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文档简介

1、1 / 4活动目标：1、知道一些会跳的小动物的名称。2、学会用两根卡纸条向上重叠编的技能。3、体验编织活动的快乐。活动准备：1、跳跳小青蛀范例一个。2、各色卡纸条3、小动物头饰4、浆糊活动过程：一、游戏激趣，引出课题。1、小朋友，我们以前玩过游戏小兔与大灰狼，我们再一起来 玩一下。老师有一个要求：大灰狼来的时候，小兔不要躲到兔妈妈的身边来，要立刻回到自己的家里(坐到座位上)，好吗？2、师幼一起玩游戏：(小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃青青 草，竖起耳朵听，大灰狼来了没有没有。小白兔，跳跳跳，跳到草 地上，吃吃青青草，竖起耳朵听，大灰狼来了没有。来了。幼儿快速回到座位上。)3、老师提问：(1)、

2、小白兔是怎样来到草地上，吃青草的 ？谁来学一学。(2)、你还知道哪些小动物会跳？(幼儿自由说一说).(3)老师总结：小朋友知道这么多跳跳小动物，真棒。二、观察范例，学会编织技能。1、出示范例（跳跳小青蛀）今天老师带来了一只跳跳小青蛀，看 看它是怎样跳的？（老师边按边说：小青蛀，跳跳跳，跳到田野里， 捉害虫，保庄稼，它是庄稼的好朋友，我们都要保护它。）2、观察范例：（1）、小青蛀是靠什么跳起来的？（2）、小青蛀的身体是用什么材料做成的？（让幼儿摸一摸）后, 教师讲述：这种纸不像我们以前用的皱纹纸那样软软的，这里摸上去 有点硬，这种纸有个好听的名字叫卡纸，我们一起说一说。（3）、小青蛀的身体是怎样

3、做出来的？（编出来的）。用了什么 方法（向上重叠编）（4）、我们先用手指来感受一下这种方法。（师幼一起玩手指游 戏。进一步体会向上重叠的意义）3、老师示范用卡纸编身体。出示两根不同颜色的卡纸，边说儿歌 边示范：两根小纸条呀，相见碰碰头呀。你抱我一下，我抱你一下， 你抱我一下，我抱你一下。抱抱抱，抱出一对好朋友，永远不分手呀。4、请个别幼儿示范。5、身体部分编好了，跳跳小动物很多，你喜欢哪个小动物，就把 它的头粘贴到身体上。（老师选小猴子的头贴到身体上。做成跳跳小 猴子。说：小猴子，跳跳跳，跳到桃树上，采桃子喽。）三、幼儿操作。小朋友，你们想不想也来编一个跳跳小动物呢。幼儿操作，老师 巡视。四、作品展示，体验编织成功的快乐。1、请个别幼儿大胆讲述编

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