教师培训总结_48

1、教师培训总结教师培训总结锦集 7 篇 总结是指对某一阶段的工作、 学习或思想中的经验或情况加 以总结和概括的书面材料， 通过它可以正确认识以往学习和工作 中的优缺点， 让我们一起来学习写总结吧。 总结怎么写才不会流 于形式呢？下面是我帮大家整理的教师培训总结 7 篇，欢迎大家 分享。教师培训总结篇 1 我认真地读完了教师手册。透过认真细致地教师业务学习， 我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、 从茫然到豁然， 教学业 务潜质和水平有不一样层次的提高。我们处在一个知识爆炸的时代， 我们面临的教育对象是国家 与民族的未来， 教师惟有不断的自我发展、 自我提高、 自我完善， 才能更好的履行教育这神圣的

2、职责。 “做一个现代人务必取得现 代的知识，学会现代的技能， 感觉现代的问题， 并以现代的方法 发挥我们的力量。 时代是继续不断的前进， 我们必得参加在现代 生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”， “我们做 教师的人，务必天天学习， 天天进行再教育， 才能有教学之乐而 无教学之苦”。 教师要不断的更新教育理念， 用先进的教育思想 武装头脑 ; 不断的掌握广泛的文化科学知识， 更新知识结构 ; 不断的学习现代教育技术， 运用现代化的教育教学手段提高工作效率 不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、 勇于探索，“我们 确不能懈怠，不能放松，必须要鞭策自己， 发奋跑在学生前头引 导学生，这

3、是我们应有的职责”。一名教师，就应是教学能手，更是科研先锋，这样的教师， 才能可持续发展， 才能更好的履行自己的职责。 教师就应紧密结 合教学实际， 立足课堂， 以研究者的眼光审视和分析教学理论和 教学实践中的各种问题，进行用心探究，以构成规律性的认识。 一名教师“只有研究和分析事实， 才能使教师从平凡的， 极其平 凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、 司空见惯 的事物中看出新的方向、新的特征、 新的细节，这是创造性 的劳动态度的一个重要条件， 也是兴趣，灵感的源泉。”教师只 要增强自己的科研意识， 把自己的课堂、 班级当成自己的“实验 室”、 “试验田”，并投入精力去做， 就必须

4、能使自己变科研的 局外人为局内人， 变可能性为现实性， 实现经验型向科研型的转 变。当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路， 就会得到 教师职业的成就感和自豪感， 同时也为自己的职业生涯展示了新 的期望。好看网名我认为积累丰富的教学经验是培养自己在教育中智慧性行 动的不二法门。在确定树立教学风格， 构成教学思路， 预计教学问题的过程中不断丰富自己的认识和潜质，积累有意的教学经验和教学方法。在情境教学中，根据已有经验对各种可能性进行猜 想和假设，教学情境准备的意向框架越周全，即兴发挥就越敏捷，智慧性行动也就越自然、 越高效！激情是教育智慧性行动的点金 石，没有激情的教师即使再有智慧，再机智，

5、也不能在情境教学中引起学生的兴趣，激发他们的参与意识。因此，只有透过教师激情演绎的情境教学，才是一个展现自身智慧性行动潜质的平台， 所表现出的机智也越光彩夺目。时代的呼唤，事业的使命，教育的职责，激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土，一位位教师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教 师职业的魅力所在。下方谈一谈我的体会：一、我的收获其一，更加深入了解到一些教育政策法规， 教育模式和相应 的教学策略。在教学实例中找到自己今后发奋的方向， 更新了知 识结构和潜质结构。 感受了新课程理念在教学中的渗透， 懂得了 如何更有效地实施教学。其二，更进一步了解到，在当今知识经济时代，教师队

6、伍的发展和素质的提高，不仅仅是教育事业发展的要求，也是教师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水， 而应是一条奔流不息的河 流。要做一名合格的中学教师，既需要有扎实的学术根底， 广阔的学术视野，不断更新知识、 追逐学术前沿的意识， 又需要把握 教育的真谛，了解学生发展的规律， 掌握现代教育信息技术， 具 备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。教师既 要做“经师”，又要做“人师”。学会放弃议论文二、发奋方向其一， 作为一名老师就应要博学求精。 在学科知识上要不断 的提高水平， 还要在其他方面有所涉及。 这对我们自己在教学方 面也有帮忙的。此刻的教科书更趋于实用性和时代性。因此， 要不断的

7、提高自己各方面的知识水平。其二， 在教学中就应不断的学习新课程标准， 在教师的不断 成长的过程中要发奋的完善自我， 做受学生欢迎的教师， 做个永 远的好“学生”。其三， 我要克服的是自己的不足。 作为老师首先要有诲人不 倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是教师就应 具备的职业道德。 学生犯错误时迫切想得到的是明白、 信任和帮 忙，而绝不是批评和惩罚。 教师放下架子与学生应对面地平等交 流，学生感到被明白和尊重， 顾虑自然消除， 有利于弄清事情真 相; 师生之间心与心的沟通，能让学生敞开心扉，坦陈自己的想 法，我主动真诚地与学生交流。其四，在教育工作中， 我发奋学习先进的教育教学理念

8、、教学方法，全身心地投入到工作中去， 勤勤恳恳， 发奋使自己在工 作中多一点科学的方法、 艺术的手段， 让每一个孩子都展开笑颜， 发奋提高课堂实效，让每一个学生都有发展。总之，孩子是明天的期望， 而教师则是托起期望的人。 他们 的成功便是我们的成功， 凝结着我们发奋的汗水。 他们是我们生 命的延续， 完成我们未能完成愿望。 在教师这条道路上我们任重 而道远，我要不断完善和提高自己。但我也坚信在这片天空里， 我们能绽放出自己绚烂的生命之花。教师培训总结篇 2为了提高我校的教学质量， 提高我校的就学率， 我校特制订 了一套培训计划。一、积极参加集中、校本培训 学校的每一位骨干教师要积极、 主动的参

9、加集中培训和校本 培训， 并掌握和理解书中的部分内容， 在理解的基础上应用于实 际的教育教学中。 记好教学笔记。 并要保证完成上级规定的学时。二、组织观摩课，突显骨干教师的示范作用。我校教务处教研中心、 教研组及骨干教师， 经过反复论证探 讨，拟订了定期的观摩课和研讨会。 由骨干教师根据教学实际和 个人的研究选题方向， 组织相关教师共同观摩及研讨。 做到每堂 观摩课后由任课的骨干教师讲述个人的研究方案和教学构想， 每次研讨会上由骨干教师相对完整地表述专题研究心得和教学实 验过程中的阶段性成果 ; 做到科学理论和教学实例相结合。不仅 提升了骨干教师个人的业务水平， 而且也提高相关学科相关教师 对

10、教改教研的认识和热忱。三、学校领导深入教研教改第一线， 帮助骨干教师发现问题， 解决问题，研究对策及采取措施。在学校领导的指导和参与下我校骨干教师个人的教研教改 的研究历程分以下三个阶段进行：1、理论学习。通过学习教育学、心理学、创新理论及本学 科业务知识等方面的有关论著， 明确可能影响学生学习过程的各 项因素。2、问卷调查。重点了解当前学生学习策略水平及非智力因 素情况。3、分析综合。对调查所获数据进行分析，对影响学生创新 性学习的因素进行归纳。四、上一节示范课 每学期骨干教师要上一节示范课，大胆创新， 勇于实践，要 有教学的改革意识。五、在各方面进行锻炼 骨干教师一般都是我们的年轻教师，我

11、们要给他们压担子，给他们以展示的舞台，骨干教师除上好本身要求的示范课以外， 在远程教育学习方面要起到带头作用， 还要进行课题等业务讲座。六、管理与考核1、制定骨干教师培养计划。2、建立学习督察制度，加强对理论学习的督促检查，确保 学习效果和学习质量。3、通过各种竞赛活动及奖励措施， 鼓励骨干教师积极参与。4、学校对骨干教师所需要的参考资料，学习经费等提供必 要的保障。骨干教师优先派出外出学习5、骨干教师参与的各项活动均与教师年底考核挂钩。6、教导处组织每学年对骨干教师进行一次全面系统的考查， 并对考查情况进行总结和通报。总之， 通过培训可以使骨干教师在教学能力上， 专业知识上 有很大的提升。教

12、师培训总结篇 3 为期一周的培训活动与今天顺利落下了帷幕。 感谢团队中所 有老师的默默付出， 感谢学校后勤的大力支持， 感谢信息组的跑 前跑后，感谢带班老师和上课孩子的积极配合。 没有你们， 我们 的活动不可能这样的成功， 没有大家的力量， 我个人也不可能在 这样大型的活动中收获这样多。 同时还要感谢来自湖南省各个地州市的骨干老师们， 正因为你们这种积极的学习向上的精神也感 染着我们，谢谢你们。 最后要隆重的感谢省教育厅的领导， 感谢 省电教馆的领导， 谢谢你们提供这样一次好的活动放在我们大同 第二小学， 交给了我们工作室这个团队。 给我们提供了一次很好 的学习和提升自我的机会， 在全省的骨干

13、数学老师面前展示， 感 谢大家。在这一周的学习培训中， 我们共展示出了十个课例， 分别是XX老师执教的圆的面积、XX老师执教的分数的初步认识、xx 老师执教的秒的认识 、xx 老师执教的重叠问题 、xx 老 师执教的 角的初步认识 、 XX 老师执教的 旋转和平移 、 XX 老 师执教的找规律 、 XX 老师执教的复式条形统计图 、 XX 老 师执教的 等量代换 、 XX 老师的网络课讲座 纳税。在课例展 示后，十位老师都针对自己的课例进行了详细的分析， 着重解决 了教育技术在课堂中的合理体现和运用， 怎么来帮助我们解决教 学中的重难点问题。 在和老师们的互动环节， 来自各个地州市的 骨干老师

14、们都提出了很多自己的困惑和想法， 老师们结合自己的 教学经验和教学中生成， 畅所欲言， 重在研讨课堂中教育技术的 深度融合。在接下来的两天还进行了紧张的理论培训，由 XX 教授的教 育技术发展的讲座， 有关于课例制作和分析的讲座， 还有关于软件使用和操作的培训， 这些理论课程的学习都是利用周末的时间 进行的。 学员老师们在计算机房通过理论与实践相结合， 把学到 的技术加以运用， 将回原单位后进行二级培训。 我也跟随着这些 学员老师们一起全程学习， 感觉这些全新的理念冲击着我的思维， 给我一种愿意去钻研这些新软件使用的冲动， 迫切的想学通学透。第三个项目是学员的实践考核， 包括学员说课活动和上汇

15、报 课。说课的活动感谢 xx 老师利用周末的时间来参与组织和点评， 学员们也很投入。 这个活动我也是全程的参与， 在短短的两天时 间，学员老师从选课， 到通读教材制定目标和重难点， 最后到课 件的制作都很精心的准备。 小组团队的力量也很强大， 老师们互 相出主意， 帮助上课的老师解决一些实际的问题。 砂子塘天华的 xx 老师执教 圆的认识 一课从学生的问题情境入手， 让孩子解 决车轮为什么做成是圆的这一生活中的实际问题， 并让孩子自主 探究圆的知识， 给我们呈现了一个全新的理念， 也展现了学员老 师在短短一周的学习中学以致用。 xx 的 xx 老师执教的 0 的认 识一棵注重利用教育技术把握教

16、材的重难点， 吸引学生的注意 力和提高孩子的兴趣， 注重引导学生养成的良好的课堂习惯等等 都给与会的每一个老师留下了深刻的印象。 不得不提的是来自郴 州的王尾红老师， 虽然刚刚参加工作三年， 但她毛遂自荐要求上 汇报课， 在不断的备课和磨课交流中成长， 最后把机会放在了三 年后。她说感觉自己经历了脱胎换骨的变化， 感觉收获很大， 愿 意等那么三年成熟后再次来展示， 也是她第一次这样来研究课分 析课，也给她今后的学习指明了方向。来参加这次活动的领导也比较多， 他们分别是教育厅副厅长 葛建中先生，省教育厅教师工作处 xx 副处长，教师工作处张处 长，省电教馆 xx 馆长、省电教馆 xx 副馆长、省

17、电教馆培训部主 任 xx 、副主任 xx 等。我们区的 xx 局长、 xx 局长、 教育课科长、 教研员 xx 老师和兄弟学校的老师们也参与了此次活动；工作室 的全体成员和大同第二小学数学组的老师们全程参与前期准备 研讨和后期活动的互动互评活动。活动是圆满的结束了， 留给我很多思考。 我们会有针对性的 进行详细的课例分析和反思， 提升驾驭课堂的能力， 特别是针对 学生的生成， 将学习的主动权交给孩子， 大力改进我们的课堂教 学的方式。 希望广大学员老师们在我们今后的教学中能积极主动 的开展工作， 并进行对比反思， 突出教育技术在数学学科的深度 融合，合理的运用，提高课堂教学效应，达到真正的落实

18、。教师培训总结篇 4 今年暑假，我校全面落实教育局、校办的指导思想， 统一了 组织了暑期教师全员培训， 在为期一周的培训中有许多感动和收 获。在校办与学校领导的周密安排下， 在老师的精心组织下， 在团队老师的精彩点评和报告中， 在每位发言教师的对教材的研究 与解读中，让教师深深地体会到， 一名合格的教师不放弃的精神 和坚持要始终体现在教学工作的每一个环节。培训情况总结如下：（一）从老教师的身上，看到了他们对于工作的热爱。一开始培训，年轻教师，还对这次活动充满了抱怨、厌烦。但是当看到这些老教师，他们很多都已年过五十， 并且有的是带病坚持参 加培训，这都是他们对工作的负责，他们的精神是可贵的， 是

19、值得学习的。（二）从组织的教师身上，看到了他们对于工作的满腔热血，团队中的每个人个个都是精英。 他们对知识、对教材已烂熟于心， 但是他们的态度仍然是那样的谦虚。他们的成功源于领导的支持，同事的帮助和自己对教学的总结、反思和升华，也想到在他们成功的背后，他们的付出（三）从上台发言的教师身上，看到了他们的认真和执着。为了使自己的发言能准确到位、 深入浅出，使台下听课的老师有 所收获，他们常常是工作到零点以后，虽然工作是繁重的， 但他们的发言给我们带来的是收获， 是震撼。他们的做法是值得肯定 的，他们的精神是可贵的。总之，这次培训内容多，收获也不少。从中收获到的不光是知识，也有对教材的研究与解读；有

20、教学的技巧和方法，也有对于工作认真负责的态度。但是培训中也有不足。以后在教学中， 我会把这些收获应用到自己的教学实践中， 这既是工作中的一次 培训，更是工作中新的起点教师培训总结篇 5为了提高幼儿教师整体专业素质的 ' 提高，加强教师队伍建 设，根据上级要求，本学期我们对我园 10 名非幼师专业教师进 行了转岗培训工作， 本学期主要围绕“幼儿园指导纲要”进行培 训。纲要 的理论知识是我们平时教育活动目标制定， 内容选 择的支撑点。认真学习纲要知识，能使教师做到心中有数， 不再迷茫，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标， 都有据可依。通过学习纲要让老师有以下认识：一、幼儿园教育的

21、重要性： “幼儿园教育是基础教育的重要 组成部分， 是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。 明确了幼 儿园教育根本教育目的和根本任务， 纲要还要求我们“城乡 各类幼儿园都应从实际出发， 因地制宜地实施素质教育， 为幼儿 一生的发展打好基础”。 指出了幼儿园的教育能够为入学做准备， 也为幼儿的一生健康发展打基础。二、“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动， 保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。我们作为幼儿教师， 应尊重幼儿的人格和权利，坚持对幼儿进行教育和保育相结合的 原则，做到幼儿教育和保育并重，以游戏为基本活动方式，努力做到：

22、增进幼儿体质，培养良好生活习惯，发展幼儿智力，培养 兴趣和求知欲，以及初步的动手能力；萌发爱国、爱集体的情感， 培养幼儿感受和表现的情趣和能力。幼儿园的教育应该是全面的、启蒙性的，相对地说分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。 这五个领域的内容是相互渗透 的，要求我们在开展幼儿教育工作中，以游戏为基本活动， 通过五个领域的教育内容，从不同的角度，努力促进幼儿情感、态度、 能力、知识、技能等方面的全面发展。三、“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境， 满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有 益于身心发展的经验”。这就说明幼儿教育不仅仅是传授知识、 传授技能，而应以幼

23、儿生命活力的不断增强，生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。 在以往的幼儿教育中， 我们往往偏 重于为幼儿铺设一条求知、 学艺的道路，而忽视了幼儿还有属于 自己的世界，最终只会贻害幼儿的健康成长。 所以，作为一名幼 儿教师，我们在对幼儿的教育过程中要善于顺应幼儿的性情，走进幼儿的情感世界，要学会接纳他们的个性差异，在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境，将每一个教学过程当成师、 幼双方一次心灵的对话， 敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束地 交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，让幼儿在愉快的学习中求得发展。所以，我们应结合工作实际，努力实现教育方式的转变， 尽可能把期望幼儿学习的内容， 转化

24、为幼儿自身学习的兴趣和需 要。充分调动每一个幼儿参与活动的主动性和积极性,让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于 身心发展的经验。四、“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接， 综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。 儿童是社会生态环境中的一分子，周边的社会生态环境为儿童提供了潜在 的发展机会，并对其产生直接或间接的影响。同时，幼儿的反应行为与习惯，亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园和社区。 当前，我国实施独生子女政策，由于家庭的过度呵护， 电视电脑的普及，以及城镇化的不断扩大带来的不利于亲近自然和社会交 往的居住环境等，使幼儿的生活空间越来

25、越狭窄， 越来越虚拟化， 通过环境相互作用获得经验和独立解决问题的机会越来越少,使幼儿变得依赖和被动。因此，纲要大力提倡幼儿环境教育，是非常具有现实针对性和长远发展意义的。我们的幼儿教育不仅要关注那些有目的性的学科知识和技能， 更重要的是促进儿童的 身心发展， 为其提供优质的物质和精神环境， 并协助儿童主动地 观察或管理其周围的活动环境， 推动幼儿素质教育。 由此，要求 我们要充分挖掘各种资源环境， 并创设和利用好这些重要的资源。 我们要充分认识到家庭、社区是幼儿教育的重要资源的一部分， 我们要积极争取家长对幼儿教育的理解、 支持和主动参与， 我们 也应该积极支持、 帮助家长提高教育能力。 我

26、们还要与社区密切 合作，争取社区对我们幼儿教育的支持， 创设利用好周边的环境， 扩大幼儿活动的范围， 使幼儿与周围环境之间产生积极的交互作 用。通过以上综合利用各种资源， 为幼儿的发展创造良好的条件， 更好地做好幼儿教育工作。在今后的工作实际中，我们全体教师要以纲要为指导， 把纲要的精髓落实到自己的工作中去。教师培训总结篇 6 我校老师在校长的领导、带动下，形成了一支能作战、 会拼 搏的队伍， 取得了一系列的好成绩。 这些成绩来源于校长正确的 办学理念：学校要发展，一定要先发展教师。在以促进教师专业能力可持续发展为目标， 以进一步加强我 校师资队伍建设、 优化教师队伍为出发点， 针对学校师资队

27、伍和 教育教学现状， 着眼学校未来发展和教师个体专业化发展的需要。通过开展有序实效的教师培训活动， 发挥骨干教师在师资培训和 队伍建设中的示范、 引领和辐射功能， 使广大教师不断更新教育 教学理念，提升专业知识水平和素养， 转变教学方法， 从而推进 新课程改革方案的全面实施， 促进学校可持续发展， 努力建设一 支能适应教育现代化的教师队伍的思想指导下， 本学期， 我校在 培训教师方面，主要做了以下几方面的工作。1、抓好提高教师学历层次的培训。 鼓励教师参加函授、进修、自学考试等形式的学历教育，努 力提高教师的学历层次，有利于教育教学改革向纵深发展。2、做好参加小学教师全员培训工作。 因为各级领

28、导的重视， 每个假期我校都会组织全体老师参加 全员培训工作。 本学期我校全体老师还参加了校本教研培训工作， 大家在培训中都是受益匪浅。 为了提高培训的实效性。 参加了本 次校本教研培训， 让我们的校本教研有了全新的认识， 校本教研 更具有目标性，选题更具有实效性。3、注重培养骨干教师工作。 骨干教师和学科带头人是学校教学工作的主力军， 是学校长 期精心培养和扶植的对象。我校一贯都是这么想，这么去做。 凡 是上级有关这方面的培训， 学校都及时组织他们参加。 给他们一 定的倾斜政策，让他们挑大梁，既严格要求，又关心爱护他们，使他们在课改中更加成熟。 到上学期末， 我校已经有 4 位区级骨 干教师。有一位老师是区级教研员， 一位老师是市级科学组成员。4、新老教师结对子。针对我校教师的特点，为了帮助年轻 教师尽快地适应教学教育工作。开学初， 我们就对新教师进行新课程理念、 新教材等方面的 培训；学校还为每一位新教师配备了一名有经验的年轻“