(足球)单元教学计划.doc

1、谢谢你的观赏（足球）单元教学计划学习阶段：水平（四）单 元 目 标1:学生通过本单元对足球的接触，能够体验到其中的乐趣，在此过程中逐渐形成积极地体育态度，并且能自觉上好体育课、主动参与到课外体育锻炼中，更能把安全运动的意识迁移到生活当中2:通过学习与实践，80%H学生初步掌握足球的踢 /停/运技术要领（脚内侧踢球、脚内 侧停球、脚内侧运球、脚背正面踢球）、简单二过一（踢墙式二过一）；6。吐右学生能做的 较协调，并能在比赛中学以致用。3:学生能够全面发展体能和健身能力、发展耐力、灵敏等身体素质。4:学生通过多种形式足球游戏和教学比赛培养合作意识，坚持不懈的心理品质和良好的体 育道德素养。教 材分

2、 析1、本单元整合踢球、停球、运球、射门、二过一战术，将技能串联起来。在多部分技能当 中，都用到脚内侧，利于技能间的迁移，提升学习效率。再结合对抗性较强的二过一及能 提升学习气氛正脚背踢球、游戏等，让学习不再枯燥。2、本单兀选择了教材中非常基础的技能，只有打下夯实的基础，才能更好的进一步系统学 习。同时，结合学生喜欢游戏和比赛的心理特点，充分挖掘足球运动所具有的价值。3、脚内侧踢球和脚背正面踢球是最基本的踢球技术，也是传球和射门的基本脚法，对于初 学者来说是必学的内容。4、停球技术在以往常被忽视，学生的兴奋点重踢轻停，可在实践中停球技术非常关键，所 以本单元选择了教材中的脚内侧停球，力求夯实基

3、础。课 时学习 内容学习目标主要教学法重、难点1脚内 侧踢球1、学生参与到足球运动当中， 在 学习和游戏中体验足球运动的乐 趣。2、学生通过学习模仿和游戏学习 踢球的基本技术，90%左右同学 能正确说出踢球的几个环节及脚 内侧踢球中“支撑”、“踢”环节 的动作要领；50%左右学生能够 较协调的完成脚内侧踢固定球练 习；20%左右同学能较协调完成 原地脚内侧踢球动作；10%左右学生能在自己完成的同时指导其 他同学共同学习。3、学生发展观察能力、灵活性、 协调性和脚踝力量，培养学生注 意力及合作精神。1、悉球性练习：自由颠球。2、教师提问踢球的六种方法， 学生回答，遗漏的教师引导答 出。3、教师讲

4、解示范脚内侧踢球的 基本技术原地和上一步踢球模 仿练习，体会支撑脚的位置、 摆腿的方向、正确的脚型助跑 踢球的模仿练习，两腿的配合 分组练习踢手提网袋里的球； 两人对踢定位球；定位球射门 分组随意练习多种方法的踢 球，互相观察、讨论并提建议 及纠正共性问题，教师要及时 给予全体纠正。4、足球游戏方法：圈内自由踢地滚球。组织教法：围城四个圈，讲解重点：支撑脚的位 置、踢球脚的 摆动、脚触球 的部位。难点： 支撑、发力的 协调配合。方法、要求、及布置场地、分 组。要求：必须踢地滚球。5、素质练习：折返跑2脚内 侧踢 停球1、学生对提高自己的体育成绩和 达到更高的锻炼效果提出自己的 意见。2、通过复

5、习巩固脚内侧踢球基本 动作，75%左右学生能够较协调 的完成脚内侧踢固定球练习；50%左右同学能较协调完成原地 脚内侧踢球动作；20%左右同学 与其他同学相互交流，合作学习。50%左右同学能在相互对传球过 程中较协调的完成脚内侧停球的 动作。初步掌握停球的基本技术（迎、撤、缓冲）3、学生培养了自学脚内侧停球能 力；学生后止确分析自我、评价 自我的意识；具有初步对他人动 作做出正确评价的能力。1、根据教师口述脚内侧停球的 方法，自己领悟并在复习脚内 侧踢球时练习该动作，提示二 者的融会贯通。2、个人或自由结合，练习传接 运基本技术。3、师生共同讨论共性问题，从 实战角度进行理解。4、每人通过自由

6、练习，找到自 己取满息的和取不满忌的动作 细节；自由向他人请教自己做 的不好的地方；5、每组表演，教师打分并给予 改善的方法。6、素质练习一一俯卧撑重点：支撑、发力的协调配合。难点：传球的准确 性。3脚内 侧踢 停球； 体验 脚背 正面 踢球。1、学生能有积极主动参与练习的 态度。并能够培养在无老师监管 下练习的自觉性。2、75%左右同学能较协调完成原 地脚内侧踢球动作和脚内侧停球 的动作，掌握停球的基本技术（迎、撤、缓冲）、30%左右同学 能较协调的完成脚内侧踢行进间 球动作，并能有意识的通过改变 发力方向和力量来改变球的运行 路线。全体同学体验脚背止面踢 球。3、学生树立集体荣誉感， 在活

7、动 中能够为了实现共同目标而努力 奋斗。客服枯燥练习带来的疲乏 感，将注意力集中在改进自身动 作上。1、游戏引入脚背止面踢球。给 学生萌发学习兴趣。2、教师讲解示范脚背真面踢球 方法。3、两人一球、踢固定球练习， 体会脚背真面踢球动作方法和 要领。4、两人相距10-15米，一人 用脚内侧、传地滚球给对方， 另一人将球停住，同时用同样 的方法将球回传，如此反复练 习。5、两组相距 1520米，一组 第一人用脚内侧将球传给对 方，然后跑回队尾；另一组第 一人用脚内侧将球停住后再用 脚内侧回传，两组一次轮流练 习。6、每人一球对墙做踢球练习， 将弹回的球用各种方法将球停 住。重点：根据球速、方 向、

8、落点准确 选择支撑脚 位置。并将球 平稳停住或 传出。难点：在掌握停球 动作的基础 上，强调养成 主动迎球停 球和停球后 迅速衔接下 一个动作的 习惯。7、教师讲评易犯错误并纠正指 导，请做得好的同学示范，并 强调再次练习时的重点。8、素质练习一一灵敏性游戏4脚背 正面 踢球1、学生有形成体育锻炼的习惯， 能够在课余时间主动寻找足球带 来的乐趣。2、90%左右学生能够记住脚背正 面踢球与脚内侧踢球的区别；50%左右学生能够成功地用脚背 止面将球后力的向前的踢出； 20%左右的学生动作较协调（大 小腿折叠，身体舒展）；所有学生 在脑海中留下教师与优秀同学示 范踢墙式过一的回向。对卜节 课的学习打

9、卜基础。3、学生通过观察与练习，发展观 察能力，提高力量与心肺耐力。1、游戏 运球接力赛2、教师仔细讲解脚背止面踢球 与脚内侧踢球的区别，并给学 生示范加深理解，要求牢记。3、优秀的同学为组长，其他同 学自愿到各组去练习（每组最 多五人）组长负责协助教师帮 助其他同学学习。并分组展示 练习成果5、教师归纳总结出理论结果， 与同学讨论并加深对学生对理 论知识的理解。6、教师与优秀同学示范踢墙式 二过一（35次）。学生在脑海 中留下印象。7、素质练习一一上肢力量练习 （举实心球）重点：支撑脚 落点，脚背对 准求的后中 部；全身舒 展，发力流 畅。难点：击球瞬间脚 背绷直发力， 脚尖向下并 克服对脚

10、尖 搓到地面的 恐惧心理。5脚内 侧运 球；正 脚背 射门。1、学生主动展示学习成果，激励 其他同学共同进步；体验自己带 球射门当前锋的激情。2、80%左右同学能脚内侧运球 1520米并用正脚背在十米外将 求射入球门。50%左右学生能在 观察场上情况的同时完成动作。3、学生能够积极应对各种困难并 主动快速做出决策。培养了一定 的团队合作意识，树立集体荣誉感。1、教师讲解示范在慢跑中用单 脚或双脚交替运球，体会推拨 球的动作。游戏法教学：每当靠经球门时 用正脚背射门。2、（球性练习）将学生分成两 队，对面站在篮球场端线处， A人运球至对面端线，将球 交给对面 A人，依次进行直 线运球练习。3、（

11、变向练习）学生分成一路 纵队，第一人向前运球，分别 绕过前方56个标志盘，再往 回运球，用同样方法绕过标志 盘，后交给下一人，依次进行 曲线运球练习。4、（观察力练习）一列横队， 每人一球，按教师的口令或手 势做变向运球。5、（有防守练习）两人一球， 一人用脚内侧运球，另一人在重点：运球脚的推、 拨；动作、脚 触球的部位。 难点：用力的大小 和跑动的协 调配合。一侧消极抢球，运球人侧身掩 护运球。两人一球做一过一练 习，运球者做变向运球，防守 者消极堵截。6、（综合练习）一组在圈内运 球，另,组在圈内站立或走动， 要求运球人尽量躲闪开走动的 人，提高运球中的躲闪能力与 观察能力。7、教师指出易

12、犯错误及纠正指 导。6踢墙 式二 过一1、体验踢墙式二过一带来的成就 感，形成课外自行组织比赛的能 力和兴趣。2、90%左右的学生能够记住踢墙 式二过一的方法；60%学生能够在 无防守情况下完 成踢墙式二过 一；40%左右学生能够在消极防守 的情况下完成踢墙式二过一加射 门动作。10%左右学生能够在高强 度防守的情况下完成踢墙式二过 一加射门动作。3、学生能够积极地应对失败并保 持稳定情绪；能够初步形成良好 的体育道德并迁移到日常生活中 去。1、复习巩固脚内侧传/接/运球， 及脚背止面踢球以充分热身。2、分成四组，每组一名传球队 员，其余组比-列纵队依次原 地接队友的回传球后运球射 门。3、同

13、样的队形，传球队员在回 传球时传球方|可偏进攻方|可, 使队友在接到回传球时能够直 接启动快攻。4、队伍前放置一标志桶，进攻 队员在传球后做一次虚晃并选 择一边绕过标志桶加速，同时 传球队员回传球向队友跑动前 方。5、两两自由组合，共1416组， 4组用一片场地，自由练习后请 优秀同学示范并总结易犯错 误，大家相互学习、鼓励。6、最后告诉大家这就是踢墙式 二过一，很简单，很实用。7,三人一组，一人根据进攻队 员技术水平适当加以防守练习 并交换。8、素质练习一一协调性练习 （燕式平衡）重点：摆脱急加速。难点：传球的时机 及力度。7复习 本单 元内 容； 小型 比赛1、学生体验足球赛给大家带来的

14、刺激与幸福感；能够积极地参与 到足球比赛中。2、学生能够提高安全运动的能力 并将安全运动的意识迁移到生活 当中。3、学生在高强度对抗中发展四肢1、采用问题引导方法，集体回 忆基本技术的动作要领。自由 结合，随意练习传接运的各种 基本技术，要求尽量每种方法 都练习几次。二人一组，练习 互相传接球推进。2、游戏：传接球速度的游戏重点：了解在实战 时应当如何 运用传、接、 运组合。难点：传球准、接球力量、灵敏、速度等素质；提高 心肺耐力。4、学生培养了团结协作取得胜利 的能力；形成主动参与到足球运 动当中的积极性，并能将自有的 足球技术、知识与伙伴分享交流， 初步形成良好的体育道德素养。模拟比赛场面

15、，36人一组， 演练无人防守的传接运球推 进，找出问题，如传球不到位、 配合不密切针对问题，再进行 无人防守的传、接、运球推进 的练习。3、小型比赛：5人进攻4人防 守的比赛，以成功避开防守到 达禁区为得1分，对手以阻断 进攻，并得到球为得 1分。稳。第一周 第1课时教学 内容足球：熟悉球性练习（1）教 学 目 标认知目标：学生了解足球运动的起源和世界杯足球比赛的有关知识 技能目标：多数学生能用两种以上的熟悉球性方法进行练习 情感目标：学生能愉快地参与各种练习，勇于展示自我重、难点重点：熟悉球性难点：能够将球控制在自己身体范围内教学 过程教学现饰H F学生活动练习教师活动班内谷次数导 入 与

16、执 八、 身8，1 .课堂 常规2 .慢跑1 .体委整队，报告人数2 .师生问好3 .宣布教学内容，激励学生 完成练习内容4 .检查服装，安排见习生5 .组织学生慢跑6 .徒手操扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动弓步压腿手腕踝关节1 .队列：密集队形X X X X X X XX X X X X X X 0000000 0000000要求：快、静、齐2 .组织：两路纵队 要求：速度慢速、呼吸后节奏3 .组织：体操队形要求：动作协调后节奏，听口 令跟教师做400米 X 24X8 拍知 识 与 技 能 学 练 阶 段34'足球： 熟悉球性练习1 .讲解足球运动的起源与发 展，引

17、导学生说出自己对足球 认识和了解。2 . 了解学生足球基础：讲清练 习要求，/、限制学生的运球方 法和运行路线，但必须在规定 区域内运球，不得越界。3 .讲解示范脚内侧左右盘球(原地、前进、后退)，并组 织学生练习，巡视辅导1 .学生能说出自己对足球知识 了解，并知道自己对足球运动 的了解程度2 .两人一球，轮换练习。分小 组在规定区域内进行运球。努 力做到/、十扰同伴，不丢球& # A it3 .学生认真听讲，两人一组。轮流练习(1)原地盘球(2)盘球进行(3)盘球后退Ji由Mi*c* 飞H4 .学生认真听讲，两人一组。轮流练习(1)原地脚底左右拖球(2)直线运球一脚底拖球一直 线运

18、球(3)小组接力比赛。同(2)要求：积极参与，注意安全3，6，12'13'飘中制4.讲解示范脚底左右拖球， 并组织学生练习，巡视辅导然 1 &徭要求：能够将球控制在自己身体范围内身 心 恢 复 阶 段 3，1.整理 放松2.小结1 .领做放松操2 .本课总结讲评3 .布置收还器材4 .师生再见1 .随教师做充分放松2 .学生分组小结自我评估3 .师生再见、归还器材要求：放松、调整呼吸实预计负荷练习密度40%平均心率130次/分施情课后记录场足球足球场况地记器载材第二周 第1课时教学 内容足球：熟悉球性练习(2)教认知目标：学生能了解熟悉球性的各种方法学技能目标：多数学生

19、能用两种以上的熟悉球性方法进行练了J目情感目标：激发学生对足球运动的兴趣和爱好，培养学生克服困难和勇于向高度挑标战的意志品质重、重点：熟悉球性难点难点：尽量控制不丢球，控制好球的高度教学 过程教学 内容教师活动学生活动练习 次数1 .1.体委整队，报告人数1队列：密集队形课堂2.师生问好X X X X X X X常规3.宣布教学内容，激励学生X X X X X X X完成练习内容0000000导2 .慢跑4.检查服装，安排见习生0000000入5.组织学生慢跑与要求：快、静、齐400米执八、6.徒手操2组织：两路纵队X 2身扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动要求：4X88，速度慢速、口学蚊不节奏

20、踢腿运动跳跃运动弓步压腿手腕踝关节3.组织：，体操队形拍要不：动作协调包节奏）听口令跟教师做谢谢你的观赏谢谢你的观赏知 识与 技能 学练 阶段34'谢谢你用足球：熟悉 球性练习观赏1 .复习脚内侧左右盘球(原地、前进、后退)2 .复习示范脚底左右拖球3 .讲解示范各种颠球方法，巡 视辅导(1)脚背颠球f (2)大腿颠球曲 (3)头顶颠球(4)综合部位颠球加脚内侧颠球自脚外侧颠球冢胸部颠球4 .颠球游戏5 .鼓励学生进行创新并展示1.两人一组，轮流练习(1)原地盘球(2)盘球进行(3)盘球后退(4)原地脚底左右拖球(5)直线运球一脚底拖球一直 线运球2 .认真听讲，两人一球，轮流 练习。

21、一、/»仕思：(1)从抛、颠、接单个练习到连 颠颠球，难度逐步加大。(2)可以颠带绳的球，左右脚 交替颠球(3)尽量控制不丢球，控制好 球的高度。(4)教师根据不同学生掌握的 情况，提出不同的要求。(5)要求学生运用已学过的动 作进行自由练习，启发学生创 造新的动作3 .颠球游戏(1)自由组合成游戏小组(2)组内颠球比赛，看谁次数 多(3)组与组之间颠球挑战赛4 .熟悉球性，创新动作展示8，16'6，4，谢谢你的观赏身 心 恢 复 阶 段 3，1.整理 放松2.小结1 .领做放松操2 .本课总结讲评3 .布置收还器材4 .师生再见1 .随教师做充分放松2 .学生分组小结自我评

22、估3 .师生再见、归还器材要求：放松、调整呼吸实 施预计负荷练习密度40%平均心率130次/分情课后记录场足球 足球场况地记器载材第三周 第1课时教学 内容足球：脚背止面踢球 2教认知目标：学生能知道脚背正面踢球的部位和用力方法学技能目标：能做出更加规范的脚背正面踢球的动作，提高学生的灵敏性、协调性和目果断的应变能力标情感目标：培养学生敢于尝试，勇于挑战的意志品质重、重点：脚触球的部位难点难点：摆动腿的方向教学 过程教学 内容教师活动学生活动练习 次数1 .1.体委整队，报告人数1队列：密集队形课堂2 .师生问好X X X X X X X常规3.宣布教学内容，激励学生X X X X X X X

23、完成练习内容0000000导2 .慢跑4.检查服装，安排见习生0000000入5.组织学生慢跑与要求：快、静、齐400米执八、6.徒手操2组织：两路纵队X 2身扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动要求：4X86，速度慢速、口学蚊不节奏踢腿运动跳跃运动拍弓步压腿手腕踝关节3.组织：，体操队形要不：动作协调包节奏）听口令跟教师做1.熟悉球 性2.复习脚 内侧踢球1 .组织学生熟悉球性练习(1)复习脚内侧左右盘球(2)复习示范脚底左右拖球 (3)各种颠球2 .组织学生脚内侧踢球动作 练习(1)原地模仿练习(2)踢固定球(3)对踢练习1 .组织：两人一组，轮换练习。2 .集体原地模仿练习，注意支 撑脚的位

24、置；踢固定球，两人 一球，轮换练习；对踢练习， 两人一组，距离逐渐增大5，10'知 识 与 技 能 学 练 阶 段36'3.复习脚 背正面踢 球3 .讲解示范脚背止面踢球动 作要领4 .组织学生学习与体验(1)模仿练习(2)对墙踢定位球练习(3)传球射门练习(4)传球跑动射门练习5 .巡视辅导，纠正易犯错误， 讲评学生在练习中的表现6 .在练习过程中，教师巡视辅 导，鼓励学生，并可参与到学 生中去一起练习。3 .认真听，仔细看，积极思考， 能自主尝试学练4 .正脚背踢球模仿练习。5 .对墙踢定位球练习。6 .传球射门练习。7 .传球跑动射门练习。组织如下：屏4您21'-

25、 v注意：练习时相互合作，注意 安全身 心 恢 复 阶 段 3，1.整理 放松2.小结1 .领做放松操2 .本课总结讲评3 .布置收还器材4 .师生再见1 .随教师做充分放松2 .学生分组小结自我评估3 .师生再见、归还器材要求：放松、调整呼吸实预计负荷练习密度平均心率次/分施情课后记录场况地记器载材第四周 第1课时教学 内容脚背止面踢球教认知目标：能够了解脚背止面踢球的动作要领学技能目标：学生能掌握正确的摆腿方向和击球部位，用脚背正面踢球。提高学生的目是敏、协调性和果断的应变能力。标情感目标：培养学生敢于尝试，勇于接受挑战的意志品质重、重点：脚背绷紧，利用脚背正面击球中部难点难点：控制好身体

26、重心和支撑腿的位置，摆动腿一大腿带动小腿加速前摆教学 过程教学 内容教师活动学生活动练习 次数1 .1.体委整队，报告人数1队列：密集队形课堂2 .师生问好X X X X X X X常规3.宣布教学内容，激励学生X X X X X X X完成练习内容0000000导2 .慢跑4.检查服装，安排见习生0000000入5.组织学生慢跑与要求：快、静、齐400米执八、6.徒手操2组织：两路纵队X 2身扩胸运动体侧运动要求：6，体转运动腹背运动速度慢速、呼吸后节奏4X8踢腿运动跳跃运动弓步压腿手腕踝关节3.组织：，体操队形拍要不：动作协调包节奏）听口令跟教师做谢谢你的观赏谢谢你的观赏知 识与 技能 学

27、 练阶 段36'赢赢你茁1 .熟悉球 性2 .复习脚 内侧踢球3 .学习脚 背正面踢 球观常1.组织学生熟悉球性练习(1)复习脚内侧左右盘球(2)复习示范脚底左右拖球(3)各种颠球2 .组织学生脚内侧踢球动作 练习(1)原地模仿练习(2)踢固定球(3)对踢练习3 .讲解示范脚背止面踢球动 作要领(1)支撑脚的位置：以脚跟 着地，踏在球的后侧方 10-15 厘米处，足尖正对出球方向(2)踢球腿的摆动：以膝关 节为轴，大腿带动小腿向前摆 动，小腿做爆发式的前摆(3)脚触球的部位：脚背正面踢球的后中部4 .组织学生学习与体验(1)模仿练习(2)设定距离的2人或多人 一组对踢练习(3)比一比看

28、谁踢得远(4)脚内侧传球一脚背止面射门练习5 .巡视辅导，纠正易犯错误， 讲评学生在练习中的表现 纠止方法：(1)屈膝支撑，身体稍向支 撑腿一侧侧倾，形成单腿稳定 支撑(2)踢球脚脚跟提起，脚趾 紧扣，踝关节伸紧使脚背止面 凸起击球(3)摆动腿在摆动过程中膝 关节/、应伸直，讲清要领，反 复示范，清除学生怕脚尖踢地 的心理障碍在练习过程中，教师巡视辅 导，鼓励学生，并可参与到学 生中去一起练习。O1 .组织：两人一组，轮换练习。2 .集体原地模仿练习，注意支 撑脚的位置；踢固定球，两人 一球，轮换练习；对踢练习， 两人一组，距离逐渐增大3 .认真听，仔细看，积极思考， 能自主尝试学练(1)两人

29、一组，模仿练习 提示：支撑脚在球的侧后方(2)两人或多人进行对踢练习 提示：距离可以逐渐增大(3)每组自荐或推荐1-2名同 学进行比赛(4)分两组，对面传踢易犯错误：(1)脚背止面踢球支撑小稳，影 响摆动踢球动作(2)用脚尖或脚趾部位触球(3)踢球脚离地过高，击球点 偏球上方，出球无力注意：练习时相互合作，注意 安全5，10'21'谢谢你的观赏身 心 恢 复 阶 段 3，1.整理 放松2.小结1 .领做放松操2 .本课总结讲评3 .布置收还器材4 .师生再见1 .随教师做充分放松2 .学生分组小结自我评估3 .师生再见、归还器材要求：放松、调整呼吸实预计负荷练习密度平均心率次/

30、分施情课后记录场况地记器载材第五周 第1课时教学 内容足球：脚内侧踢、接球教认知目标：学生知道脚内侧踢球动作的三大要点-支撑、摆动、击球的具体要求学和接球的动作要领目技能目标：学生能够用正确的部位踢球和正确的动作接球标情感目标：培养学生的合作意识和自主学习的良好习惯重、重点：触球部位、迎球后撤缓冲难点难点：摆腿方向教学教学教师活动学生活动练习过程内容次数1 .1.体委整队，报告人数1队列：密集队形课堂2.师生问好X X X X X X X常规3.宣布教学内容，激励学生X X X X X X X完成练习内容0000000导2 .慢跑4.检查服装，安排见习生0000000入5.组织学生慢跑与要求：

31、快、静、齐400米执八、6.徒手操2组织：两路纵队X 2身扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动要求：4X88，速度慢速、口学蚊不节奏内外侧踢腿高抬腿内外侧摆雕3.组织：，体操队形拍弓手压腿手腕踝天下要不：动作协调包节奏）听口令跟教师做足球：脚内 侧踢球支撑脚的 位置：脚落 地时足尖 应与出球 方向保持一致，距球10-15 W踢球腿的 摆动：以雕 关节为轴 由后向前 摆动，前摆 时借关节 外展，脚内 侧与出球 方向约成知90。，以大识 与腿带动小 腿快摆击技球能学脚触球的练部位：脚内阶侧部位击段球的后中34'部脚内侧接 球：以脚内侧 挡住球的 中上部，将 球控制在 下一动作 需要的位 置上，

32、/、要 将球接 “死”，更 不能将球 挡离控制 范围谢谢你龄观赏1 .组织：两人一组，轮换练习。6'2 .集体原地模仿练习，注意支 3' 撑脚的位置3 .踢固定球，两人一球，轮换 3' 练习，重点是踢球腿的摆动和 踢球部位。4 .对墙踢固定球，两人一球，轮换练习。要求踢地滚球，力 4' 量适宜。提示尽量为同伴创造 更好的击球条件，强调责任感，7.分小组传球比赛1 .组织学生熟悉球性练习(1)复习脚内侧左右盘球(原地、前进、后退)(2)复习示范脚底左右拖球(3)各种颠球2 .讲解示范脚内侧踢球动作3 .原地模仿练习4 .踢固定球：一人踩球，一人 做脚内侧轻踢球动作

33、 诙5 .对墙踢固定球：每人击球一 次，该动作可踢、接、踢单个 动作练习。6 .对踢练习7 .脚内侧踢定位球射门 要求学生用脚内侧踢球的方 法，将球从门柱和小旗之间射 入，强调一个“准”字。8 .分小组传球比赛在规定区域内可能任意跑动 接应，有球一方做传接配合， 无球一方可抢断堵截，要求尽 量用脚内侧传球的方法进行 练习。在练习过程中，教师巡视辅 导，鼓励学生，并可参与到学 生中去一起练习。9 .对踢练习，两人一组，距离逐渐增大10 脚内侧踢定位球射门 组织：每组68人，分两边站 立。利用半片篮球场的范围，分两 个小组进行传接球比赛，每组 35 人。注意：练习时相互合作，注意 安全谢谢你的观赏

34、身 心 恢 复 阶 段 3，1.整理 放松2.小结1 .领做放松操2 .本课总结讲评3 .布置收还器材4 .师生再见1 .随教师做充分放松2 .学生分组小结自我评估3 .师生再见、归还器材要求：放松、调整呼吸实预计负荷练习密度40%平均心率130次/分施情课后记录场足球 小旗 足球场况地记器载材第六周 第1课时教学 内容脚内侧停地滚球教认知目标：了解脚内侧停地滚球的动作要领学技能目标：能够做出准确的脚内侧停地滚球的的动作目情感目标：学生能够自觉遵守纪律、积极练习，培养合作精神标重、重点：判断准确、触球部位准确难点难点： 积极做出迎、撤动作教学教学教师活动学生活动练习过程内容次数1 .1.体委整

35、队，报告人数1队列：密集队形课堂2.师生问好X X X X X X X常规3.宣布教学内容，激励学生X X X X X X X完成练习内容0000000导2 .慢跑4.检查服装，安排见习生0000000入5.组织学生慢跑与要求：快、静、齐400米执八、6.徒手操2组织：两路纵队X 2身扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动要求：4X86，速度慢速、口学蚊不节奏踢腿运动跳跃运动弓步压腿手腕踝关节3.组织：，体操队形拍要不：动作协调包节奏）听口令跟教师做1.熟悉球1.组织学生熟悉球性练习1.组织：性(1)复习脚内侧左右盘球(原两人一组，轮换练习。地、前进、后退)2.听小范、讲解，了解动作做(2)复习示范

36、脚底左右拖球法。10'(3)各种颠球3.持球练习2.讲解、示范脚内侧接地滚球(1)两人一组脚内侧传接球2.脚内侧支撑脚的位置：支撑脚脚尖与接地滚球来球方向一致。停球腿的动作：停球腿屈膝外转并向前迎，足尖稍翘起，使足内侧对准来球，当脚与球接六人一组知 识触的刹那开始后撤，以缓冲来 球力量。£ %与 技 台b脚触球的部位：用脚内侧挡住球的中上部。目匕学3.组织学生学习与体验(1)设定距离的2人或多人(2) 3人一组，成三角形进行26'纵 阶 段36'一组对踢练习练习(2)三角传球练习(3) 4人一组，成止方形进行(3)四角传球练习(4)脚内侧踢准练习练习(5)比一

37、比，看谁踢得准4.巡视辅导，纠正易犯错误， 讲评学生在练习中的表现易犯错误：听地滚球时，踝关节过于紧张，纠正方法：后撤的时间掌握不好，使球反讲清动作要领并反复做后撤 缓冲的模仿练习，强调踝关节弹出去。放松。一、/» 仕思：5.在练习过程中，教师巡视 辅导，鼓励学生，并可参与到1 .练习时相互合作，注意安全2 .力量由小到大，距离由近到学生中去一起练习。远1.1.领做放松操1.随教师做充分放松身整理2.本课总结讲评2.学生分组小结自我评估心放松3.布置收还器材3.师生再见、归还器材恢 复2.小结4.师生再见要求：放松、调整呼吸阶段3，谢谢你的观赏实 施预计负荷练习密度平均心率次/分情课

38、后记录场况地记器载材水平（四）（七）年级体育与健康教学设计执教者：潘诚俊 时间：2015年11月11日一、指导思想：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴 趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注 个体差异与不同需求，确保每一个学生收益。二、教材分析：足球教材要求学生掌握踢、停、顶、运球的方法，简单的战术。 足球，是一项以球为器具，用脚踢球的集体对抗的游戏活动。由于足球场地大， 活动时间较长，对抗性强，争夺激烈，经常从事足球运动，能有效地增强各器官 系统的工作能力，发展学生的速度、力量、耐力、灵敏协调等身体素质；培养学 生勇敢、顽强、果断、坚忍不

39、拔、克服困难、团结协作等优良品质。参加足球运 动，需要掌握踢、停、顶、运球的方法，掌握这些基本技术与技能，不断增加脚 对足球的感觉，即提高球性，还要掌握简单的战术。三、学情分析：初二（8）班是一个足球运动水品整体差距不大的班级，身体素 质过硬；而且有三四名同学现在或曾经在校园足球队训练过， 基本功较好并且能 够成为教师的教学助手；但是有两三名女生性格比较腼腆，羞于在大家面前放开 自己，练习效率会受到很大影响，在教学中要充分关注。相反男同学非常热情， 有时甚至难以控制自己的情绪，一心想着比赛却忽视了基本功训练。 需要教师正 确引导。四、教与学的特色：1、把学生的幸福学习放在第一位，不轻易斥责学生，多用 正确的引导和善意的言语激励学生， 使他们不仅仅学到的是足球技能