古诗文阅读两则课外文言文比较阅读及参考答案

1、古诗文阅读两则课外文言文比较阅读及参考答案古诗文阅读两则课外文言文比较阅读及参考答案【古文阅读】（甲）普少习史事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第， 阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论 语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊 循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人， 亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之 以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（选自宋史赵普传）（乙）管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲

2、贫困，常欺 鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小 白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓 公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。天下不 多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（选自史记管晏列传）9.解释下列句中加线的实词。（4分）（1）普少习史事习:(2)每归私第第:(3)家人发箧视之 发：(4)少时常与鲍叔牙游游：10 .下列句中加线虚词解释错误的一项是()(2分)A.太祖常劝以读书 以：用，拿11 而能以天下事为己任 而：表假设，如果C.及小白立为桓公 及：等到D.鲍叔遂进管仲遂：于 是，就12 .用现代汉语

3、翻译下列句子。(4分)(1)太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变。译文：(2)管仲既用，任政于齐译文:13 .从赵普举荐人才的事件中，可以看出赵普有什么样的性格特征？ （2分）14 .下列对甲、乙两文的理解分析错误的一项是（）（2分）A.宋太祖最初并不接受赵普对人才的举荐，齐桓公也曾囚禁管仲，不想任 用他，但两位君王最终都接受建议，重用人才，在这一点上，均称得上明主。8. 甲文中的人才最终被太祖任用，乙文中的管仲得以辅佐桓公一匡天下， 说明赵普和鲍叔牙都是善于发现并举荐人才的贤臣。C.赵普举荐人才，不惧太祖盛怒，反复进谏；鲍叔牙举荐管仲，“以身下 之”：均体现了两人以天下事为己任的胸怀。D.甲、乙

4、两文在写举荐人才时，均使用了细节描写的方法，使人物在举手 投足间本质尽显。20XX年黑龙江省大庆市初中升学统一考试语文试题参考答案9. （4分）（1）习：熟悉（2）第：府第，住宅（3）发：才T开（4）游：交 游，交往10. （2 分）B11. （1） （2分）太祖发怒，把奏章撕裂扔到地上，赵普脸色不改。（“碎裂”， 使动用法。“颜色”，古今异义。）（2） （2分）管仲已经被任用，在齐国执政。（“既用”，被动何。“既”， 已经或在以后。”于齐”，介词结构后置。）12. （2分）刚毅果断、镇静从容、坚韧执着（答出两点给 2分）13. （2 分）D»* 化3 化* *一,-0.-第=>

5、; 加>* * *三三三一五 专瓷三W获 aW 二课14 "I" W ST* 和* f k * f 4V «> 一* w >m»B” f *» * »£ W-0 » ”S H，的f 1* f r 3 s .B- f K 7* a sr* 英-a -usim 3 + a.-| *1B«« .« 0 s *» 材>.a»« rm ” sw bm a * to- >».«* av 3 ««-K逆三万三数三%三的mw;三三筮三纪三三:建 转/强-3门煞5=、“ <«»»* * 40 ".>« “一城 八 3 ” W- *，”K 能 f«««* 4H- tfl 一5 板£，* * * fm «oa «> Td .» j>s- k * 3 r4v kt-, f '« '.a.一 «« e "* " z. m*一* *> * e mk * »» 5 e