爱护公共设施倡议书3篇

1、爱护公共设施倡议书3篇 篇一： 爱护公共设施、保 护校园环境倡议书爱护公共设施、保 护校园环境倡议书亲爱 的同学 们：您渴望在一个 绿树 成荫、鸟语花香的地方生活 吗？您渴望在一个整 洁温馨的环境中工作学 习吗？那么让我们携手同行， 爱护公共设施、保 护校园环境，为自己营造一个和 谐美好的家园。优美的校园 环境，会使我 们在学习时，心情舒 畅；优美的校园 环境，会 让我们懂得珍惜，学会 爱护 ；优美的校园 环境，彰 显每个人的素 质，体现整个学校的道德 风貌；然而，走在校园里，瓜子壳、果皮、 纸屑、 废 弃塑料瓶随 处可见；教室里， 遗落在课桌上的垃圾比比皆是；就 连我们崭新的运 动场也难逃厄

2、运，遭到大家肆意践踏， 散落在场地的垃圾，翻 阅栅栏 的身影，塑胶跑道上的 伤痕?这一切，都与文明校园的形象 极不相称，与我 们追求美好 环境的愿望大相径庭。既然每个人都渴望 拥有一个 优雅舒适的 环境，那么就不要只 图自己 “顺便”且,为绿 色校园行个方便，真正做到 “热爱学校”。在此， 向全校学生 发 出如下倡 议 ：1.爱护我们的运动场，不乱扔垃圾，不 污损跑道，穿 标准运动鞋进入场地，不翻 跃围栏。2.以爱护校园环境为己任，自 觉维护校园的清 洁卫生。养成良好 卫生习惯，不随意乱扔果 皮纸屑、烟 头，不随地吐痰。3.支持和参与 废纸、废塑料、 废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。4.清

3、除白色 污染，随手拾 捡纸屑。5.不将食物 带进 教室，自 觉清理教室垃圾。6.勤俭节约 ，爱护公物。7.遵守公德，倡 导文明， 维护 公共秩序， 爱护公共卫生。8.各辅导员 、班主任要召开班会， 对 学生 进行爱校 教育，引导学生爱护公物，保 护校园环境 篇二： 爱护公共 设施倡议书“爱护公共 设施，共建和 谐马村”倡议书马村中学全体同学：我们的家乡马村镇是高平市第一 经济强镇 ，同时在其他各个方面都走在了高平和晋城市的 前列。由 镇党委、 镇政府投巨 资修建的卧佛山生 态公园即将建成。 这是为马村人民 办得一 件大 实事、大好事。可是就在不久前，就在我 们身边这 么漂亮的生 态广场上却有人

4、置法律 与公共道德于不 顾，故意 损坏公共设施，践踏草坪，破坏路灯。与此同 时，其他地方的公 共设施也遭到了不同程度的破坏，每一个有良知的公民看见 ，都会感到痛心疾首。 这些公共设施是供人 们休闲、娱乐 、聊天、健身的好 场所，并不是玩物，不 应该 去破坏它，而 应 该保护它，珍 爱它。为了保护公共设施，使我 们大家有一个更好的生活 环境，学校向全体 同学发出如下倡 议：一、从我做起，从身 边小事做起，保 证自己不做破坏公共 设 施的事情。二、向自己的家人朋友做好宣 传 工作，告 诉他 们 保护 好公共 设施的重要意 义。三、要 经常接受老 师及家长的督促和 监督，注重个人的思想道德教育。 为

5、保护公共 设施， 共建和 谐马 村作出自己的 贡 献。四、要 爱惜身边的一草一木，不乱扔 纸屑，不在街上随意打 闹，讲公共 卫生，不随地吐痰， 不乱涂抹。五、遇到破坏公共 设施的行 为要及时进行劝阻，对不听劝阻的要揭 发举报 。同学们，让我们行动起来，用我 们的举手之劳为维护 好公共设施献出自己的一份 爱。从我 做起，从 现在做起， 绿化、 净化、美化我 们的家园，共同来珍 爱、呵护每一件公共 设施， 让每一个公民都来分享 这些设施给我们带来的快 乐！我们的家乡一定会更加美好！马村中学2009年12月篇三：遵守社会公德 爱护 公共 设 施倡 议书遵守社会公德 爱护公共 设施 共建美好五 团 五

6、团中学 “小手拉大手，共建美好家园 ”倡议书 尊敬的居民朋友、孩子家 长 、学生朋友 们： 近年来，随着 团场建设步伐的加快，五 团党委倾力打造 现代军垦城镇，将 净化，绿化，美 化，亮化，硬化与文化融合起来， 实现 了300米一片 绿地，500米一个公园，800米一 个游园，1000米一个水面，居民生活 环境发生了巨大 变化，团区面貌 焕然一新。生活在 文明城 镇，是我 们共同的荣耀！作 为五团的一员，我们既是城 镇文明的受益者，更是城 镇 文明的 创造者，我 们有责任、有 义务 践行文明一言一行，来推 进团场 城镇化的建 设步伐。然而，我 们却经常看到一些不文明行 为：路灯、健身器材等被人

7、 为破坏； 绿地里的 喷灌头 不翼而 飞；草地被 踩踏出一条条 “小径”； 树枝、花草被无情地攀折；十字路口 红绿 灯形同 虚设?这些不文明的行 为不仅给居民带来生活的不便，也有 损城镇文明和 谐形象。 为此， 五团中学不断加大 对未成年人遵守社会公德、 爱护公共 设施的教育，以养成学生良好的文 明行 为习惯 ，从而达到 “教育一个孩子， 带动 一个家庭，影响一个社区，文明整个社会 ”的 目的。但 仅依靠学校的力量是薄弱的， 现开展 “小手拉大手 ”活动 ，面向全社会、全体家 长 发出以下倡 议 ：一、开展 “公德比 赛，现在开始 ”活动。全体居民及孩子家 长以身作 则，从自身做起，从言行举止

8、的细微之 处做起， 爱护 公用设施，保 护身边环 境。从 现在做起，自 觉增强文明意 识，自觉遵守公共道德， 带头维护 整洁的城 镇形象，以自己的行 为带动 身边人，以自己良好的 公德 风尚影响身 边 人。二、 实施“爱护设 施、文明使用 ”行动。爱护 公共设施，不在楼道 墙壁、宣 传牌等公共建筑 物上涂抹刻画；不破坏路灯、广告牌、垃圾箱、体育健身器材等公共 设施；不 踩踏、坐、 摇晃渠沿的 铁链 、石柱、灯柱，不攀爬各种雕像； 爱护 公园桌椅、灯具等公共 设施等。三、 实施“保护环境、绿色先行 ”行动。保持公共区域的 卫生整洁，不踩踏绿地田埂，不攀 折树木、花草，不采摘路 边的果实，不在草坪

9、内玩耍、 骑车 ，做到不随地吐痰，不乱扔果 皮纸屑等废弃物，不往景 观渠、花圃内乱扔 杂物等，养成垃圾 进箱的习惯 。四、 实施“遵守交 规、文明出行 ”行动。自 觉遵守交通法 规，养成文明出行的良好 习惯，不 闯红 灯、不逆行、不横穿 马路、不在机 动车道骑行、不追逐打 闹。做到文明行走，文明乘车，文明 骑车 ，文明游玩，形成互 谅互让、和谐相处、安全 畅通的文明秩序。五、 实施“文明用 语，礼貌先行 ”行动。自 觉遵守文明礼仪，诚实 守信，礼貌待人； 举止文明，言行得当，管住我 们的嘴，不 说脏话 ，告别污 言秽语 。谈吐斯文，礼貌大方，自 觉使用礼貌用 语：请、您、您好、 谢谢 、对不起、没关系、再 见 等，让礼貌的 话语像春风般和善悦耳。六、 实施“传递微笑、 传递文明 ”行动。以微笑 传递 文明， 语言传递文明，和 别人接触 时，面带 微笑，以适宜的方式，主 动和别 人打招呼， 让微笑拉近人与人的距离，体 现文明内涵，彰 显乐观 自信、 亲切温馨的形象。 亲爱的居民 们、孩子家 长、学生朋友 们，我 们要像 爱护自己私人 财产 一样爱护 公物；要像珍惜自己的身体一 样，珍惜身 边的环境。美 好心灵是文明行 为的前提，文明的行 动是美好心灵的外化。