学前儿童家庭教育试题及答案

1、密封线一、填空题（共10空，每空1分，共10分）得分阅卷人1. 学前儿童的家庭教育是孩子成长的第一个 环节，应该为孩子将来的和谐发展创造良好的条件。2. 家庭教育的目的是学前儿童家庭教育活动的出发点 和 归宿点 。3. 编讲活动的主要形式包括 看图说话、 创编故事、设想未来和 扩展词汇4. 父母的言行对情绪不稳定、模仿性较强、知识经验较少、辨别是非能力较弱的孩子来讲，影响力更大。5. 在对学前儿童实施家庭教育的过程中，家长起着主导作用。6. 家长的 道德素养是影响孩子成长的关键因素。二、名词解释（共5题，每题5分，共25分）得分阅卷人1. 学前儿童的家庭教育（狭义）学前儿童的家庭教育是指在家庭

2、生活中由家长（或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的影响。2. 学前儿童家庭教育的科学性原则主要是指在家庭教育中，家长要用正确的价值观、科学的养育观对儿童施加影响，使孩子能够朝着社 会所期望的目标成长。3. 环境熏陶法指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子受到潜移默化的影响，以培养 孩子良好的道德品质的一种方法。4. 规则游戏指教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又称 教学游戏。5. 学前儿童家庭教育方法是家长在对孩子进行教育时，所选择和运用的策略及措施，直接关系到家庭教育的成功与失败。三、简答题（共5题，每题7分，共35分

3、）得分密封线阅卷人1. 简述学前儿童家庭教育的特点。（1）时代性和社会性（2）亲情性和感染性（3）针对性和随意性（4）连续性和一贯性（5）权威性和专制性2简述学前儿童创造力的特点。（1）模仿性（2）自发性（3）灵活性（4）发展性（5）差异性（6）无价性3简述家长如何训练儿童的社会技能。（1）在模仿中学会交往（2）掌握基本的社会交往规则与技能（3）走出家门，扩大交往圈子（4）在挫折中成长（5）积极暗示，正面引导4简述学前教育机构家庭教育指导形式的未来走向。（1）与知识经济时代相适应（2）与世界学前教育的发展相适应（3）与学前教育的一体化相适应5简述学前儿童家庭教育课题研究的内容。<1>

4、;学前儿童的家庭教育在对学前儿童的家庭教育进行研究时，主要涉及：（1）家庭教育的作用。（2）家庭教育的方法。（3）家庭教育的活动（4）家长的教育观念。<2>学前儿童家庭教育的指导在对学前儿童家庭教育的指导进行研究时，主要涉及:密封线（1）一般性指导。（2）专门性指导。（3）指导的组织管理。四、论述题（共2题，每题15分，共30分）得分阅卷人1、结合实际，试论述学前儿童家庭教育的作用。 答：（1）提供儿童身体和心理发展的先天条件：一方面是父母为儿童提供了发展所必须的遗传素质。 另一方面是胎教为儿童的健康出生提供了保障。（2）奠定儿童身体发展的基础：学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进

5、作用主要是通过对儿童 的合理养育和锻炼来实现的。（3） 启迪儿童语言和智慧的萌芽：学前阶段是儿童语言和智慧发展的关键期，儿童在父母的引领 下，逐步扩大对外部世界的了解范围，锻炼着各种感觉器官，积累着各种生活经验。（4）培养儿童基本的生活习惯和能力：学前教育实践表明，儿童在学前期已经能建立初步的各种 生活习惯和能力，这是父母对孩子耐心细致，反复教育和督促的结果。（5）帮助儿童适应最初的社会：家庭是儿童最初接触的社会环境，在家庭中儿童体验着最初的人际 关系。儿童从最初的完全自我中心，经过父母的家庭教育，逐渐完成去自我中心，逐渐能从他人的角 度考虑问题，了解自由的限度、能初步克制不合理的欲望，这些成

6、就都是孩子未来加入社会生活所必 须的。2、结合实际和所学知识，试论述学前儿童家长应从哪些方面提高自身的教育素质及能力。答：在现在社会来说，对年轻一代的身心素质要求不断提高，家庭教育的作用日益明显，这就要 求家长不断提高自身的素质条件，才能胜任合格父母的角色。下面我们从五个方面讲家长提高自身教 育素质及能力：（1）家长必须有很强的责任心。家长要积极学习家庭教育知识，将科学理论简单化运用到实践中，不断总结生活中的经验教训, 与其他父母交流教育心得，不是盲目的教育。认真做好教育子女的每一件事，根据子女的实际情况好 人需要，用心的去指导、帮助、训练、检查子女的行为。（2）家长必须要有一定的科学文化知识。一般来说，家长的知识水平越高，越有利于科学的实施家庭教育，培养优秀的子女。（3）家长必须具备一定的科学儿童知识。比如儿童心理学、生理学、教育学、人才学等知识，掌握这些专业的教育知识，更方便教育子 女生活中出现的问题。（4）家长必须具有一定的教育能力。语言表达能力、了解子女的能力、分析和处理问题的能