幼儿教育学第三章检测题

1、第三章幼儿园全面发展教育检测题时间： 45 分钟 满分： 100 分姓名： 分数 ：一、选择题（每小题 2分，15 小题，共 30 分）1. 实施幼儿德育最基本的途径是（）A、专门的德育活动 B、角色游戏 C、日常生活 D、实践活动2. 以下不属于幼儿园体育内容的是（）A、发展幼儿的基本动作B、培养幼儿的求知的兴趣C增强幼儿的自我保护意识D 、促进幼儿对健康成长3. 下列不属于幼儿园体育目标的是（）A、增强幼儿体质B、培养幼儿多种感官的基本活动C培养幼儿良好的生活和卫生习惯D 、促进幼儿身体的正常发育4. 在幼儿园教育中，体育、智育、德育和美育四者的关系是？（）A、四育中智育最重要B、体育重要

2、，美育不重要C四育可以相互替代D、四育是统一的整体，不可分割5. 幼儿园实施美育的主要途径是（）A、音乐教育 B、课堂教学 C、艺术教育 D、户外活动6. 智力的核心是（）A、思维力 B、注意力 C、记忆力 D、观察力7. 幼儿园智育区别于小学智育的一个重要特征是（）A、动手能力的培养B、求知欲的培养 C、感知能力的培养 D、语言能力的培养8. 对培养幼儿良好的个性和品格起着至关重要的是（）A、体育B、智育 C、美育 D、德育9. 关系到国家的未来和民族的兴旺发达的是（）A、幼儿体育 B、幼儿智育 C、幼儿德育 D、幼儿美育10. 每天应保证幼儿至少有（ ）小时的户外体育活动时间。A、 1 小

3、时 B 、 1.5 小时 C 、 2 小时 D 、 2.5 小时11. 在人的智力结构中， （）是一种最基本而又十分重要的学习能力。A、感知能力 B、动手能力 C、语言能力 D、创造能力12. 对幼儿美育的特点说法不正确的是（）A、引导幼儿直接感受美B、培养审美观念为主C培养表现美的想象力D、培养表现美的创造12.幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力是（）A、好奇与陌生 B、爱好与喜欢 C、兴趣和求知欲 D、陌生与喜欢14. 能发展幼儿活泼开朗的性格，产生美好的情感和情绪体验的是（）A、美育B、体育C、智育D、德育15. （）是向幼儿进行德育的前提A、爱幼儿 B、尊重幼儿 C、观察幼儿 D

4、、理解幼儿二、判断题（每小题2分，10小题，共20分）1. 全面发展教育就是指对幼儿实施体、 智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展 （ ）2. 智育的任务就是促进幼儿智力的发展。（）3. 实施体育，应以体育活动为中心，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质。（）4. 幼儿美育不仅仅指艺术教育。（）5. 幼儿道德认识的发展不是幼儿德育的重点。（）6. 掌握体育的技能技巧，是幼儿体育的核心。（）7. 谈话、上课、庆“六一”、春游属于专门的德育活动。（）8. 全面发展可以允许各自孤立的发展。（）9. 强化只针对幼儿当前的行为。（）10. 德育是幼儿社会性发展教育的核心和导向力量。（）三、填空题（每空

5、1分，共10空，共10分）1. 幼儿美育的重要途径是。2. 的培养是幼儿园智育的基础。3. 是德育的基本形式。4. 是审美的基础。5. 幼儿表现美的核心是幼儿的。6. 幼儿的知识结构是建立在幼儿 基础上的。7. 幼儿园体育应以 为核心。8. 是智育的重要目标。9. 是最能深入人的灵魂、触动人的情感的教育。10. 幼儿亲自动手、的实践活动是进行智育的主要途径。四、名词解释（每小题4分，2小题，共8分）1. 幼儿园全面发展教育2. 幼儿德育五、简答题（每小题8分，2小题，共16分）1. 简要叙述在实施体育的过程中需要注意的问题？2. 幼儿德育具体包括哪些内容？六、论述题（每小题16分，1小题，共1

6、6分）试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系。第三章幼儿园全面发展教育检测题答案一、选择题1. C 2.B 3.B 4.D 5.C 6.A 7.C 8.D 9.A 10.C 11.B 12.B 13.C 14.A15.A二、判断题1. V 2. x 3. x 4. V 5. V 6. x 7. V 8. x 9. V 10. V三、填空题1 .幼儿的日常生活2.感知能力 3.游戏4.感受美5.想象和创造 6.感性经验7.增强幼儿体质8.运用语言的能力9.美育 10.动脑四、名词解释1. 是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和 谐发展为宗旨，并以适合

7、幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养 幼儿基本素质的教育。2. 是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教 育。五、简答题1. 实施体育需要注意的问题如下：(1) 注重幼儿身体素质的提高。(2) 重视培养幼儿对体育活动的兴趣和态度。(3) 专门的体育活动与日常活动相结合。(4) 注意体育活动中教师的指导方式。2. 幼儿品德教育内容主要包括发展幼儿的社会性与个性两个方面。(1) 发展幼儿的社会性。培养爱的情感；形成必要的社会行为规范；学习人际交往技能和能(2) 发展幼儿的个性。六、论述题 首先，儿童体、智、德、美四育各自具有相对的独立性和独特的作用。(1) 体育是为促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯， 卫生习惯和参加体育活动的兴趣。(2) 智育旨在发展幼儿智力， 培养正确运用感官和运用语言交际的基本能力； 增进对环境的 认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。(3) 德育是培养儿童诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯， 以及活泼开朗的性格和热爱祖国的情感。(4) 美育则是培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 其次，儿童体、智