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文档简介

1、课 堂 实 录教学过程：一、 创设情境播放歌曲时刻准备着师：同学们，听口令，稍息，立正，向前看齐，向前看。让我们一起踏着音乐的节拍，走进教室，好不好？齐步走！一、导入部分：    1、组织教学：精彩2分钟展示，师生问好。   师：请同学们欣赏一首歌曲，放音乐。  师：刚才我们又一次观看了上节课老师发给大家的微视频，歌声把我们带回了革命战争年代。年前一个叫海娃的儿童团团长，他经常给八路军送鸡毛信，没想到有一次半路遇见了日本鬼子。海娃急中生智，把信拴在羊的大尾巴上，海娃凭借聪明和机智保住了鸡毛信。根据鸡毛信所提供的重要情报，八路

2、军一举歼灭了鬼子，还活捉了日本司令，你们说海娃是不是一个小英雄呀？   生：是。 2师：下面老师请大家来解释一下“不怕年纪小，只怕不抵抗”是什么意思？生：年龄小没关系，只要志气不小就一定能打败日本鬼子。师：你理解的真透彻，那通过你自己的学习当我们的小儿童团员吹起小喇叭！有打起小铜鼓时，只怕不抵抗又是什么意思？   3师：下面就请同学们来欣赏这首歌！   二、学习新课。闯关师：不妙的是，这首歌曲的文稿不慎落入了敌人的手中，今天，我们的任务就是想办法从敌人的手里把它拿回来，同学们有没有信心？可是要走

3、进敌人的城堡，不但路途遥远，中间还要经过三道关口，同学们愿意克服这些困难吗？那就让我们昂首挺胸、精神抖擞地出发吧！1. 节奏训练我们首先来到了第一个关口。（注意附点、休止符、连线）× × × × × 0× × × × × × 0手 拿 小 刀 枪 冲 锋 到 战 场2.发声练习转眼间，我们来到了第二个关口，战场上英勇杀敌，时不时会出现机枪、冲锋枪和战车的声音，我们就来模仿一下。3 3 4 5 3 0 3 3 1 3 2 0 d d d d d d d d d d（机 枪）du du d

4、u du du du du du du du（冲 锋 枪）di di di di di di di di di di（战 车）3.相似乐句比较师：离胜利越来越近了，让我们一起来看最后的挑战，这是两个乐句，请大家仔细听老师演唱，这两个乐句有哪些不一样的地方？1 2 1 3 1 0 3 5 3 6 1 1 0 不怕年纪 小， 只 怕 不 抵 抗。1 2 1 31 3 5 3 6 1 6 1 2 32 1 不怕年纪小， 只 怕 不 抵 抗，只 怕 不抵 抗。通过我们的努力，我们终于来到了敌人的城堡，取回了文件。二、 演唱歌曲1. 欣赏（课件播放）师：接下来，就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧！2. 教师自弹自唱3. 生随师唱4. 学习歌曲不会唱的地方小组解决或请教老师。5. 歌曲处理（激昂、热情）6. 表演，用打击乐器伴奏三、 小结师：今天，每位同学都当了一回儿童团的小英雄，并且都能出色地完成各项任务，那么，给你最大的体会是什么呢？生活在和平年代的我们又应该怎么做呢？是的，我们现在最重要的任务就是把基础知识学好，将来用扎实

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