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2、、教学对象：认知风格，学习动机学习动机8、教案、教案9、纠错、纠错10、教师的语言、教师的语言11、教学内容的导入、教学内容的导入12、文化导入与跨文化意识的培养、文化导入与跨文化意识的培养13、课堂教学与课外实践、课堂教学与课外实践14、精读课：教学要点、精读课：教学要点，操作方法操作方法15、泛读课：本质特点泛读课：本质特点，教学原则教学原则，提高和提高和 训练阅读速度训练阅读速度16、口语、口语课课：话语产生的三个阶段：话语产生的三个阶段，口语教口语教 学的三种话语学的三种话语，适应交际的语境适应交际的语境17、听力、听力课课：听力能力的培养、听力训练的：听力能力的培养、听力训练的 基本原则、操作方法基本原则、操作方法18、写作、写作课课：基本原则、教学步骤：基本原则、教学步骤19、测试：分类、对外汉语教学的主要测试、测试：分类、对

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