5《小竹排在画中游》备课资料_第1页
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文档简介

1、5 5小竹排在画中游备课资料一、教学要求1 1、 学会 7 7 个生字，认识 2 2 种笔画和 1 1 个偏旁。2 2、 会认 9 9 个字。3 3、 正确地朗读课文。背诵课文。通过读课文，知道祖国的江南是鱼米乡。二、教材说明本课是一篇儿歌形式的韵文。全文有三句，前两句讲河上及两岸的景色， 第三句讲江南是物产丰富、 风景如画的地方。三、教学建议一教学准备布置学生收集图片或观看录像，了解祖国的江南风光。准备本课的生字词语卡片、放大的插图及朗读课文的录音带。二识字、写字教学学习生字。生字要注意读准儿、米的音，要求会认的字要重点指导读准顺、流、 唱、南的音儿在生字教学时读e二声，在鸟儿、鱼儿等词语中

2、读轻声。随生字鱼的学习，认识偏旁角字头；随生字鸟、乡的学习，认识笔画竖折折钩、撇折。指导写字，让学生用已学过的笔画和偏旁识记字形，培养识字能力。注意鸟字中几个笔画的位置要找准；鱼的第二笔是横折撇；禾的第一笔是撇，但要写得平一些；乡字中的要注意角度才能写得好看。三朗读、背诵指导 本课内容浅显易懂，学生读几遍就能了解，无需过多的分析讲解，可 用指导朗读的方法代替串讲。竹排是南方的一种水上交通工具，北方学生见得少，可以借助插图让学生认识。课文中生字较多，朗读时有一定困难，应充分发挥汉语拼音的作用。让学生先读读每一个音节，注意读准三拼音节，区别易混音节d d d a、Qj u* o、Oo绿油油常误读为

3、UO,O要按标准语音读作uooo要让学生充分地自由读，还可以通过范读或录音引读的方法，指导学生读出适当的停顿和重音。在熟读的基础上当堂背诵。四练习指导第三题，可在学生熟读课文之后，自由地画、随意地画。五课时安排教学本课可用 1-21-2 课时。教案频道搜集整理，版权归作者所有，转载请注明出处四、教学设计举例一看图，揭示课题1 1 学生一边听表现江南风光的民族乐曲，一边看图。2 2 板书课题后提问读了课题你想知道什么？你有什么不懂的地方？如小竹排是什么？小竹排怎么能在画中游？二初读课文1 1 借助拼音，读准字音，读通句子。2 2 指名试读课文，检查自读情况。三创设情境，指导朗读播放乐曲，学生一边读课文，一边想象江南水乡美丽的风光。四练习有感情地朗读课文，背诵课文五复习巩固生字词六

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