卫生统计学试题5含答案

1、统计学试题五1. 配对设计差值的符号秩检验，对差值编秩时，遇有差值绝对值相等时，按下列那个选项编秩： BA 符号相同，则取平均秩次B 符号相同，仍按顺序编秩C 符号不同，仍按顺序编秩D 不考虑符号，按顺序编秩E 以上都不对2. 下面那一项小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。CA CVB SSxD RE 四分位数间距3. 在进行成组设计资料的t 检验前，要注意两个前提条件，一要考查各样本是否来自正态总体，二要BA 核对数据B 作方差齐性检验C 求标准差D 作变量代换E 求标准误4. 设配对资料的变量值为x1 和 x2 ，应采取下列那种规则对其进行编秩。DA 分别按x1 和 x2 从小到大

2、编秩B 把 x1 和 x2 综合从小到大编秩C ?把x1 和 x2 综合按绝对值从小到大编秩D 把 x1 和 x2 的差数按绝对值从小到大编秩E ?根据研究者需要5. 在统计学中，参数的含义是指：A ?变量B ?参与研究的数目C ?研究样本的统计指标D ?总体的统计指标E ?与统计研究有关的变量6. 用两种方法检查某疾病患者120 名，甲法检出率为60% ，乙法检出率为50% ，甲、乙法A ?尚不能确定B ?甲、乙法一样C ?乙法优于甲法D ?甲法优于乙法E ?以上都不对35% ，问两种方法何者为优？7. 参数是指：CA ?参与个体数B ?研究个体数C ?总体的统计指标D ?样本的总和E ?样

3、本的统计指标8. 12 名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(l/min) ，比较两种方法检测结果有无差别，可进行：A ?成组设计u 检验B 成组设计t 检验C 配对设计u 检验D 配对设计t 检验E X2 检验9 . 下列哪项不是t 检验的注意事项: DA 资料应具备可比性B 下结论切忌绝对化C 根据资料选择适宜的检验方法D 分母不宜过小E 资料应服从正态分布10 . 随机选取男200 人 ,女 100 人为某寄生虫病研究的调查对象,测得其感染阳性率分别为20% 和 15% ，则合并阳性率为: CA 35%B 16.7%C 18.3%D 30%E 无法计算11 、比较 12 岁男孩和

4、18 岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是：DA、全距B.标准差C.方差D.变异系数 E、极差12 、下列关于统计表的要求，叙述错误的是：EA、标题位于表的上方中央B、不宜有竖线及斜线C、备注不必列入表内D 、线条要求三线式或四线式E 、无数字时可以不填13 、统计学上通常认为P< B 的事件，在一次观察中不会发生A 、001 B 、O05 C 、01 D 、05 E 、1O14 、表示血清学滴度资料平均水平最常计算:BA、算术均数 B、几何均数 C、中位数 D、全距E、率15 、 下 列哪个公式可用于估计医学正常值范围(95 ): AA、 X± 1.96SB、 X±

5、; 1.96SXC 、口土 1.96SXD、 口土 t0.05, u SX 、 X±2.58S16 、 两 样本均数比较的t 检验中，结果为PvO.05 ，有统计意义。P 愈小则：EA、说明两样本均数差别愈大B、说明两总体均数差别愈大C、说明样本均数与总体均数差别愈大D愈有理由认为两样本均数不同E 、 愈有理由认为两总体均数不同17 、标准差越大的意义，下列认识中错误的是：BA 、观察个体之间变异越大B 、观察个体之间变异越小C、样本的抽样误差可能越大D、样本对总体的代表性可能越差E 、以上均不对18 、 计 算相对数的目的是：CA. 为了进行显著性检验B 为了表示绝对水平C. 为了

6、便于比较D ?为了表示实际水平E ?为了表示相对水平19 、均数与标准差适用于：CA. 正偏态分布B . 负偏态分布C. 正态分布D . 偏态分布E. 不对称分布20、样本是总体的：CA. 有价值的部分B ?有意义的部分C. 有代表性的部分D. 任意一部分E ?典型部分21 、某医院某日门诊病人数1000 人，其中内科病人400 人，求得40% ，这 40% 是：BA、率B、构成比 C、相对比 D、绝对数 E、标化率 22、四个样本率作比较，x2>x20.01(3),可以认为：AA、各总体率不同或不全相同B、各总体率均不相同C、各样本率均不相同各样本率不同或不全相同E 、样本率与总体率均

7、不相同23、 由 10 对 ( 20 个 ) 数据组成的资料作配对t 检验，其自由度等于：CA 、10 B 、20 C 、9 D 、18 E 、1924、对两样本均数作t检验，n仁20 , n2=20 ,其自由度等于：CA、19 B 、20 C 、38 D 、39 E 、4025、 、下列哪项不是t 检验的注意事项:DA、资料应具备可比性B、下结论切忌绝对化C、根据资料选择适宜的检验方法，D 、分母不宜过小E 、资料应服从正态分布26、 、在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时：BA 标准差逐渐减少B 标准误逐渐减少C 标准差逐渐增大D 标准误逐渐增大E 标准差和标准误都逐渐增大27、 比较甲、

8、乙、丙三地区某年度某种疾病的发病率情况，可用：AA、条图B、线图C、直方图 D、圆形图 E、直条构成图28、 描述某地某地210 名健康成人发汞含量的分布，宜绘制：BA、条图B、直方图C、线图D、百分条图 E、统计地图29、 卡方检验中自由度的计算公式是：DA、行数X列数B、n-1 C、N-k D、（行数-1）（列数-1） E、行数X列数-130、 作四格表卡方检验，当N>40 ，且 E 时，应该使用校正公式。A、T<5 B 、T>5 C 、 T<I D 、T<5 E 、1<T<531 、 若 X2> X2 0.05 （ 则 : ） Aa. pW

9、0. 05 b . p>0. 05 c . pv 0. 05 d . p= 0 . 05 e . p>0 . 0532、正态分布曲线下，横轴上从均数口到口 +1 96 厅的面积为DA 975 B 95 C 48 8 D 47 5 E 45 33、某医生在进行科室病例资料统计时，拟用算术平均数表示平均水平，应当选用什么样的资料： CA 个体差异较小的变量值B 个体差异较大的变量值C.性质相同的变量值D ?性质不同的变量值E ?差异相同的变量值34、 变异系数是表示资料的：A. 变异数 B ?对称分布C ?集中趋势D ?相对变异E ?平均水平35、 确定正常人的某项指标的正常范围时，调

10、查对象是：BA ?从未患过病的人B ?排除影响研究指标的疾病和因素的人C ?只患过轻微疾病，但不影响被研究指标的人D.排除了患过某病或接触过某因素的人E ?以上都不是36、 下列是有关参考值范围的说法，其中正确的是EA ?参考值范围应根据正常人范围的95 来制定B ?如果随机测量某人的某项指标，其值在正常人范围的95 之内，那么应认为此人的此项指标正常C ?如果某项指标超出了参考值范围，那么其应为不正常D ?求正态资料的参考值范围，精确度越高越好E. 所谓的正常和健康都是相对的，在正常人或健康人身上都存在着某种程度的病理状 态37、 均数与标准差之间的关系是：EA ?标准差越大，均数代表性越大

11、B ?标准差越小，均数代表性越小C ?均数越大，标准差越小D ?均数越大，标准差越大E. 标准差越小，均数代表性越大38、 18 ?关于统计资料的列表原则，错误的是BA ?横标目是研究对象，列在表的右侧；纵题目是分析指标，列在表的左侧B ?线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线C 数字右对齐，同一指标小数位数一致，表内不宜有空格D 备注用“ *标”出，写在表的下面E. 标题在表的上端，简要说明表的内容39、说明两个有关联的同类指标的比即为BA. 率 B ?相对比C ?构成比D ?频率 E ?频数40、抽样误差的定义为：CA 个体值与样本统计量间的差异B 样本统计量之间的

12、差异C 样本统计量与总体参数间的差异D 总体参数间的差异E. 个体值与样本统计量间的差异41 、在统计学中，参数的含义是：DA . 变量 B . 参与研究的数目C 研究样本的统计指标D. 总体的统计指标E . 与统计研究有关的变量42、相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的：A . 比较时应做假设检验B . 注意离散程度的影响C. 不要把构成比当率分析D ?二者之间的可比性E ?分母不宜过小43、用变异系数比较变异程度适用于：cA 相同指标，均数相差较大B 不同指标，均数相差较小C. 不同指标，均数相差较大44 、正态分布是以：EA t 值为中心的频数分布D . 相同指标，标准差相差较大B . 参数为中心的频数分布E . 以上均不是D . 观察例数为中心的频数分布C . 变量为中心的频数分布E. 均数为中心的频数分布45、反映某一事件发生强度的指标应选用：DA 、两总体均数，差别无显著性B 、两总体均数，差别有显著性C、两样本均数，差别无显著性D、两样本均数，差别有显著性E、以上均不是47 、反映事物内部组成部分的比重大小应选用：AA、构成比B、相对比C、绝对数D、率E、变异系数A、构成比B 、相对比C 、绝对数D 、率E 、变异系数46、 t v t0.05（v） ，统计上可认为：48 、计算标化率的目的是：DA、使大的率变小，B、使小的率变大 C、使率能更好的