高三一轮能源资源的开发利用易错题1

1、.能源资源的开发利用易错题1陕西省榆林市是我国国家级能源化工基地，经济构造以重化工业为主。读图完成12题。1.榆林市成为我国国家级能源化工基地的优势条件有煤、气、盐资源丰富水陆交通便利市场广阔科技力量雄厚国家政策支持A B C D2.榆林市开展重化工业对地理环境的影响可能有改变地表形态，减缓水土流失加剧大气污染，雾霾天气增多增加能源输出，消除贫困现象完善根底设施，促进城市开展A B C D天然气水合物又称可燃冰，是由水和天然气在高压、低温条件下混合而成的一种固态物质，外貌极像冰雪或固体酒精。以下图为我国南海可燃冰富集区示意图。读图答复34题。3.我国南海可燃冰的开采面临的主要问题有开采技术和本

2、钱要求高运输困难，远离消费市场容易对开采区造成环境污染分布不集中A B C D4.假设我国对南海可燃冰富集区进展大规模开采，将会促进我国能源消费构造多样化加大我国对传统能源的开采力度优化我国东部地区产业构造，延长煤炭消费链增加能源战略储藏A B C D风电占丹麦总发电量的20%，萨姆斯岛是丹麦的新能源样板区，岛上能源自给自足，几乎能实现“碳的零排放。读图，完成56题。5.丹麦风能资源丰富，主要因为该地区A飓风频繁登陆 B极地东风强盛 C季风环流旺盛 D盛行西风强盛6.与萨姆斯岛新能源样板区相比，我国西北地区开展新能源的优势是A风力资源匮乏 B土地资源短缺C劳动力资源短缺 D科技程度较低读我国某

3、地煤炭资源开发和综合利用示意图，答复78题。7.关于示意图中A和B两种气体说法正确的选项是AA气体可大量排放，不需实行回收处理BB气体可以大量排放，部分回收即可CA气体是该过程中排放出的温室气体DA和B两种气体产生的问题都属于生态破坏问题8.这种消费形式与单纯输出煤炭相比，不正确的选项是A能大量增加就业时机 B减小了交通运输压力C进步了产品的附加值 D产业构造仍旧单一化安徽省颍上县在煤矿治理方面获得了显著成就。读图答复910题。9.读该县某煤矿消费流程图图甲，以下对其表达不正确的选项是A综合利用资源，进步资源利用率 B充分利用废弃物C减少污染物排放，保护环境 DE为建材工业，F为电力工业10.

4、图乙是该煤矿塌陷区所采取的“深挖高筑治理方式示意图，这种治理方式可以A抬高水位，缓解雨季洪涝 B浪费水资源C进步树木的存活率 D浪费土地资源我国某市1980年一、二、三产业的比重为21.260.318.5,2019年比重为13.838.947.3,2019年比重为22.445.731.9。以下图为该市工业构造变化示意图。读图答复1112题。11.导致该市工业构造调整的最根本原因是A资源枯竭 B产业转移 C减轻污染 D国家政策12.该市某中学学生在研究性学习中，针对该市的实际情况提出了以下进一步开展该市经济的思路，其中最不合理的是A依托郊区的土地资源优势，开展现代绿色农业一般说来，“老师概念之形

5、成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。B实在治理环境污染，大力开展旅游业C利用工业根底雄厚的优势，开展汽车配套工业D扩大煤炭开采量，进步煤炭外运才能以下图为我国2019年至2019年能源消费构成及消费增速变化示意图。读图，完成1314题。13.我国能源消费构成的特点是A以水能为主 B已

6、进入石油时代 C能源利用单一化 D以化石能源为主14.关于我国能源消费变化的表达，正确的选项是A消费总量先增加后减少 B消费总量持续减少C消费增速先上升后下降 D消费增速持续下降陕西南部的秦岭地区是我国大熊猫分布的重点区域。该地区曾经是重要的林木采伐区，20世纪70年代开场先后有多家森工企业在该区内进展采伐作业，2019年后全面停顿采伐天然林。以下图示意1976年、1987年和2019年该地区大熊猫栖息地范围的变化。1描绘该地区大熊猫栖息地范围的变化。2分析导致该地区大熊猫栖息地范围变化的人为原因。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安

7、入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。3说明协调道路建立与野生动物栖息地保护的主要途径。答案120世纪70年代1976年，栖息地连成一片；到80年代后期1987年，栖息地面积退缩，碎片化严重；90年代至21世纪初2019年，栖息地面积有所增加，碎片化趋势减弱，分布范围有向北、向西扩展的趋势。家庭是幼儿语言活动的

8、重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。2大规模采伐森林对植被破坏大，导致栖息地缩小；修建道路国道、省道以及林区采伐道路，导致栖息地碎片化；人类干扰活动大幅减少全面停顿采伐天然林，108国道秦岭隧道通车等，植被得到了较快恢复，促进大熊猫栖息地的恢复与扩展。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。3合理规划，道路