六年级上册科学－3.1《电和磁》｜教科版ppt课件

1、有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？有什么物体能使静止的小指南针偏转吗？ 1 1、磁铁、磁铁2 2、铁、铁3 3、奥斯特实验奥斯特实验 在一百多年前在一百多年前18201820年年4 4月的一天，月的一天，丹麦科学家奥斯特在上丹麦科学家奥斯特在上课时，无意中在通电的课时，无意中在通电的导线接近指南针时，他导线接近指南针时，他忽然发现忽然发现. . 下面就让我们一同来重现这历史性的一刻吧！ 当时的奥斯特有什么惊奇的发现呢？资料预备：资料预备：电池、小灯泡、灯座、导线电池、小灯泡、灯座、导线其中一根较长、指南针、其中一根较长、指南针、电源开关。电源开关。 当时奥斯特衔接了一个简单的电路，当时奥斯特

2、衔接了一个简单的电路，他会吗？他会吗？ 从电池的正极开场，从电池的正极开场，依次流过电路再流回依次流过电路再流回电池的负极电池的负极 电路衔接好了以后，将指南针放置在电路衔接好了以后，将指南针放置在其中一根导线的下面其中一根导线的下面通电导线和指南针【温馨提示通电导线和指南针【温馨提示1 1】 小组协作实验小组协作实验 指南针放在桌子中间，让小磁针不动指南针放在桌子中间，让小磁针不动 。 把衔接好的电路中的一根导线拉直，接近把衔接好的电路中的一根导线拉直，接近指南针上方，线的方向与小磁针方向一致，指南针上方，线的方向与小磁针方向一致，手不要碰到指南针，导线可以在指南针上手不要碰到指南针，导线可

3、以在指南针上方摆动。方摆动。 一个同窗控制开关，让灯泡一会亮，一会一个同窗控制开关，让灯泡一会亮，一会不亮。并察看指南针的有无变化。不亮。并察看指南针的有无变化。 在开封锁合和断开在开封锁合和断开的一瞬间，察看指南的一瞬间，察看指南针有什么变化！针有什么变化！ 有方法使实验效果更明显吗？有方法使实验效果更明显吗？ 接通电流时指南针有什么变化？断开接通电流时指南针有什么变化？断开电流后指南针有什么变化？反复做几次，电流后指南针有什么变化？反复做几次，结果怎样？结果怎样？有方法使实验效果更明显吗？有方法使实验效果更明显吗？多用几节多用几节电池？电池？假设使电路假设使电路短路，电流短路，电流就很强，

4、效就很强，效果会怎样？果会怎样？电池太多，电池太多，小灯泡会小灯泡会烧坏的烧坏的 在电路中，不经过任何用电在电路中，不经过任何用电 器，直接将电源的正负极相衔接。器，直接将电源的正负极相衔接。留意：生活中是严禁人为衔接短路留意：生活中是严禁人为衔接短路的，短路会呵斥电线和电器起火、的，短路会呵斥电线和电器起火、烧毁！烧毁！正常电路正常电路短路电路短路电路短路：短路：通电导线和指南针【温馨提示通电导线和指南针【温馨提示2 2】1 1、短路的时候电流很强，几秒钟时间导线和、短路的时候电流很强，几秒钟时间导线和电池就会发热。电池就会发热。2 2、所以我们用短路来做实验，一定要先翻开、所以我们用短路来

5、做实验，一定要先翻开开关，等其他预备任务都好了再通电。开关，等其他预备任务都好了再通电。3 3、用一根长导线和一根短导线。、用一根长导线和一根短导线。4 4、实验员、实验员1 1 ：担任开关，察看到接通电流后：担任开关，察看到接通电流后小磁针的变化了马上断开电源，做到一触小磁针的变化了马上断开电源，做到一触即放即放2 2秒。秒。 课堂练习：课堂练习：1 1、把小磁针放在通电导线旁，察看小、把小磁针放在通电导线旁，察看小磁针偏转的方向，画在以下图中。磁针偏转的方向，画在以下图中。原来如此原来如此! 只需铁或磁铁才干使小磁针发生偏转，而只需铁或磁铁才干使小磁针发生偏转，而导线是铜的，磁针偏转不能够

6、是导线的缘由。导线是铜的，磁针偏转不能够是导线的缘由。断开电流，磁针复位断开电流，磁针复位应该是：应该是：接通电流，磁针偏转接通电流，磁针偏转电流产生了磁性电流产生了磁性 经过大量的实验研经过大量的实验研讨，到讨，到18201820年年7 7月月2121日，日，终于确定并公布了科学终于确定并公布了科学史上的这个艰苦发现：史上的这个艰苦发现：电流可以产生磁性！电流可以产生磁性！ 就是这个发现，为人就是这个发现，为人类大规模利用电能翻开类大规模利用电能翻开了大门。了大门。奥斯特奥斯特电电 和和 磁磁 奥斯特的思索：既然短路可以使实验景象奥斯特的思索：既然短路可以使实验景象更加明显，有没有别的更有效

7、的方法呢？更加明显，有没有别的更有效的方法呢？ 假设把一根假设把一根导线换成一个导线换成一个线圈，通电后线圈，通电后是不是景象更是不是景象更明显呢？明显呢？ 做一个线圈。用导线在手指上绕做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左圈左右取下，用胶带固定线圈和引出的线。右取下，用胶带固定线圈和引出的线。通电线圈和指南针【温馨提示通电线圈和指南针【温馨提示3】 必需先把指南针放平并待小磁针完全静止。必需先把指南针放平并待小磁针完全静止。 把线圈接近指南针小磁针。把线圈接近指南针小磁针。 先放好，再通电，看清景象后应马上断开。先放好，再通电，看清景象后应马上断开。 试一试，线圈怎样放置，指针偏转的角度试一试

8、，线圈怎样放置，指针偏转的角度最大？最大？赶快动手试试吧赶快动手试试吧实验结论实验结论 发现把线圈立着发现把线圈立着放，指南针尽量放，指南针尽量接近线圈的中心，接近线圈的中心，指南针偏转的角指南针偏转的角度最大。度最大。 拓展延伸：电池用完后我们普拓展延伸：电池用完后我们普通以为它里面没有电了，是不是一通以为它里面没有电了，是不是一点电都没有了呢？点电都没有了呢？他有方法进展检测吗？他有方法进展检测吗？能用我们的线圈和指南针检测一下吗？能用我们的线圈和指南针检测一下吗？画图题画图题 小磁针接近以下哪个电路的导线时，小磁针接近以下哪个电路的导线时，偏转的角度最大？请打偏转的角度最大？请打“。 判别题：判别题：1、当导线中有电流经过时，导线的周围会、当导线中有电流经过时，导线的周围会产生磁场。产生磁场。 2、假设电路短路，那么电流很强，会很快、假设电路短路，那么电流很强，会很快把电池的电能耗完。所以要尽快断开。把电池的电能耗完。所以要尽快断开。 3 3、通电导线能产生磁性。、通电导线能产生磁性。 4 4、做实验时，导线不能长时间接在电路中。、做实验时，导线不能长时间接在电路中。 5 5、加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。、加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。 6 6、在电流一样时，通电线圈的磁性比通电直、在电流一样时，通电线