是（）A 给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的三分之一B没有规定药品用量，一般固体只需盖满试管底部C量取 8mL 的液体时，通常选用10mL 规格的量筒D用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】 A 、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；B、根

21、据实验室中药品的用量原则进行分析判断；C、根据 “一次，就近 ”的原则选取量筒，即选取时要注意：一次量完，所量液体体积与量程越近越好进行分析判断；D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断【解答】解： A 、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，故操作合理；B、如果没有说明用量，一般应该用最少量，即：液体取1 2mL ；固体只需盖满试管底部，故操作合理；C、量取 8mL 的液体时，通常选用10mL 规格的量筒，故操作合理；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故操作不合理故选： D【点评】 本题难度

22、不大， 熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、 掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7据介绍：吸食“二手烟 ”对人体的危害远远超过“一手烟 ”在公共场所造成吸食“二手烟 ”的主要原因是（）A 分子质量、体积很小B 分子之间有间隙C分子在不断运动D 分子由原子构成【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为： “两小运间， 同同不不 ”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：造成非吸烟者吸

23、食“二手烟 ”，是因为烟气中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康A 、由分子的性质可知，造成非吸烟者吸食“二手烟 ”的主要原因与分子的大小无关，故选项错误B、由分子的性质可知，造成非吸烟者吸食“二手烟 ”的主要原因与与分子间有间隔无关，故选项错误C、由于分子是在不断的运动的，这是造成非吸烟者吸食“二手烟 ”的主要原因， 故选项正确D、由分子的性质可知，造成非吸烟者吸食“二手烟 ”的主要原因与分子由原子构成无关，故选项错误故选： C【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类

24、题的关键8下列相关实验操作或说法，不正确的是（）ABCD可用于分离二氧化锰和水说明该装置气密性良好滴管用毕即插回可用于做反应容器【考点】过滤的原理、方法及其应用；测量容器 -量筒；液体药品的取用；检查装置的气密性【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】 A 、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则B、装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象（如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）来判断装置气密性的好坏C、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断D、根据量筒不能用作反应容器进行分析判断【解答】解： A 、二氧化锰难溶于水，可用过滤的方法分离，

25、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠 ”的原则，图中所示操作正确B、该装置用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面， 且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，能判断气密性是否良好，图中所示装置正确C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示装置正确D、量筒不能用作反应容器，图中所示装置错误故选： D【点评】 本题难度不大， 熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键9进行家庭小实验， 不仅可以锻炼我们的动手能力，还可以激发我们对科学探究的兴趣下列家庭小实验不能实现的是

26、（）A 加明矾降低自来水的硬度B通过肥皂水区分硬水和软水C用热水使扁瘪的乒乓球鼓起D利用铜丝替代铝丝作导线【考点】化学实验方案设计与评价；硬水与软水；金属的物理性质及用途【专题】实验设计题【分析】A 、根据明矾净水的原理进行解答；B、根据肥皂水区分硬水和软水进行解答；C、根据温度升高分子之间的间隔变大进行解答；D、根据铜丝和铝丝具有良好的导电性进行解答【解答】解：A 、明矾净水是除去水中悬浮的杂质，而不能降低自来水的硬度，故A 错误；B、肥皂水区分硬水和软水，其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少的是硬水，故B 正确；C、温度升高分子之间的间隔变大，所以用热水使扁瘪的乒乓球鼓起，故C 正确；D、铜

27、丝和铝丝具有良好的导电性，所以可以用铜丝替代铝丝作导线，故故选： AD 正确【点评】本题考查了多种物质的性质，通过家庭小实验把它们联系起来，综合性比较强，知识点的跨度也比较大10现有空气、 海水、人体呼出的气体共三种物质，下列可以和它们归为一类的物质是（）A 冰水混合物B高锰酸钾完全分解后的剩余固体C液态氧气D二氧化锰【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，海水中含有水和氯化钠等物质，属于混合物，人体呼出的气体中含有水蒸气、二氧化碳等物质，属于混合物；冰水混合物中含有一种物质

28、水，属于纯净物，液态氧气中含有一种物质氧气，属于纯净物，二氧化锰中含有一种物质，属于纯净物， 高锰酸钾完全分解后的剩余固体中含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物，因此高锰酸钾完全分解后的剩余固体可以和空气、海水、人体呼出的气体归为一类故选： B【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物11黄曲霉素（化学式：C17H12O6）被世界卫生组织划定为1 类致癌物毒性比砒霜大68倍，仅次于肉毒霉素，是目前已知霉菌中毒性最强的当粮食未能及时晒干及储藏不当时，往往容易被黄曲霉或寄生曲霉污染而产生此类毒素下列关于黄曲霉素（化学式： C17H12O6）的说法正确

29、的是（）A 黄曲霉素由碳、氢、氧原子构成B黄曲霉素中氢的质量分数最大C黄曲霉素的相对分子量为312gD一个黄曲霉素分子中含35 个原子【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】 A 根据物质的结构来分析；B根据化合物中各元素的质量比来分析；C根据相对分子质量的单位来分析；D根据 1 个黄曲霉素分子的构成来分析【解答】解： A 黄曲霉素是由黄曲霉素分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；B黄曲霉素中碳、氢、氧元素的质量比是（12× 17）：（ 1× 12）：（ 16× 6）=17 ：1： 8，

30、可见其中碳元素的质量分数最大，故错误；C相对分子质量质量的单位不是“ g而”是 “ 1，”通常省略不写，故错误；D每个黄曲霉素分子是由 17 个碳原子、 12 个氢原子和 6 个氧原子构成的，则每个黄曲霉素分子中含有 35 个原子，故正确故选 D【点评】 本题难度不大， 考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力12以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，不正确的是（）A 的化学性质比较稳定C 是一种阳离子D 容易失去电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律B 属于金属元素【分析】 A 、根据元素的化学性质跟它的

31、原子的最外层电子数目关系非常密切，进行分析判断B、根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般小于4，进行解答C、当质子数 =核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子D、若原子的最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解： A 、 的最外层电子数均为8，属于相对稳定结构，化学性质稳定，故说法正确；B、金属元素的最外层电子数一般小于4， 时钠元素， 是铝元素，属于金属元素；故说法正确；C、质子数 =13，核外电子数 =10 ，质子数核外电子数，为阳离子，故说法正确；D、 的最外层电子数是7，在化学反应中易

32、得到1 个电子而形成阴离子，故说法错误故选： D【点评】 本题主要考查了微粒的结构示意图的意义，了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系； 掌握元素的概念：具有相同核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称是解题的关键13现有CO和CO2 两种混合气体，该混合气体中碳、氧元素的质量比可能是（）A3：4B3：8C1：2D1：1【考点】元素质量比的计算【专题】化学式的计算【分析】 根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答【解答】解：CO中碳元素与氧元素的质量比为：12： 16=3 ：4； CO2 中碳元素与氧元素的质量比为12：（ 16× 2）

33、=3：8则 CO和CO2 两种混合气体中碳、氧元素的质量比应介于之间故选 C【点评】 本题难度不大， 考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、 解决问题的能力14如图涉及A 、B 、C、 D 四种物质之间相互转化的关系依据图给相关信息，你认为正确的是（）A 物质 C 一定是催化剂B物质之间的转化不遵循质量守恒定律C该反应属于化合反应D转化后元素的种类可能发生改变【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】 A 物质反应后质量减少了20%，是反应物；B 物质反应后质量减少了50%，是反应物；D 物质反应后质量增加了70%，是生

34、成物；“多变一 ”；不需C 物质反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物；【解答】解： A 、物质 C 不一定是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法不正确；B、一切化学变化都遵循质量守恒定律，该选项说法不正确；C、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，该选项说法正确；D、由质量守恒定律可知，转化后元素的种类不会变，该选项说法不正确故选： C【点评】 化学反应遵循质量守恒定律， 即参加反应的物质的质量之和， 等于反应后生成的物质的质量之和，这是书写化学方程式和进行相关方面计算的基础15梳理、归纳、类推是化学学习中常用的思维方法以下是小虹对化学知

35、识的理解：氧化物由两种元素组成，由两种元素组成的一定是氧化物；催化剂在化学反应前后化学性质不变，在化学反应前后化学性质不变的一定是催化剂；因为化学变化的实质是有新物质生成，所以生成新物质的变化一定是化学变化；因为化合反应是“多变一 ”，所以 “一变多 ”的反应一定不是化合反应；化学性质必需通过化学变化体现出来，物理性质必需通过物理变化体现出来其中不正确的是（）AB C D 【考点】从组成上识别氧化物；催化剂的特点与催化作用；化学变化的基本特征；化学性质与物理性质的差别及应用；反应类型的判定【专题】物质的变化与性质；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类；空气与水【分析】 氧化物是由两种元素组

36、成， 并且一种元素是氧元素的化合物在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“”一变二不变，核变化也有新物质生成；化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为要发生化学变化（而不是通过物理变化）就能表现出来的性质叫做物理性质，【解答】解： 由两种元素组成的不一定是氧化物，例如氯化钾是由氯、钾种元素组成的化合物，不含氧元素，不属于氧化物；在化学反应前后化学性质不变的不一定是催化剂，有可能是没有参与反应的物质；核变化也有新物质生成，但其不属于化学变化；两种或两种以上物质反应后生成

37、一种物质的反应称为化合反应，其特点可总结为“多变一”， “一变多 ”的反应一定不是化合反应；需要通过化学变化才能表现出来的性质叫做化学性质，不需要发生化学变化（而不是通过物理变化）就能表现出来的性质叫做物理性质，故选： B【点评】通过举例的形式对各种说法进行分析、判断，从而得出正确的结论二、非选择题共35 分）16化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（ 1）现有 H、 C、 O、S 四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：最轻的气体H2 ；能产生温室效应的气体CO2 ；相对分子量最小的氧化物H 2O ；一种有毒的气体CO或 SO2 （2）家庭厨房实际上

38、是一个化学世界请回答下列问题：氯化钠是重要的调味品，它是由离子 构成（选填“ ” “” “”分子、原子、 离子）；冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的吸附性；厨房中可以利用筷子代替玻璃棒（填 “化学仪器 ”名称）进行搅拌，配制糖水；乙醇（化学式： C2H5OH ）是料酒的有效成分之一，它由三 种非金属元素组成【考点】化学式的书写及意义；过滤的原理、方法及其应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的简单分类；碳单质的物理性质及用途【专题】 物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（ 1）首先根据题意确定物质的

39、化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可；（2）根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断；根据活性炭具有吸附性；根据搅拌所需仪器来分析；根据化学式的意义来分析【解答】解：（1） 最轻的气体是氢气；故填：H 2；二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一；故填：CO2；水是相对分子量最小的氧化物，故填：H 2O；由提供的元素组成的一氧化碳和二氧化硫是有毒的气体；故填：CO 或 SO2；（ 2） 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的化合物；故填：离子；活性炭具有吸附性，能消除

40、冰箱中的异味；故填：吸附；筷子可以代替玻璃棒进行搅拌；故填：玻璃棒；由酒精的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故填：三【点评】 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17根据下列实验仪器图示，回答相关问题（1）写出图1 中有标号仪器的名称：a酒精灯， b铁架台（2）实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的符号表达式为KMnO4K MnO +MnO+O ，属于分解反应（填 “化合 ”或 “分解 ”）；小明认2422为：如果选用此方法制取氧气，装置A 还缺少一团棉花 ，该物品的作

41、用是防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）如果用双氧水和二氧化锰来制取干燥的氧气时，可选用的装置组合是BE 或 BF（填序号），其中二氧化锰起催化作用；（ 4）氨气是一种密度小于空气，极易溶于水，溶于水形成的溶液可以使酚酞试液变红实验室可以用氢氧化钙和氯化铵固体通过加热的方法制取氨气反应的方程式为Ca（ OH）2+2NH Cl2X+2H O+CaCl2，则 X 的化学式为NH342如果选用图 2 装置进行制备并验证氨气的性质，当实验开始一段时间之后你会发现酚酞试液变红， 且可以看到燃着的蜡烛熄灭根据信息你认为： 玻璃导管没有伸入酚酞试液中的原因是因为氨气极易溶于水；蜡烛熄灭说明氨气具有不助燃或不可燃

42、（填化学性质， 任写一条）【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；质量守恒定律及其应用；书写符号表达式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】 酒精灯是常用的加热仪器，铁架台是常用的夹持仪器；制取装置包括加热和不需加热两种， 如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热 氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水， 因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥实验室可以用氢氧化钙和氯化铵固体通过加热的方法制取氨气，因此需要加热；由Ca（ OH）2+2NH 4Cl2X+2H 2O+CaCl 2，可以判断 X 是氨气； 根据信息你认为： 玻璃导管没有伸入酚酞试液中的原因是：因为氨气极易溶于水；蜡烛熄灭说明氨气具有：不助燃、不可燃的性质【解答】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，铁架台是常用的夹持仪器，故答案为：酒精灯；铁架台；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平，属于分解反应；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O2；分解；棉花；防止高锰酸钾粉末进入导管；（ 3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，其中二氧化锰起催化作