幼儿园大班社会教案《为秋游购物》_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班社会教案为秋游购物幼儿园大班优秀社会教案为秋游购物活动目标：1、积极参与购物游戏，感受自己准备秋游物品的快乐。2、设想合理的购物计划，能根据自己的情况挑选合适的物品。活动准备：1、与小组数相同的小钱包(每个钱包内放10元硬币)，购物篮。2、布置超市场景，包括货柜、品名提示卡、价目表等。3、春游所需的各类物品，如奶制品类、饮料类、水果类、零食类、糕饼类、其他类。4、购物统计表。活动过程：一、第一次购物1、再过几天，我们就要去秋游。这次我们不请爸爸妈妈帮忙，自己来准备秋游物品好不好?今天我们就来做个购物游戏，挑选自己最喜欢、最需要的物品，为秋游作准备，好吗?2、幼儿尝试购物，教师主要观察

2、幼儿购物量是否合适。3、启发幼儿讨论。数一数，你买了几样东西?（教师做小组统计表）展示个别幼儿所购物品，讨论带这些东西是否合适，为什么，带多少东西比较合适。小结：秋游时带的食物应当适量。带得太少不够吃，带得太多装不下，背不动，玩起来也不方便。4、请幼儿将物品放回原货柜，自查或互查是否放对。(模拟的购物情境，大大激发了幼儿参与活动的兴趣，而让幼儿数一数、说一说的环节有助于幼儿建立"适量"的概念。)二、第二次购物1、在这次购物前，我们要先想一想：买多少东西比较合适?哪些东西是必需的?2、幼儿尝试购物，教师观察幼儿的购物情况，重点了解幼儿购物的数量、种类及他们的想法。3、引导幼儿

3、讨论。这次买了几样东西?买了些什么?合适吗?（教师做购物统计表）出示一个物品种类相对较全的购物篮，引导幼儿讨论以下问题：哪些物品是必需的?(如餐巾纸、饮料、水果。)餐巾纸有什么用?为什么大家都要带饮料?哪种饮料比较解渴?水果一定要带吗?为什么?4、请幼儿将物品放回原货柜，自查或互查是否放对。(教师从物品种类入手，引导幼儿交流生活经验，了解哪些物品是必需的，使幼儿从直觉行动过渡到理性思考。此外，教师适时地对幼儿进行关心同伴的教育，不但激发了幼儿的情感，而且促使幼儿更全面、更整体地考虑购物需要，落实购物行为，以增强购物的目的性。)三、第三次购物1看来购物真不是一件简单的事情，一定要考虑周到。比如，带多少东西合适，什么东西是一定要带的，带什么东西是不合适的。下面要开始真正的购物了。你们每人一个小钱包，钱包里有10元钱，记住要算好了花。2幼儿购物，教师观察、指导幼儿价钱是否算对，10元钱够不够用。3幼儿互相介绍自己购买的物品。4小结：许多小朋友都买了必需品，

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