第六单元写作口语交际综合性学习

1、写作·口语交际·综合性学习话说千古风流人物【基础练习】一、在我国古代历史长河中，以前涌现出无数风流人物。请你写出其中的五位，并说说他们在什么方面值得你敬佩或崇拜。二、查找资料，抄写一首咏颂风流人物的诗词。【综合练习】三、请你充分发挥想像和联想，与你心中的风流人物实行一次跨越时空的对话。【探究练习】 以“风流人物”为话题，写一篇文章，题目自拟，题材不限。 要求:1有创新，有个性，有独特的感悟。 2600字左右。探索园地【测试与评价】A 卷（时间60分钟，满分100分）一、选出注音完全准确的一项。 A辍zhuì 適戍zhé 度已失期duó 鸿鹄h&

2、#250;B色挠náo 庸夫yn 傀kuí 怫然fúC缟素o 陇亩ln 倾颓tuí 猖獗juéD胄zhòu 崩殂cú 陟罚臧否zhì 以遗陛下yí二、选出作家、作品和文体关联不准确的一项。 A司马迁陈涉世家人物传记B陈寿隆中对人物传记C诸葛亮出师表表D苏轼渔家傲秋思词三、在下面语段横线上填入关联词语准确的一项是。 有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。_真正去理解一棵树，_必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时，_只从细微末节着眼，是对自己

3、生命的一种侮蔑。A但 却 如果 便B由于 就 如果 便C而 却 由于 就D但 就 由于 就四、在空格内给下面的短文写一个标题。（不超过10个字） “白帝碧波山水欢，千帆竞渡履平川”。6月10日，奉节县100名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着自己的诗作，送别有着一千多年历史的古城门，这座古城门即将在三峡水库蓄水达135米水位时，永沉江底。84岁的老诗人余敬之也参加了此次活动。有“活杜甫”之称的他，至今创作出了3000多首诗歌。看着不断上涨的江水，老诗人朗诵着自己的诗作，眼泪直往下掉。他说，千百年来，依斗门跟瞿塘峡、白帝城一样，是诗人取之不尽的创作源泉。 下午5点，依斗门被水淹没，标志着诗城遗址初步没

4、入库底。此时，诗人们才依依不舍地离去。五、阅读训练。 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。1下列朗读节奏划分不准确的一项是 A先帝/创业未半/而中道崩殂B今/天下/三分，益州/疲弊C诚宜/开张圣听，/以光/先帝遗德D宜付/有司论其/刑赏2翻译下列句子。恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，

5、以塞忠谏之路也。译文:陟罚臧否，不宜异同。译文:3用文中的词语填空。作者认为，该“刑（受罚）”的是_的人；该“赏（受赏）”的是_的人。4下面是对这两段文字内容的解说，准确的一项是 A作者认为蜀汉当前形势很好，是统一天下的大好时机。B作者认为朝廷内外当前存有一种强烈的报国热情。C作者建议皇宫中、朝廷中处理事情的标准应有所区别。D作者希望陛下广泛听取意见，亲自作出对臣下的赏罚。六、作文。 在生活、学习和工作中，当遇到新的矛盾需要去解决，面临困难要去克服的时候，我们往往会听到两种不同的声音；有人说“我能行”，也有人说“我不行”。请以“我能行”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外）写一篇文章。要求:（

6、1）字迹清楚工整。 （2）不少于600字。【测试与评价】B 卷（时间60分钟，满分100分）一、选出注音完全准确的一项。 A当行xín 闾左l 忿恚huì 社稷jìB唐雎j 徒跣xin 以头抢地qin 休祲jìnC存恤xù 诣yè 度德量力lián 汉沔minD夙sù 驽钝nú 攘除rn 斟酌zhuó二、依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是。 孙小龙模仿赵本山的表演真是_，让大家不时地捧腹大笑。经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就_了。这部_的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图

7、画。A惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚B栩栩如生 不攻自破 匠心独运C栩栩如生 迎刃而解 得天独厚D惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运三、默写古诗文名句。1_，左牵黄，右擎苍。2受任于败军之际，_。3_，斜晖脉脉水悠悠。4_，_，羌管悠悠霜满地。5伏尸百万，_。四、解释下列句中加粗词的意义。1以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易 （ ）2而君逆寡人者，轻寡人与? （ ）3而戍死者固十六七 （ ）4诈自称公子扶苏、项燕 （ ）5亮躬耕陇亩 （ ）6先主器之 （ ）7是以先帝简拔以遗陛下 （ ）8先帝不以臣卑鄙 （ ）五、阅读理解。 自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名

8、微而众寡，然曹遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋；孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业，刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之地以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军

9、者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”1刘备拜访诸葛亮时的态度和心情怎样?2诸葛亮的回答为什么要从形势谈起?3文章从哪几个方面分析了孙权?结论是什么?4对刘备来说，荆州有哪些有利条件?诸葛亮是怎样暗示刘备的?5为什么要分析益州?诸葛亮认为益州有哪些优越条件?六、作文。 阅读下面一段文字，按要求作文。 善于远航的人，海洋中有路；善于攀登的人，崇山中有路；善于奋飞的人，天空中有路。路，就在你的脚下，路，在宇宙的各处!请联系生活和社会实际，以“路”为话题写一篇文章。 要求：围绕话题，可以叙述故事，也可以发表议论。 文体不限，题目自拟。 不少于600字。探索园地测试与评价 A卷一、C 二、D 三、A 四、百名诗人“诵”别古城门五、1D 2发扬光大先帝遗留下来的美德；振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说出无道理的话，从而堵塞了忠诚进谏的道路。升赏惩罚，扬善除恶，不应标准不同。 3作奸犯科，为忠善 4BB卷一、D 二、D 三、略四、1很 副词 虽然 即使这样 2违抗 小看 3本来 4诈、假装 5亲自 6器重 7给予 8身份低微 出身鄙野五、1谦虚诚恳的态度和求贤若渴的心情 2先分析形势