课题2水的净化

1、课题2水的净化一、学习目标：1 .了解纯水与自然水、硬水、软水的区别；2 .了解吸附、沉淀过程和蒸储等净化水的方法。3 .通过对本课题的学习，提高学生对环境保护的意识。 【课前预习】1 .你知道水存在于哪些地方吗？这些天然水是不是纯净物？2 .自来水中常含有一些可溶性和不溶性杂质，在通入用户前应如何处理？（自来水净化流程）3 .作为家庭饮用水最简单的消毒方法是什么？4 .如何除去黄泥水中含有的泥沙，在此操作中应注意哪些要领？5 .硬水和软水的区别是什么？应怎样鉴别？【情境导入】鲁滨逊流落在荒岛上，他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可饮用吗？你能否从 中提取洁净的饮用水？二、自主探究：知识点1

2、:水的净化【阅读】 课本55页，自来水厂的净化过程。1、自来水厂的净化过程：取水一一（加絮凝剂）沉淀一一过滤一一（活性炭）一一吸附一一消毒一一配水2、净化水的常用方法：（1）静置沉淀法：如农村家庭厨房通常用水缸盛水，即利用了此原理。（2）吸附沉淀法：常用吸附剂：木炭、活性炭；（活性炭：它具有较强的吸附性，不仅能除去水中 不溶性的杂质，还能除去水中可溶性的杂质。）絮凝剂：明矶，它是白色晶体，溶于水后生成的胶状物吸附水中的悬浮物，加快 悬浮物的沉淀速度。（3）过滤法：把不溶于液体的固体物质和液体分离的方法。过滤可以分离 与 的混合物过滤操作需要哪些仪器?一贴：滤纸要紧贴漏斗的 。二低：滤纸的边缘要

3、低于 的边缘； 的液面要低于滤纸的边缘。三靠：烧杯口要紧靠引流的 ;玻璃棒的下端要靠在 的一边；漏斗的下端要紧靠。玻璃棒的作用：。【分组实验】P55活动与探究：1.取水一 2.加明矶吸附一 3.过滤 【交流讨论】1 .过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？2 .河水过滤后，滤液可以喝吗？3 .在生活中还能用什么来代替滤纸？【观察思考】 天然水经过沉淀，过滤，吸附等净化处理后得到的水是否是纯净水？实验：取上面过滤过的液体滴在蒸发皿中，加热待蒸发后，观察现象。现象：有 物质产生。结论：水中还有许多 的杂质知识点2:硬水和软水【阅读】课本56页第二段1、硬水和软水的概念硬水：含有较多 的水。 软水：

4、 不含或含较少的水。 2、硬水检验(1)加肥皂水【实验】%实验3-3分别向两杯同样清澈透明的水中加入肥皂水，不断的搅拌，观察它们 产生泡沫的情况。现象： 一个烧杯产生的 , 一个烧杯产生的 ,浮渣多。结论：产生泡沫少的是 ,产生泡沫多的是 。(2)蒸发法：硬水蒸发皿底部有白色固体；软水蒸发皿底部无或很少固体。【阅读】P56第四段，使用硬水会给人类带来那些危害呢？(1)和肥皂反应，降低洗涤效果。(2)锅炉烧水时，易形成 ,妨碍热传导，严重时可能引起 。(3)饮用硬水，会影响人体健康。3、硬水的软化(1)生活中常用 煮沸的方法降低水的硬度(2)实验室常用 蒸储的方法得到蒸储水以降低水的硬度，(3)

5、在工业上常用离子交换法和药剂法来得到软水。知识点3:蒸储【实验】已6教师演示实验3-41、蒸储的概念：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法 叫做蒸储。2、蒸储的作用： 通过蒸储，可以把 不同的物质从混合物中分离出来(如工 业制氧气)，也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来 (如蒸储水就是用蒸储的方法得到的) 【思考】蒸储瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？【课堂小结】 通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】【小结】水的净化方法由低到高原理作用沉淀静置，使不溶性杂质与水分层除去不溶性杂质u滤把液体与小溶于液体的固体分离除去不溶性杂质“附利用活性炭的吸附天然水中一些

6、可溶 性杂质和臭味物质除去可溶性杂质和不溶性杂质通过加热使硬水中的钙、镁化合物分 解生成沉淀硬水软化三、自我测评【课堂练习】 课本P5815题1 .列混合物可用过滤方法来分离的是（A 、水和二氧化镒 B、铁粉和铜粉2 .能除去河水中的可溶性杂质的方法是（A 、沉淀 B 、蒸储 C 、吸附3 .下列净化的操作，净化程度最高的是（A 、静置 B 、吸附 C 、过滤）C、酒精和水D 、泥沙和食盐水）D 、过滤）D 、蒸储4 .要从氯酸钾和二氧化镒混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化镒，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是（）蒸发溶液 过滤 溶解 水洗 烘干A .B . C .D .5

7、.下列说法错误的是（）A .将一滴雨水滴在玻璃片上，凉干后有痕迹证明雨水不是纯净物B.溶有较多含钙.镁物质的水是硬水C.鉴别蒸储水还是自来水可滴加肥皂水D .自来水可以饮用所以是纯净物6 .我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矶能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是（）A.河水一过滤一加氯气一加明矶一沉淀一净水B .河水一加氯气一过滤一加明矶一.河水一加明矶一沉淀一过滤一加沉淀一净水C.河水一加明矶一加氯气一过滤一沉淀一净水 氯气一净水7 .下列各组混合物可用过滤法进行分离的是（）A. 酒精和水 B.食盐和泥沙C. 食盐水8 .天然水分别经过下列净化操作后，一定能

8、得到软水的是（A. 沉淀 B. 过滤 C. 吸附 D. 蒸储9 .指出右图中的错误：10 .要除去水中的下列杂质应该采用什么方法：水中的泥沙：。水中的食盐：。水中的酒精：。水中的有色有味物质 中考直通车11 .下列关于水的说法正确的是 ()A.水的污染会引起土壤污染B.地球上淡水资源非常丰富C.过滤能够除去水中所有杂质D.水由氢气和氧气组成12 .过滤操作的下列步骤中错误的是()A.取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗B.如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低C.用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡D.用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以

9、加快过滤13 .自来水厂净化水的处理过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒送水。其中一定发生化学 变化的是()A.沉降 B. 过滤 C. 吸附 D. 消毒14 .生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是(2)自制净水器中常加入 ,用于除去水中的异味和色素。(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌，二氧化氯的化学式为 。(4)井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是 。【拓展延伸】15 .小明同学暑假参观了自来水厂，并绘制了自来水厂净化水的流程图，其中除去难溶物的步骤有 在过滤池中加入明矶、石灰可以,常用于自

10、来水杀菌消毒的物质是 。纱布 小卵石 跟市 行英沙 缈布 湎性* 眇市 怅松棉自来水厂净水过程示意图16 .右图为同学自制的简易净水器：(1 )小卵石、石英沙、膨松棉的作用是，活性炭的作用(2)净化后是硬水还是软水？可用来 检验。(3)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采取。【作业布置】六、词语点将(据意写词)1 .看望；访问。 （）2 .互相商量解决彼此间相关的问题。（）3 .竭力保持庄重。（）4 .洗澡，洗浴，比喻受润泽。 （）5 .弯弯曲曲地延伸的样子。（）七、对号入座（选词填空）。冷静寂静幽静恬静安静1 .蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。2 .贝多芬在一条（）的小路上散步。3

11、 .同学们（）地坐在教室里。4 .四周一片（），听不到一点声响。5 .越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。八、句子工厂。1 .世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（陈述句）2 .达芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩写句子）3 .我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词连成一句话）4 .她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人“把”字句：“被”字句:九、要点梳理（课文回放）。作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了蒙娜丽莎画像，具体介绍了特别详细描写了蒙娜丽莎的 以 及她>和家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。综合能力日日新十、理解感悟

12、。（一）蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富 个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒 畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几 分矜（）持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇 凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔， 使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了 永恒的美的象征。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。成功不是只有将来才有，而是从决定做的那一刻起，持续积累而成！人若软弱就是自己最大的敌人，人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天进步一点点！如果要挖井，就要挖到水出为止。即使爬到最高的

13、山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。今天拼搏努力，他日谁与争锋。在你不害怕的时候去斗牛，这不算什么； 在你害怕的时候不去斗牛，这没什么了 不起；只有在你害怕的时候还去斗牛才是真正的了不起。行动不一定带来快乐，但无行动决无快乐。只有一条路不能选择-那就是放弃之路；只有一条路不能拒绝-那就是成长之路。坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。只要我努力过，尽力过，哪怕我失败了，我也能拍着胸膛说：“我问心无愧。"用今天的泪播种，收获明天的微笑。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。弱者只有千难万难，而勇者则能披荆斩棘； 愚者只有声声哀叹，智者却有千路万 路。坚持不懈

14、，直到成功！最淡的墨水也胜过最强的记忆。凑合凑合，自己负责。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我中考，我自信！我尽力我无悔！听从命运安排的是凡人；主宰自己命运的才是强者；没有主见的是盲从，三思而行的是智者。相信自己能突破重围。努力造就实力，态度决定高度。把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样！若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。相信自己我能行！任何业绩的质变都来自于量变的积累。明天的希望，让我们忘了今天的痛苦。世界上最重要的

15、事情，不在于我们身在何处，而在于我们朝着什么方向走。爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔！脚踏实地地学习。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海 绵才能吸收新的源泉。没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。我成功，因为我志在成功！记住！只有一个时间是最重要的，那就是现在。回避现实的人，未来将更不理想。昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多

16、的玫瑰树没有热忱，世间将不会进步。彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。如果我们都去做我们能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。外在压力增强时，就要增强内在的动力。如果有山的话，就有条越过它的路。临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！让雄心与智慧在六月闪光！成功绝不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。成功的人是跟别人学习经验，失败的人是跟自己学习经验。抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。向理想出发！别忘了那个约定！自信努力坚持坚强！拼搏今朝，收获六月！成功就是屡遭挫折而热情不减！我相信我和我的学习能力！生活之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。好好使用我们的大脑，相信奇迹就会来临！我们没有退缩的选择，只有前进的使命。明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。好好扮演自己的角色，做自己该做的事。在世界的历史中，每一