教你用思维导图做读书笔记

1、.教你用思维导图做读书笔记1.阅读书籍 如果是理论性书籍,很多情况下前后章节连续性不是很强，可以读完一章之后进行一次整理，如果是整体性较强的书籍，并且在短时间内可以阅读完成，可以读完全书一并制作思维导图，这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。2.构建书籍框架您可以直接将书籍的目录录入到中，也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中您最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。3.录入摘抄和重点内容将书中的重点论证部分录入思维导图，同时将自己摘录、勾画的部分录入，这个时候不必变更书中原句，简单的录入即可。这时有两种内容，第一种是和书籍框架及论证有关的，放入导图的对应分支下；第二种是与框架无

2、关，但您认为很好的话，您可以在导图中建立一个“杂项”的分支，将所有内容统统扔进这个分支下。4.调整分类方式或框架分析方式如果您读这本书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西，那么很可能您并不绝对关心作者或者本书的思维框架如何，但是在书中您可能关心其中某些部分。比如如何阅读一本书中，您更加关心如何做分析阅读，如何做检视阅读，如何做主题阅读，那么您可能要做三个主要的分支。或者您在读麦肯锡工作方法时，至少我更加关心麦肯锡人的工作步骤，那么就做一个工作步骤相关的思维导图重点不在于作者是如何写的，重要的是你关注什么！另外，就算您希望了解作者或者本书的思维框架，基本上来说您前面根据目录做出的

3、书籍框架一定是有问题的，或者说并不是您理解到的框架。在这个步骤中，根据您自己的理解整理出一个全书的框架。5.将内容和论证放入相应分枝中您已经完成了整体框架的构建，现在是细化的时候了。6.细化每个分支的逻辑性和语言现在框架已经有了，每个分支下也有了一定内容，但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚，您需要将书中原话转变成您自己理解的话语，尽力简化！同时，将这些句子的逻辑关系理清，用分支的形式体现出来，这时您就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。7.处理“杂项”中的内容大家没有忘记杂项中还有很多内容吧，处理一下这些句子，将它们变成你的话，作者怎么说的重要，但是永远不如你理解的更重要！这时，您可能会发现有

4、些内容可以放入前面整理出的框架中，有些东西则和全书整体框架或者您关注的内容并不相关。8.将“杂项”内容归档大家最好建立自己的知识管理体系，我在用来做，比如管理一个专门的导图，日常杂项一个导图，谈读书系列一个导图。将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去，不必太过在意构架和体系，您可以同样在它们中建立杂项，扔进去就OK了，等到您想用的时候再说，现在不过是一个搜集资料的过程而已。同时，最好注明该条出自哪本书和页码，不过我一般懒得做，呵呵。9.重新审视和整理框架性导图，或者，把它整个拆分！这是非常非常关键的一步！可以说前面所有的步骤不过是在为这个步骤做准备！您可能以前阅读过相关方面的书籍，也做过相应

5、的思维导图，也就是说您的知识管理系统中已经有了这个部分的相关内容，现在将这本书的框架归类进已有的知识管理系统中去。这时您会发现很多困难，因为这本书中的东西一定和以前的框架有很大的差别，您无法直接将这个框架直接放进去！您可以选择将现在的框架拆分或者选择将原来的框架拆分，总之，让您在同一方面的知识成为唯一的系统和框架，而不是两个！这个过程非常麻烦，但却是收获最大的时刻，因为您并不是在单纯从一本书中获得知识和能量，而是将您以前读过相关类型的知识再次进行了一次梳理和思考。当您看到无数相关分支时，您很可能将本来毫无关联的分支进行联系，发展出非常新颖的想法，也可能由于几个分支并列到同一项目下，顺其自然的找

6、到的突破的途径。当您完成了这个步骤时，可以说，您已经基本将这本书中这次理解到的内容完全消化吸收了！10.落实到实践中！大多数知识需要的并不是非常非常深刻的反省和思考，更多的是要求我们进行梳理，把现在阅读的内容和原有知识体系进行融合，同时给我们一定的启发，延伸出某些自己的东西。后记：这篇文章给我最大的启示，就是告诉我要整理自己的知识管理系统，而不是仅仅看一本书，把这本书纳入到自己的知识体系中。在生活中，常常因为偏好会去读一类相同的书，而且不记笔记，时间长了就会忘记，导致自己在需要去读类似的书，如果能通过知识结构图，去常常的回忆，就可以掌握更多，并且提升很多，知识不在多，而在于整合与提高。如何使用

7、思维导图做读书笔记 思维导图笔记的作用是帮助自己深入阅读，在完成思维导图笔记的过程中，整理归纳书的要点，梳理书中的整理框架。特别在建立分支时，主要是用短语和词，而是不是句子。这时就需要考虑这段话的关键是什么，怎样用更简练的词和短语把给表达出来。当整理完书的要点之后，再从整体上来考虑全书的结构是否合理，按照对书的理解，从整体角度，对内容进行从新排列组合，让这些内容更清晰、更有逻辑性。对于大多数的书而言，当你完成这样的步骤之后，多重复几遍，会让你理解的更深入一些。如果说阅读一二遍之后，只能吸收书中内容的30%，那么做完思维导图笔记和其它笔记后就会达到50%，完成一个大的主题阅读之后会达到70%。再

8、加入跟其它人分享（包括向别人讲述）和实践才能达到90%。你一定会问：为什么不是100%？很简单，任何单纯而孤立的阅读都是一种很浅薄的吸收。不经过长时间的整理和思考。没有形成整体的系统框架，缺少自己的观点，无法跟实践相结合，不能清晰而深入的表达就是一种浅阅读。1、读书读到哪个阶段开始绘制思维导图？开始前、读完、还是一边读一边记？答：除了小说只读1、2遍，大多数的书只要做笔记最少读2遍先把书看完第一遍，对全书的内容和框架有个了解，阅读第二遍或第三遍时开始做笔记。2、是侧重梳理书的大纲、还是记录要点，或是记录自己联想到的想法？ 1）整本书是思维导图笔记，看到不错的就放在思维导图里， 最后从新梳理大纲

9、，按自己的理解从新调整。 2）针对某个细节，书中说可能会非常精彩，这时把书中的部分内容摘录做成读书笔记。 3）刚开始时是记录要点，在后果整理时会加上一些自己的想法。一般做思维导图时，如果书非常好，会进行4、5遍的调整。第一遍开始把书中所有的要点都做出来。 第二遍自己的理解对做出的思维导图要点做成整合和调整。 第三遍开始进行删减只保留对自己有用的部分。 第四遍把这个导图按照7W3H的方式从新做一个思维导图 第五遍把这本书的内容放到自己个人行业的知识树，进行补充和扩展。这个知识树通过阅读、实践和自己的反思积累而完成。一般情况下，是根据实际情况和时间对这几个部分进行相关的调整和整合，按不同情况可能保

10、留二、三个版本。希望自己能达成目标。3、是用手绘的还是其他工具？ 1）手绘：刚开始学思维导图时手绘，在动手的过程中全程参与进去了，印象深，很长时间都不会忘记。 手绘不适合过于复杂和简单的书，最好难异适中。另外手绘比较花时间，必须准备足够的空闲时间。 2）用软件，便于修改、整理和保存。自己用基本上不加图像，如果是为了培训、开会和演示，要尽量花些时间加入合适的图片和颜色，有时会用imandmap 导入或重画一遍，这个软件的效果类似手绘，比较不错。 4、读一本书时，是从头到尾画一张还是多张？ 手绘的话，绘完一本书，要修改很多次，基本上都是多张。比如经常会画着画着就空间就够了，但分支错了。用错笔了，内容重要程度分解不对，写错字了。 手绘时非常花时间，有时会比读完一本书时间还长，必须准备2小时以上如果书比较精彩有时会花上一天或一段时间才能完成。5、画完后的思维导图如何保管？电脑文件夹？把纸张夹在书里？ 1）把最后一张比较完全的手绘放在文件夹里统一保存起来。 2）把手绘的内容拍成照片，起个名字，分类保存 3）