华师幼儿园游戏与指导在线作业_

1、1. （ ）是幼儿以故事为线索展开的游戏活动。A.角色游戏B.规则性游戏C.象征性游戏D.表演游戏【参考答案】: D2. 以色列心理学家弗斯坦受维果茨基的影响提出了（）。A. 支架式学习和最近发展区理论B. 中介学习经验和最近发展区理论C.中介学习经验和思维工具强化理论D.支架式学习和思维工具强化理论【参考答案】: C3.1971 年（ ）提出了判断活动的游戏性质的三个标准：幼儿对活动的控制程度、幼儿对游戏情景的真实性程度的自主决定程度，幼儿活动的动机。A.艾里克森 B.纽曼 C.皮亚杰 D.杜威【参考答案】: B4. 学者（ ）生动的把游戏治疗概括为：把受压抑的情绪“玩出来”。A.艾里克森

2、B.皮亚杰C.安斯沃斯D.维果斯基【参考答案】: A5. （ ）通过研究建立社会性主题角色游戏量表。A.艾里克森B.斯米兰斯基C.雅斯贝尔斯D.纽曼【参考答案】: B6. 存在主义是20 世纪 20 年代最先出现在（）、 以后在法国获得发展的一种研究人生和人的存在问题的哲学。A.德国 B.美国 C.英国D.意大利7. 意大利教育家（）进行了对儿童玩具系统改造的教育实验。A.斯宾塞B.蒙台梭利C.席勒 D.福禄贝尔【参考答案】: B8. 德国幼儿教育家（）是系统化的幼儿园教育教学实践与理论研究的创始者。A.艾里克森B.斯米兰斯基C.福禄贝尔D.纽曼【参考答案】: C9. 根据对游戏者之间关系的分

3、析，游戏可以分为（）。A.平行性规则游戏和互补性规则游戏B.猜测游戏和口令游戏C.瞄准游戏和赛跑游戏D.竞技性游戏和智力游戏【参考答案】: A10. （ ）是最早形成的，也是人的一种最基本的人际关系。A.父子关系B.母子关系C.亲子关系D.同伴关系【参考答案】: C11. 早期游戏理论的共同特征包括（）。A. 主要关心的是人的本性中有哪些因素导致人游戏以及游戏的功用问题，不关注游戏的个体差异和特点B.都受到被称为当时的“时代精神”达尔文生物进化论的影响 C.主要以“工作”作为“游戏”的对立面D.都是主观思辨的产物，缺乏科学的实验基础【参考答案】: ABCDA.单一性 B.流畅性 C.变通性 D

4、.精致性: BCD13. 前苏联心理学家利西娜把幼儿的交往活动的发展分为三个阶段：）。D.A.情绪一实际性交往B.情境一活动性交往C.非情境一实际性交往非情境活动性交往【参考答案】: ABD14. 弗洛伊德人格构成学说的核心概念是（）。A. “自我"B. “伊特” C. “超我"D. “约束”: ABC15. 在幼儿园能够使幼儿产生游戏性体验的 “情景” 具有以下特征：（）A. 幼儿有自由选择的权利与可能B. 活动的方式方法由幼儿自行决定C.活动的难度与幼儿的能力相匹配D.幼儿不寻求或担忧游戏以外的奖惩【参考答案】: ABCD16. 游戏的唤醒理论认为，唤醒和两个因素有关：

5、（）。A.外部环境刺激B.机体内部的平衡机制C.情绪D.练习【参考答案】: AB17. 心理学家史密兰斯基和巴特勒把游戏分为（）等四种。A.练习性游戏 B.象征性游戏C.结构性游戏D.规则游戏: ABCD18. “剩余精力”说的代表人物是（ ）。OA.席勒 B.斯宾塞 C.鲁利亚 D.杜威【参考答案】: AB19. 游戏场地设计的原则包括（）。A.安全性B.因地制宜性C.多样性D.可接近性【参考答案】: ABCD20. 角色游戏组织与指导的基本原则包括（）。A.主体性原则B.随意性原则C.开放性原则D.整合性原则【参考答案】: ACD21. 幼儿园游戏活动兼具自然性和教育性特点。T. 对 F.

6、 错【参考答案】: T22. 高级心理机能是人所特有的心理机能，它起源于社会，是文化历史发展的结果。T. 对 F. 错【参考答案】: T23. 哈特认为游戏是一种学习的行为。T. 对 F. 错【参考答案】: F24. 规则游戏是幼儿伙伴游戏的特殊形式，一般认为其代表着游戏发展的高级阶段。T. 对 F. 错【参考答案】: T25. 象征性游戏对于幼儿概念发展的作用主要体现在他可以促进幼儿的符号学习。T. 对 F. 错【参考答案】: T26. 使用帕顿的社会性观察量表可能产生的问题是观察者往往很难区分协同游戏和合作游戏。T. 对 F. 错【参考答案】: T27. 玩具和儿童的关系是单向的。T. 对 F. 错【参考答案】: F28. 动作游戏是指以小肌肉动作为主的身体运动游戏。T. 对 F. 错【参考答案】: F29. 躲藏游戏有助于幼儿