第一实验学校落实“五项管理”工作方案

1、XX第一实验学校落实"五项管理”工作方案加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。为确保相关政策规定落实落地，根据国务院教育督导委员会办公室关于开展“五项管理”实地督查工作的通知及省市相关文件精神，按照XX区教体局统一要求，现针对我校小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理五项内容，制定如下工作方案。一、健全组织，明确分工成立“五项管理"工作领导小组组长：XX副组长：XX成员：全体中层领导及班主任二、学习宣传，掌握政策首先学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣

2、传,通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导，让人人都了解“五项管理”规定的内容。三、明确重点，制定方案（一）手机管理随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进身心健康发展，我校再次对小学生手机管理做出明确规定，学生原则上不能将手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，需经家长同意，书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。（二）睡眠管理睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，充足良好睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障。一般来说小学生睡眠时长达到10个小时

3、才能保证孩子的身体健康，有充沛的精力去学习。1. 帮助学生制订作息时间表，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于22：00,保证每天睡眠时间达到10个小时。2. 鼓励孩子午休，保证孩子有充足的精力保证下午学习质量。3. 给家长发放一封信，倡导家长重视孩子的睡眠健康,提醒孩子按时就寝。（三）读物管理1. 明确课外读物的质量要求。课外读物推荐要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准。2. 明确课外读物进校园的推荐主体、程序和导向。学校是课外读物推荐责任主体，程序包括初选、评议、确认、备案等环节。大力倡导学生爱读书

4、读好书善读书，培养学生良好的阅读习惯、营造学校良好的育人氛围。3. 明确课外读物购买原则和其他渠道进校园课外读物的管理要求。课外读物坚持自愿购买原则，学校图书馆购买课外读物须遵循规定，受捐赠读物学校要严格把关。（四）作业管理为推进素质教育的深入实施，进一步落实“轻负高质"，学校严格作业管理。1. 严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展。不得随意提高教学难度和加快教学进度，坚持一年级零起点教学。2. 严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟，科学合理布置作业，保证学

5、生书面作业基本在学校完成，其余部分居家自主完成。3. 教师不得布置重复性、惩罚性的作业，不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。4. 加强检查，学校不定期抽查各班作业，对于超量、无效的作业布置，约谈任课教师。（五）体质管理体育锻炼能够磨练学生的意志品质，培养学生良好的习惯。学校非常注重学生体质健康状况。1.加强宣传教育引导学校要通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让家长和中小学生科学认识体质健康的影响因素，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养，增强体质健康管理的意

6、识和能力。2. 开齐开足体育与健康课程学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级每周3课时,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。3. 保证体育活动时间合理安排学生校内体育活动时间，着力保障学生每天校内1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。大力推广家庭体育锻炼活动，有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。4.提高体育教学质量聚焦“教会、勤练、常赛"，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握12项运动技能，组织开展“全员运动会”“全员体育竞赛”等多种形式的活动。体育教研组每周进行集中备课