幼儿园大班数学教案《图形分类统计》_第1页
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文档简介

幼儿园大班数学教案图形分类统计大班下学期数学教案图形分类统计【活动目标】1、巩固对颜色和几种几何图形特征的认识。2、初步学习按图形的特征进行分类统计，并记录统计结果。3、培养幼儿细致的观察力和对数学活动的兴趣。【活动准备】1、幼儿已认识的几何图形（正方形、圆形、三角形、椭圆形、长方形、半圆形、梯形）。2、黑板，水彩笔，几何图形若干，幼儿人手一份统计操作材料和白纸，集体操作材料两份。【活动过程】1、情景导入。“今天我们班来了两位特殊的小客人，在他们身上藏了许多的图形，把他们请出来吧！”2、学习统计方法。（1）请幼儿按图形的形状特征进行统计，教师记录或请个别幼儿进行记录。（2）请幼儿按图形的颜色特征进行统计，教师或幼儿记录。3、幼儿操作。（1）请幼儿观察操作材料，教师进行简单的介绍，引导幼儿细致观察，看清特征再进行统计记录。（2）请个别幼儿与大家分享自己的统计结果。4、创意拼贴画。为幼儿提供几何图形进行图形拼画。【活动反思】本次活动延续幼儿以往的学习经验，将图形融合在一起，拼画成幼儿感兴趣的内容，如：机器人、小汽车等，让幼儿在感兴趣的基础上探索发现，初步学习了与生活息息相关的统计，活动材料注重个

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