华南理工大学成人高等教育办学水平评价指标体系及评价标准表

1、华南理工大学成人高等教育办学水平评估指标体系及评估标准表注：评分标准的分值均为该项评分值的下限，各栏的分数均保留一位小数，最后评定总分为四舍五入取整数。一级指标二级指标指标内涵评估方法满分 值评分标准优秀良好一办学 条件按华南理工(1)听取办学单位5(1 )达到(1)办学手续完备，符合办学条件。办之办 学 条和备案大学函授、夜自评报告、查阅自评措“良好”要求;续完备包括：批文、协议完备且符合肩关件(注 释大学教学站施及机构、工作记录及(2)自我评定，已填报我校成人高等教育校外直属教指一)导 思)设置与管理改进情况；估有制度、有机构登记表或其他相关表格；想 (暂行条例或(2)查阅办学报告机构、活

2、动有(2)自我评估有制度、有机构、活动有记38分 )相关规定设及上级有关批文；记录，有改进有改进措施；置(3)按办学条件，逐措施，效果良(3)符合办学条件：生源相对稳定，并可条核实。好；续发展，近三年持续招生录取学生实际报(3)办学5数占计划学生人数60%以上，新报专业提年以上，生源论证材料等。相对稳定，能(444.0 分)可持续发展。(5.0-4.5 分)2、机(1)领导重(1)查阅办学单位领5(1)达到到!(1)主管领导分管，列入单位年度，作计构设视导分工、学校发展规划、好”的五个条与发展规划；置、(2)人员配年度，作计划及总结；件；(2)专职管理人员及学生辅导员根据学生领导重视备；(3)

3、学(2)查阅办学单位人(2)主管领数比例按要求配备齐全。(注释二)和管历要求；(4)员名册，核实主管领导、导分管，办学单(3)办学单位与管理人员之间后止规合法理队伍工作表现。多职管理人员的学历、经历、编制比例和聘用合同；(3)通过座谈，了解工作人员的政治素质、业务水平和工作能力。位重视，按要求配齐合格的管 理人员并签后 正规的聘用合 同。(5.0-4.5 分)聘用合同；(4)办学单位工作人员应有专科以上学历 且须进行岗位培训；(5)办学单位工作人贝热悉教学官理业务 品德好，作风正派。(444.0 分)3、资师 力(1)办学单位(1)查阅专业主任配10(1)全部达(1)校外教学站按一级学科配备齐

4、专(兼量“业主任及教备及资历到良好”的职专业主任，专业主任具有副教授以上职“配备；(2)查阅近二年专兼六个条件；且在本专业中有较深的造诣；(2)办学单位职教师基本情况汇总(2)副高以(2)根据教学需要，聘请符合条件的足够,师学历和职表，核实教师的学历、上教师比例教师，并将聘请的教师情况以书面形式报，尔要求；职称及教学情况；占35%以上。我校继续教育学院批准备案；(3)教师结构(3)查阅教师聘请报(10.0-9.0 分(3)原则上所聘教师均应具有高校教师资急定性。批手续；证，且具有中级以上职称或硕士以上学历(4)查阅课程表，了(4)实践性较强的课程或实践性环节等可解教师任教情况；(5)请具肩*富

5、经验的中级职称以上的专业技通过座谈和听课，了解人员和管理人员；因教学需要等聘请的其教师的政治、业务水平不具备我校教师聘请条件的教师，有齐全和教学能力。报批手续；(5)所聘教师副高以上占 25%以上；里我校的教师主讲课程门数不少于总课程门的 30%。(6)教师实行专兼职结合，相对稳定，各业连任两届教师/、变的课程门数占509上。(8.9-8.0 分)4、学教 与(1)教室和(1)查阅集中面授期间5(1)全部达(1)面授期间后足够的教室和实验室；生活服务实验室；教室、实验室、实习场到良好”的能提供教学需要的实习场所；(2)实习场所等教学用房的安排情五个条件；(3)办学单位网站建设较好，网页内容丰所

6、；(3)办况；(2)对教学全面，启教师和学生交流平台；学单位网站建(2)查看办学单位网页；和生活服务(4)能妥善地解决好学生的食宿、医疗个设；(3)专家组实地考察了学生满意和等问题。(4)生活服解函授生面授期间的比较满意的(5)教学设施、食宿、医疗设施等为租赁务设施。食、宿、医疗保健等情达80%以上。用须提供合同或协议文本证明。况；(5.0-4.5 分)(444.0 分)(4)查阅问卷调查，了解函授生对教学和生活服务的满意度。5、费来(1)上级拨(1)查阅办学单位经费5经费比较充(1)经费来源稳定，收费标准公开透明，源款；(2)学来源和上级拨款情况；裕，学费收入费依据明确，各项收费均按物价部门

7、有关费收入。(2)查阅办学单位 收取较多。该办学定执行。如有上级拨款须专款专用；学费规定，了解收费状单位近二年(2)收费标准符合国家规定。况；有一定的经(444.0 分)(3)查阅经费用于改费用于改善善办学条件的状况。办学条件。(5.0-4.5 分)、教 育6、规 章制度函授、攸人教查阅办学单位制订的各6全部达到(1)我校成人高等教育管理条例和规章制管 理育的规章制项规章制度，并查阅资良好”的三收集完整且能认真执行；（32分）度及执行情况料，了解执行情况。个条件：办 学单位自行制 定的规章制 度完备，要求 严格，切实可 行，有全面、 完善的执行 情况记录。(6.0-5.4 分)(2)办学单位能

8、自行制定符合本单位实际情况规章制度，且能认真执行。(3)上述自行制定 的规章制度，报送我校 续教育学院备案，有较为完整的执行情况 录。(5.3-4.8 分)7、思 想政 治工 作与 学生 管理(1)思想政治工作；(2)站风、教风、学风、(1)查阅办学单位 与学生所在单位联系的肩关资料；(2)专家组通过听课、8(1)全部达到良好”的五个条件；(2)业余班(1)重视对学生的思想政治工作，有专/责，班主任经常与学生和学生所在单位联解决学习困难；(2)教风、学风和考风良好，学生遵纪守考风；座谈，实地考察教风、学生到课率(3)学生机构组织健全，正常开展活动；(3)学生学学风、考风和课堂纪律75%以上；学

9、生考勤及奖惩制度执行良好，业余班学习态度情况；(3)在思想到课率70%以上;(4)学生班(3)查阅学生机构组政治工作、学(5)有良好的学习氛围。级组织(5)校园文化织及活动情况风建设、考 风、考纪等力 面成绩显著。(8.0-7.2 分)(7.1-6.4 分)8、教学管 理(1)教学过程执行；(1)查阅课程表，抽查学时数、教材分发情15(1)全部达到良好”的(1)严格执行培养计划，合理安排课程；门课程安排的学时数与教学计划要求相同(2)考试管况、考试管理制度、监十二个条件；教学计划因故变动时，上报审批程序完备理；(3)学考记录等；(2)教学管(3)各门课程教学大纲、教学日历或周历籍管理；(2)查

10、阅试卷审核汇理经验丰富，备；(4)定时招总表、试卷审核意见表成绩显著。(4)能及时、齐全地配备和提供教材和辅生教学及相应科目的学生考试(15.0-13.5资料；(5)实践环试卷；分)(5)使用多媒体授课的课程占全部课程节(3)查阅招生办法、50%以上；(6)教学档录取记载和学籍管理档(6)有专人负责教学过程管理，定期进彳二案齐全案；(4)专家组实地考察 了解教学过程，听取函 授生对教学的意见和建 议；(5)毕业设计(论文) 的计划安AE、实践动手 能力培亦落实情况学质量检查，并有相关记录；(7)命题及审核符合学校程序、资料齐全 须审核的考试试题及时上报审核，并根据 核意见进行修改；(8)考试组

11、织管理严密，监考记录清楚， 分标准严格合理，成绩真实，并应有试卷 析记录；(9)学生实践动手能力培养、上岗证培力 考核考证情况。(10)毕业设计(论文)安排符合教学计要求，实施效果良好；(11)学籍管理使用计算机信息管理系统学生档案齐全、准确；(12)定时开展教学管理过程研讨和交流天力9、师资管(1)教师的(1)查阅教师的聘任6(1)全部达(1)教师聘任制度健全，手续完备;理聘任制度；制度，了解执行情况；到良好”的(2)每学期至少安排一次对教师工作进行(2)对教师(2)查阅对教师进行三个条件；查、考评和教学总结、教学研讨会，的考评和奖检查、考评的记载和实(2)对教师师奖惩的有关规定和执行情况记

12、录；惩；施奖惩的肩关资料；培训的制度(3)定期组织教师进行集体备课、：交流经(3)培乔和(3)查阅教师集体备完善，措施得短期培训。培训；课、交流经验和短期培力，效果明(5.3-4.8 分)(4)教学方训的记载和有关资料；显，各专业有法、教学手段(4)通过座谈、听课相对稳定的改革与创新。访问，了解教师的政治、师资力量。业务水平和教学能力。(6.0-5.4 分)三10、教学质量 保障(1)教学质 量保障制度(1) 了解办学单位后美 教学质量保障制度和措15(1)全部达 到良好”的(1)主管领导重视教学质量保障，有质 障制度和措施，并能发挥作用，效果较好、教 育 而 量(30 分 )和措施(2)教学

13、质 量保障机制 运作情况(3)统考课 程一次通过施的实施与效果情况。(2)查阅文件和记录(3) 了解统考情况和 考证情况五个条件；(2)教学质 量保障机制 健全、措施得 力、效果显 著。(2)主管领导定期召开专业主任、督导H 学研讨会议并肩记录；(3)专业主任工作情况总结和记录；(4)督导组工作情况和工作安排，检查 和总结，教师及学生意见反馈快速有效；(5)校统考课程的一次通过率在 75% L率，或上岗、 专业资格证 考证情况(3)校统考 课程一次通 过单在90% 以上，或专业 资格证考证(含75%),或专业资格证考证率较局。(13.4-12.0 分)率局； (15.0-13.5 分)11、教

14、学 与管 理研 究教学或科研 论文查阅公开发表或在校级 以上学术研讨会上交流 的论文或经验介绍4(1)全部达 到良好的三 个条件，论文 或经验介绍 数量不少于 10篇(4.0-3.6 分)(1)进行课堂教学改革并有研究成果；(2)进行教学管理改革并肩研究成果；(3)在思想政治工作、学风建设、考风、 纪等方面成绩显者并启研究成果。(3.5- 分)12、在校 学生 反映根据问卷调 查，统计学生 对教育质量的 评价。(注释 三)查阅办学单位回收的在 校学生问卷调查表，并 核实学生对教育教学工作的满意 度。8在校学生满 意和比较满 意的比例在 90%以上(含90% )。(8.0-7.2 分)在校学生满意和比较满意的在80%以上80%) 。 ( 7.1-6.4 分)13、毕业 生反 映根据问卷调 查，统计毕业 生对教育质量 的评价。(注 释四)查阅办学单位回收的毕 业生问卷调查表，并核 实毕业生对办学单位教 育教学工作的满意度。5毕业生满意 和比较满意 的在90%以 上(含90%)。(5.0-4.5 分)毕业生满意和比较满意的在80%以