电功率第3节测量小灯泡的电功率精品导学案

1、第3节测量小灯泡的电功率【学习目标】1 .通过看书和讨论知道测电功率的原理、电路图；2 .会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率；3 .通过实验认识到电灯的亮度取决于灯的实际电功率。【学习过程】一、新课引入：请大家快速独立思考以下三个问题，用语言或图形表述出。1 .通过前面的学习你知道测量用电器的电功率有哪几种方法？实验室用哪种方法？2 .怎样理解用电器的额定电功率和实际电功率？电灯亮度由什么决定？3 .伏安法测电阻需要哪些实验器材？电路图是什么样的？先对子相互交流，再小组内交流，若小组内的意见不统一，请提出来。二、独立自主学习：请快速阅读课本P96- 97的相关内容，然后独立完成以下学习任务。

2、1 .物理中用 表示电流做功快慢（或说消耗电能快慢），用电器正常工作时的电压叫 ，此电压时的功率叫 ，一个用电器一般只有一个 和 一个,它们都不会变化。2 .伏安法测电功率的实验原理 3 .实验电路图4 .实验器材的作用：电压表：电流表：滑动变阻器：请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助学习：请仔细观察课本P96- 97,可以先讨论实验步骤，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。1 .实验中需要测量那些物理量？测几次？2 .设计实验步骤：3 .请同学们设计并画出实验记录表4 .实验时的注意事项： 连接电路过程中，开关应 。闭合开关

3、前，滑 片应移至 处。电压表与电流表连入电路时要让电流从 接线柱进，从 接线柱出。 连接电路时，器材布置应注意让电压表和电流表的表盘正对自己，便于读数。四、展示引导学习:1 .请结对子展示以上四个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2 .小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。3 .其他小组对展示的解答 直接进行质疑，并分享自己的见解。4 .老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价提升学习：(请快速独立完成以下各题，然后更正打分)1 .我们发现“测量小灯泡的电功率”的实验电路图与 的实验电路图相似，实验过程也很相似。2 .实验时发现，当小灯泡两端的电压改变时

4、，小灯泡的 、和 亮度也发生了改变，所以小灯泡的亮度不是由 决定而是由它的 决定(选填“额定功率”或“实际功率”)。3 .在测定“小灯泡的电功率” 的实验中，已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为 2.5V, 小灯泡的电阻约为10a ,滑动变阻器上标有“ 20a 1A”字样。如图是小明同学没有连接完 的实物电路。(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；(2)实验中，小王同学连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，且电压表无示数，电流表有示数，则故障的原因可能是 ；(3)故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数如图所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端滑动

5、(选填“左”或“右”)；直到使电压表示数等于 2.5V时，电流表示数如图所示，灯泡的额定功率是 。(4)某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了，一时又找不到其他变阻 器。你能否利用身边的物品替代滑动变阻器完成该实验，说出你的做法：(5)小红同学在实验结束与同学讨论时说：“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”。小红的说法是否正确，为什么？教师出示课堂检测答案，组长批改并反馈学生做题情况，教师引导纠错，评价学生本节内 容的掌握情况。六、课堂小结1 .本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀?2 .老师对本节课进行评价七、布置作业P98: 3、4、5P979

6、8 1、2写在书本上八、教学反思：第2节电功率【学习目标】1 .知道电功率的定义、定义式、单位。2 .理解额定电压与额定功率。3 .会用电功率的公式 P=UI进行简单的计算。4 .能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。5 .认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。 【学习过程】一、知识回顾1 .电能的单位是： 和,其换算关系是： 2 .电能的计算公式是： 3 .电能的测量工具是： ,其测量结果的单位是： 新课导学：观察家中的电能表， 在使用一只节能灯时，铝盘转的慢，而使用电磁炉和电热水时，铝盘转的快，电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器在工作时消耗电能的 是不同的。二、独立自主学习：请

7、快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。(1)在物理学中，电功率是表示 的物理量。用字母 表示，(2)它的单位是 ,简称,符号是 。更大的电功率单位是 ,符号是一 换算：1kW= W 1W= mW(3) 了解常见家用电器的电功率。(4)电功率的大小等于(5)计算公式是.公式中符号的意义及单位 ：W- t- P- (6) 1千瓦时是将上一节电功 W=UIt带人上式得P=(7) 叫做额定电压，一般认为是用电器能承受的最高电压。 叫做额定功率电灯泡上标着“ PZ220 25”字样，220是指 25是指请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙解决。三、合作互助

8、学习：请仔细观察课本P93例题，可以先讨论做计算题的规范格式，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。1 .某用电器在10min内消耗的电能为3600J,则该用电器的电功率为多少？2 .某用电器的电功率为 1kW,则它在1h消耗的电能为多少?3 . 一标有“ 220V 60W”的灯泡接在110V的电源上，消耗的功率为 15W;其中220V是 指, 60W是指, 110V是指, 15W是指。当实际电压等于额定电压时，实际功率才 额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际功率 额定功率，当实际电压大于额定电压时，实际功率 额定功率。（选填“大于”“等于”或“小于”）4 .有一种用于家庭电路中

9、的节能灯，功率只有11W,求通过它的电流。四、展示引导学习：1 .请结对子展示以上 4个题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2 .小组长派代表给大家展示，并说出做这些题应该注意的事项。3 .其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4 .老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。五、评价提升学习：（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1.关于电功和电功率的说法正确的是（）A.电流做功越多，电功率越大B.电功率越大，电流做功越多C.电流做功时间越短，电功率越大 D.电流做同样的功，用的时间越长，电功率越小2 .电灯泡上标着“ PZ220 25”字样，220是指, 25是指 。3.以下各单位中不是电功率的单位的是（）A . kW hB. J/sC. WD . V A4 .小于家有两盏灯，一盏是家用“220V 60W"，另一盏是车床用“ 36V 60W"，两盏灯都正常工作时 亮。5.一个“ 220V 880W”的电炉，正常工作时的电阻丝的电阻有多大？