幼儿园班务工作计划精选范文

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2、有了一定的进步，大部分幼儿能关心集体， 爱护操作材料和玩具，活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用 语，并初步学会关心他人， 生活方面进餐也有了一定的进步， 都 能独立进餐， 且饭量也大大的增加了。 但也有许多不尽人意的地 方，如：个别幼儿大便后还要老师帮助擦屁股， 衣服汗湿后不知 道自己换，许多幼儿规则意识淡薄， 课间会出现追逐打架的现象， 针对以上不足， 我们在幼儿一日生活活动和教育教学中都有效渗 透了相关教育， 希望通过一学期的努力， 幼儿各方面的能力都有一定的进步。二 . 指导思想： 以幼儿园工作规程为指导，从幼儿园教育指导纲要 为依据， 以培养幼儿创新精神和实践能力为重点， 全面推进素质

3、 教育，将给幼儿创造一个宽松，愉快，和谐的教育环境，以促进 每位幼儿自主地， 富有个性地发展为指向， 制订出符合班级幼儿 情况的各种表册， 规范班级常规的管理， 为幼儿营造一份良好的 发展氛围。三. 工作重点及具体措施：（ 一 ） 教育教学工作：x. 积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境， 为幼儿营 造轻松，快乐的游戏氛围，合理布置与安排各个区角。2. 重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技 能，认真对待每次体育，户外活动， 保证幼儿充足的户外活动时 间，培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展 幼儿良好的心里品质。x. 发展幼儿的独立性， 培养幼儿作出选择的能力，

4、发现他们 自己的兴趣，发展其个性，具体措施：结合主题游戏的开展，与 幼儿一起商讨，制订合理的活动区域， 并帮助幼儿作出选择， 当 活动结束后， 指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具， 使他们为自己能独立收放而感到自豪x. 开展幼小衔接的准备工作， 开展阅读， 计算， 识字， 拼音， 英语等活动， 不断提高幼儿的学习能力， 有计划地引导幼儿阅读， 激发幼儿看书识字的愿望和兴趣， 注意幼儿正确的书写姿势， 继 续将听，说，读，写，算渗透在幼儿的一日生活中，为幼儿创设 英语环境，营造英语学习氛围，培养幼儿对英语的兴趣。x. 在文明礼貌方面，培养幼儿会正确使用礼貌用语： 请， 对 不起，没关系等，并会向客人

5、，长辈问好，愿意帮助他人，在游 戏和日常生活中能初步做到友爱，互动， 谦让， 并能听从老师劝 告，做错了事，能承认，并愿意改正。（ 二 ） 卫生保健及安全教育工作 卫生工作是我班的一项重要工作， 我们两位教师将全力配合 保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生常规，认真 做好每日巾杯的卫生消毒，并坚持做到天天 xx 消毒拖地，日日 紫外线消毒教室，卧房，为幼儿提供一个安全，舒适，整洁的生 活环境。除此之外， 我们还要对幼儿进行安全防范教育， 时刻提醒幼 儿意外就在身边， 结合幼儿自身的生活经验进行安全， 营养的保 健教育，提高幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生， 在生活习惯上培养

6、幼儿良好的进餐习惯，用眼习惯，午睡习惯，个人卫生习惯等，并根据大班的特点， 培养幼儿自理能力， 学会 收拾，整理，保管自己的物品，学会在户外活动归来，自己增减 衣服。（ 三 ） 家长工作： 在上学年家长工作的基础上，本学期我们仍会进行全面家 访，并做好定期的家园联系， 及放学后与家长的交流， 主动向家 长汇报孩子在园的情况和表现， 发现问题及时解决， 共同帮助孩 子进步，对于工作忙家长， 我们将以电话联系， 针对不同的孩子 采取不同的教育方式。新的一年，新的希望，相信通过幼儿园，教师，家长的爱心 和耐心， 我们一定会和孩子们一起愉快， 顺利地度过大班的第一 个学期。班务工作计划第一学期幼儿园中

7、班小班一学年的教育， 幼儿在各方面都有了很大的进步。 在语 言方面， 班级幼儿学会了安静的倾听， 能用普通话较完整的表达 自己的想法， 语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。 在社会 性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园， 愿意亲近老师，能主动参 加集体活动， 乐意和同伴一起游戏， 并且尝试与同伴一起分享玩 具，并体验其中的快乐。在科学方面， 幼儿对周围事物的探索欲 望不断增强， 并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事4 物，通过上个学期总结，我班还存在问题：x、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼 儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟 ;2、区角创造不够完美，在区

8、角创设中我们会修改去年的不 足，根据幼儿年龄特点， 创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。 进入中班， 原班教师有所变动， 由我和陈阳玲配班进行幼儿保教 工作。班级工作中，以幼儿园指导纲要为依据，以园务计划，教 研组工作计划为指导， 根据本班幼儿发展情况及中班幼儿保教工 作要求及本学期具体情况，班务计划表述如下：一、班级情况分析这学期我们班有幼儿 xx 人。男孩： xx 人，女孩： 22 人。经 过一年的小班入园生活， 幼儿基本已经适应了幼儿园的一日生活 常规， 具有初步的幼儿园生活常规和自理能力， 养成了基本的的 学习常规和生活常规， 这为今后幼儿保教工作的顺利开展打下了 较好的基础。 班级中

9、幼儿情况大体分为几类： 一是插班幼儿具有 一个环境、常规适应过程 ; 二是几个相对于其他幼儿来说，较为 活跃， 活动中易引起的不安全因素突出的幼儿， 要时时加强关注 和引导 ; 三是都也具备进入中班持续健康发展的大部分幼儿。本 学期工作要点是：继续加强幼儿生活习惯、 学习常规的培养， 锻 炼幼儿自理自立的能力，使幼儿在体能、智慧、知识、能力等方 面获得发展的同时， 更加获得情感的发展， 学会分享、 学会感恩、 学会宽容，学会交往，学会与人友好相处。2、教师分工情况： 王露：侧重于语言、写子、拼音、安全教育、动态阅读方面 的教学。陈阳玲：侧重于数学、英语、健康、社会、礼仪教育、艺术 方面的教学。

10、二、保教工作：新的学期新的目标， 继续认真学习并深入贯彻 纲要 精神， 加强学习和研究，不断更新教育观念， 教育行为。为幼儿提供安 全、健康、丰富的生活和活动环境， 满足幼儿多方面发展的需要， 尊重幼儿身心发展的特点和规律， 关注个别差异， 坚持保教并重， 使幼儿身心健康成长， 在原有基础上各方面得到充分的发展和提 高。x、保育工作 幼儿入园前，班级教师协作搞好班级卫生，每天做好清洁、 消毒、通风工作 ; 预防传染病的发生 ; 严格执行幼儿的一日活动作 息制度，合理地安排好幼儿的一日生活 ; 精心布置好室内外的环 境，为幼儿创设一个清洁舒适、 健康安全、 充满童趣和益智的生活学习环境。教师工作

11、环环紧扣， 认真做好交接班工作， 晨检时务必对幼 儿全方位详细了解。在日常生活中像父母一样关爱每一位幼儿， 对每一位幼儿的吃喝拉撒睡等情况做到心中有数。加强培养幼儿良好的生活卫生习惯， 学习做一些力所能及的 事情，锻炼幼儿生活自理能力。 饭前便后组织幼儿认真、正确洗 手，教育幼儿讲卫生，保持手脸干净，衣物整洁。培养幼儿养成 爱护公共卫生的意识。不乱扔垃圾。 做事有始有终， 活动后学会 收拾整理物品。2、教育教学工作根据中班幼儿的兴趣和发展目标， 结合幼儿智慧活动课程教 学内容，制定好每周、 每日教学计划， 把握中班幼儿学习内容特 点，认真参加教研组的集体备课，精心设计每一主题活动。 对每 一领

12、域，每一主题，每一个知识点的目标、重点、难点、都要做 到心中有数， 在活动中切实做到有的放矢的教育教学引导。 并通 过教学设计、观察记录、教学反思、 成长日记等形式表现自己的 工作过程及职业成长过程。教学理念上， 全方位实践游戏教育化， 教育游戏化的幼儿教 育理念，培养幼儿学习兴趣和爱好。 关注幼儿生活， 注重幼儿体 验，指向成长智慧。在教课的过程中， 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，幼儿一日活动动静交替、 科学合理， 有计划有目的地 组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动， 合理利用、 整合各方 资源。充分发挥幼儿的主动性。 指向幼儿积极的生存和成长， 提 升幼儿综合素质。继续加强幼儿的常规培

13、养。常规的好坏直接影响教学秩序， 从而影响孩子的发展。 通过晨间谈话、 随机谈话、 离园前谈话等， 向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练， 严格 检查常规执行情况， 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 使幼儿 逐渐形成良好生活自理能力， 养成良好卫生习惯、常规习惯、 学 习习惯。大力开展区角活动，有目的、有计划、重观察、重指导、促 发展。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。引 导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 使幼儿责任心、 自主性、 口 语表达能力、交往能力、创造力及想象力得到充分发展。结合节日开展好各个庆祝主题活动。 本学期的节日很多， 如 教师节、中秋节、国庆节、

14、元旦节等节日。初步让幼儿了解各节 日的涵义，体验节日的快乐。三、家长工作x、学初及时有效的召开家长会，就幼儿的教育教学、安全、常规等各方面与家长取得思想上的共识，尽量让家长感到满意、 放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。 做到家园携手， 心 往一处想、力往一处使。2、根据班级具体情况，有针对性办好每期家园栏，使家园 栏切实成为家园沟通的有效渠道，成为家长了解幼儿在园信息、 幼儿教育信息的一大平台。x、每日的幼儿交接班是与家长交流的最好时机，利用早晚 接送幼儿的环节， 及时与家长沟通， 把幼儿在园一日情况做到及 时反馈。x 、特殊情况下可以通过电访等形式与家长保持联系，及时 交流幼儿的生活学

15、习情况。四、安全管理工作x 、学初建立健全安全档案。制定班级安全管理计划，确立 班级安全组人员， 对班级幼儿情况作出认真分析， 建立教师安全 制度与职责，对班级存在的安全隐患进行排查、分析、研究、整 改，制定消防安全计划。确保幼儿安全入园。2、在家长工作中取得家长共识和通力合作。幼儿园与每一 位家长签订幼儿安全责任协议书 ，强调家园携手保幼儿平安 的重要性。x、每期家园栏强调相关安全事项及需配合的幼儿安全教育。x、每周设立专题安全健康教育课，使幼儿逐步具备一定的安全防范意识和能力。例如交通安全、饮食安全、防火防震、自 我保护意识的教育等。x、安全教育渗透在一日保教工作中。x、当班教师随时观察，

16、妥善处理班级中存在的一切安全隐患。x、认真填写幼儿出勤情况登记表和交接班记录。x、管理好班级财物，随时检查班级门窗、水电、灭火器及 其他一切物品是否安全。做好相应的妥善处理。x、坚决执行接送卡使用制度。早晨凭人取卡，下午凭卡接人。x0、把好晨检关，入园前家长晨检和入园时老师的晨检，关注幼儿入园时的身体状况，杜绝幼儿携带一切危险品入园。五，班级教师配合做好其他一切班务工作。以上工作， 班级两位教师思想上达成共识， 行动上默契配合， 为幼儿的健康成长出谋划策、 通力合作。 若有特殊情况或者意见 不一致时，及时沟通、交流，妥善处理，确保班级各项工作的顺 利、高效开展。大班幼儿园班务工作计划上学期时光

17、飞逝， 两个月的暑假生活很快过去， 我们的孩子长大了， 迎来了新的幼儿园生活。而且他们成了幼儿园最大的哥哥姐姐 10 呢。本学期， 由我担任大二班的班主任，大班是与小学衔接的一 个重要时期， 所以对孩子们在各方面的要求也都有所提高， 本学 期大 2 班班务工作计划如下：一、班级情况分析：本学期幼儿总数为 xx 人，其中 x 人为插班生，班中有男孩 2x 名，女孩 xx 名。大部分幼儿能较快适应新集体，有很强的探 索学习愿望，喜欢问为什么 ; 大部分幼儿能关心集体，活动中许 多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。 本学期我们将给予他们更多的 肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦， 从而大胆、大方地展示自 我

18、。二、教育教学（ 一 ） 从育开始 通过从以前老师那里的了解和自己这段时间对孩子的了解， 我把班里的孩子分为四种类型乐观型、 急躁型、 内向型、 胆 小型。并采取了不同的措施因材施教。x. 对于乐观型的孩子， 要给愈多一点的关注， 在他们还没在 上课捣乱之前， 先用激将法来鼓励他们做一些事情， 吸引他们的、i、?r »注意力。2. 对于急躁型的孩子， 多给他们做小组长的机会， 从而约束 自己的行为。 11 x. 对于内向型的孩子， 不能过于指责和批评， 要极力维护他 们的尊严， 给予充分的鼓励和肯定， 并帮助他们大胆的表现自己。x. 对于胆小型的孩子要给与足够的耐心， 通过施加压力帮

19、他 们完成各类任务。（ 二 ） 学无止境x. 认真备课，上课以及做好课后反思。2. 培养各个领域的教学目标x. 围绕主题，开展好丰富多彩的主题 （ 你变我变各位变 、 中国娃、亮眼看世界 、七彩世界 、动物，我们的朋友 、 开心一刻 、“克隆”专家 ） 活动。x、根据本班幼儿的兴趣以及本园特色，重点加强幼儿对集 体舞等方面的能力培养。x、努力提升保教质量,出勤率达到XX%以上。X、加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。X、幼儿一同开展活泼有趣的户外活动 ，保证幼儿有两小时的 活动时间。X、每月有两篇教育笔记，并保证记录的多样性，将幼儿在园 的一日生活情况及时的与家长进行交流。X、共同讨论每月主

20、题，各班设计与主题相关的活动，月末形 成主题网络图 , 发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料 , 并鼓 励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。x0、每月写一篇xOO字的教学心得或反思，提高教师的理论写作水平。三、安全工作本学期，我们将合理安排幼儿的一日生活、 静交替， 抓住生 活中的每一个教育契机， 做到保教有机相结合。 发扬上学期的优 点，继续做好日常保健工作。x. 严格执行幼儿园的各项保育制度， 如消毒制度， 卫生制度。2. 培养孩子主动跟老师反映身体情况的习惯， 不舒服时及时 地跟老师说。x. 在一日活动的各个环节当中， 幼儿自己能完成的， 教师决 不代劳。让孩子通过自己动手服务，从而提高

21、各方面的能力。x. 适时适当的给幼儿介绍各种保健知识， 让孩子形成初步的 自我保健意识。x. 继续对孩子进行安全教育， 培养孩子的安全意识， 不安全 的地方不去，不安全的事情不做。四、家长工作x. 照顾和教育好每一名幼儿。孩子的进步对家长来说是最有说服力的， 孩子带好了， 就容 易取得家长的理解和配合。通过面谈、家访、电话、校讯通联系等多种方法与家长交流孩子在幼儿园的情况。 家长与教师统一教 育观点，共同教育好幼儿。2. 有原则的对待每一位家长，报喜亦报忧。 向家长如实的反映孩子在园的情况， 较少孩子在幼儿园取得 的每一个进步， 对于行为习惯不太好的幼儿， 也用委婉的语气如 实地反映。x. 向家长介绍我们的工作。利用家长开放日、家长会，向家长介绍我们的工作流程，说 说我们是怎样照顾、 教育孩子的。 让家长对我们的工作有个整体 的认识，以取得家长对我们工作的支持和信任。x. 本学期召开一次家长会并准备一次家长开放日活动， 让家 长参与幼儿园活动，真正做到家园互动。x. 期末对幼儿进行普访， 对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行 初步的了解，为下学期班级教育教学的顺利开展打好基础。x. 开设