幼儿园大班语言教案《我们在一起》_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班语言教案我们在一起幼儿园大班语言游戏教案我们在一起设计意图：人世间，情感是一种非常美妙的东西，面对当今独生子女普遍缺失的情感伊甸园，旨在通过对六个角色独特性的观察、六个不同游戏的想象、推测，引导孩子从中体验亲情之外的、纯洁而美好的友情。活动目标：1、仔细观察画面，尝试从细节中进行推测，体验发现的乐趣。2、乐意表达自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。活动准备：ppt、音乐、图画书、红外线笔、幼儿名字卡。活动过程：导入部分播放音乐，寻找好朋友，感受在一起的快乐。认识六个好朋友1.小姑娘在哪儿？你从哪里看出来的？2.小姑娘的好朋友是谁？感受六个朋友带给大家的快乐（一）故事前半段1.画画的

2、时候，大家在一起。这是什么？他们在一起干什么？几个好朋友在画？少了谁？他们可能在哪里画？穿上花衣的灰熊看上去怎样？完整讲述片段2.爬山的时候，大家在一起。他们又去干什么了？有可能在哪里爬？作为小观众的你们会对他们喊什么？（手指游戏）完整讲述片段3.捉迷藏的时候，大家在一起。接下来他们又玩什么了呢？（逐一看图猜测、判断）他们在哪里捉迷藏？谁来帮小姑娘找找？（幼儿寻找、表述）完整讲述片段（二）小结1.让我们一起来分享一下他们的快乐吧！（完整回顾）2.平时你和好朋友在一起玩什么？感觉怎样？（三）故事后半段1.六个好朋友接下去又玩了些什么？（观察图标）2.他们是怎么玩的？感觉怎样？（幼儿相互讨论）3.这三个游戏真有趣！你喜欢哪个游戏？（完整讲述片段）（四）小结六个好朋友天天在一起，快快乐乐地幸福生活，就

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