关于组织参加全科医师岗位培训班

1、关于组织参加柳州职业技术学院2010年度中等职业学校教师自治区级培训工作学员报名的通知各市教育局、区直各中等职业学校：根据区教育厅文件关于开展2010年度中等职业学校教师自治区级培训工作的通知（桂教师范201041号）文件精神，我院拟于2010年7月下旬开展2010年度中等职业学校教师自治区级培训工作，现将有关事宜通知如下：一、培训目标结合全区中职教育发展，以提高专业技能、提高教学水平和以工作过程为导向的项目教学课程开发能力为目的，通过组织培训，切实加强我区中等职业学校师资队伍建设，培训提升教师素质，促进办学水平和培养质量的提高。二、培训对象各市（学校）推荐的中等职业学校专任教师，热爱职业教育

2、事业，工作责任心强，年龄不超过50周岁。三、培训专业、计划人数1、数控技术应用20人；2、机电技术应用30人；3、汽车运用与维护30人；4、电子电器应用与维修30人；5、电子应用技术30人。6、各专业培训计划另附。四、培训安排1、拟定2010年7月19日报到，7月20日上课，8月9日结束。学习时间20天，共120课时。2、请按照桂教师范201041号文件的要求，于2010年7月12日前，将报名情况、报名表汇总我院继续教育中心，以便发放培训入学通知书，凭入学通知书参加培训。3、报到地点：柳州职业技术学院东校区行政办公楼107室继续教育中心（柳州市社湾路28号）联系人：陆高峰，联系电话：07723

3、156652，邮箱：lzzycjpx。4、乘车线路：柳州汽车总站乘45路；柳州火车站、汽车南站乘42路；人民广场乘12路到机械工业学校站下车即到学院大门。五、其他事宜1、中等职业学校教师培训费由自治区教育厅支付，暂由我院垫资；参加培训人员交通、食宿等其它费用按照桂教师范201041号文件的规定执行。2、对完成教学计划规定的各项任务，经考核合格的学员，发放培训合格证书和继续教育学分证明书。学员还可自愿参加相应的职业技能资格考核（考证）。3、参培学员报到时，需携带入学通知书、身份证、学历证书（复印件）、与培训专业相关职业资格证书、个人证件彩照一寸、两寸相片各三张等。4、学院可为学员提供校内学生宿舍

4、住宿（床位），需自带个人生活用品。另学院附近有招待所，约每天35元人左右。柳州职业技术学院 2010年6月23日数控技术应用专业培训教学计划一、培训对象各市（学校）推荐的中等职业学校专任专业骨干教师，热爱职业教育事业，工作责任心强，年龄不超过50周岁。二、培训目标以国家劳动部职业资格认证考试标准为依据，实施技能培训。以提高教师职业教育教学能力、提高教师专业技能和以工作过程为导向的项目教学课程开发能力为目的。通过培训学习，使学员熟悉数控加工生产工艺流程和岗位操作规范，了解现代企业生产状况、技术水平、人才需求信息，加深对以工作过程为导向的教学体系的理解。通过课堂教学与实践教学，使参加培训教师具备一

5、定的职业教育教学能力，了解课程和教学改革方向，掌握数控专业教学法和现代教育技术手段及课程开发技术。考核要求1.每位学员完成一门课程的“整体教学设计”及一个“单元教学设计”。2.每位学员完成一份2学时的教案并派代表进行试讲（分组进行）。3.每个学员在规定时间内独立完成一组实作考件的加工任务。三、培训时间安排培训开班时间拟定7月19日8月9日。整个培训周期为20天，共120学时。包括理论教学、操作实训、企业观摩（主要企业有柳州工程机械股份有限公司、柳州上汽通用五菱、东风柳汽等）、学员试教等。四、课程设置、任课教师及学时安排课程名称总学时教学类型我国职业教育现状、发展趋势及现行政策(讲座)4讲座CA

6、D/CAM、UG软件应用技术20一体化教学数控加工工艺12理论数控机床操作实训58一体化教学数控技术专业教学法研讨（分组）6理论课程开发技术4一体化教学学员代表试教4企业观摩及总结6小计120机电技术应用专业培训教学计划一、培训对象各市（学校）推荐的中等职业学校专任专业骨干教师，热爱职业教育事业，工作责任心强，年龄不超过50周岁。二、培训目标以国家劳动部职业资格认证考试标准为依据，实施技能培训。以提高教师职业教育教学能力、提高教师专业技能和以工作过程为导向的项目教学课程开发能力为目的。通过培训学习，使学员了解现代企业生产状况、技术水平、人才需求信息，加深对以工作过程为导向的教学体系的理解。通过

7、课堂教学与实践教学，使参加培训教师具备一定的职业教育教学能力，了解课程和教学改革方向，掌握机电技术应用专业教学法和现代教育技术手段及课程开发技术。考核要求1.每位学员完成一门课程的“整体教学设计”及一个“单元教学设计”。2.每位学员完成一份2学时的教案并派代表进行试讲（分组进行）。3.每个学员必须完成教学计划规定的各项任务，按要求参加考核。三、培训时间安排培训开班时间拟定7月19日8月9日。整个培训周期为20天，共120学时。包括理论教学、操作实训、企业观摩（主要企业有柳州工程机械股份有限公司、柳州上汽通用五菱、东风柳汽等）、学员试教等。四、课程设置、任课教师及学时安排课程名称总学时教学类型我

8、国职业教育现状、发展趋势及现行政策(讲座)4讲座PLC与变频器应用26一体化教学液压气动系统组建与控制18一体化教学数控机床装调与维修52一体化教学机电技术应用专业教学法研讨（分组）6理论课程开发技术4一体化教学学员代表试教4企业观摩及总结6小计120汽车运用与维护培训方案学员要求：学员具有专业理论课机械设计基础、互换性与技术测量、汽车电工基础、金属材料、汽车构造、汽车发动机检测等机电和汽车技术方面基础知识。通过学习要求学生知道该课程的性质、地位、研究对象、方法和学科发展动态，比较系统地掌握现代汽车的总体结构、基本工作原理、分类以及各组成系统的作用、基本结构和工作原理，理解汽车发动机的主要性能

9、指标及评价，部分常见故障及使用中注意事项，并学会汽车的拆卸、安装和调整技能。 培养和加强理论联系实际的学习方法和作风；培养提出问题以及分析问题与解决问题的能力和创新能力，善于运用学过的基础知识分析专业课中问题；培养合作学习、团结互助的优良品质，课程结束随班参加考试。培训形式：采用随班听课学习，导师指导答疑；上机操作，实践培训的形式。本课程培训是门实践性很强的课程，课程实施中应使理论紧密联系实际，结合先进检测设备进行现场教学；授课以现场教学为主；课堂讲课以多媒体为主。具体安排如下：考试方法： 要求每个培训师资完成一份教案，要求做好PPT演示文稿，并以说课的形式试讲30分钟。第一部分：教学技术部分

10、：（4天）第一天：汽车教学设备实训安排课程教学设计方法；第二、三天：提高汽车实训教学设备效率的有效方法研讨；（包括设备操作）第四天：专业建设和课程建设方法研讨；精品课程建设的有效途径。第二部分：整形技术部分（10天）第一天：SPANESI通用定位夹具系统的优点是什么？如何使用SPANESI通用定位夹具系统及麦克费森机械测量系统？1.了解汽车车身底盘常用的25点;2.学会使用通用定位夹具的三维数据图;3.带通用定位夹具大梁的两种上车方式;4.使用带通用定位夹具大梁维修小事故车;5.使用带通用定位夹具大梁维修大事故车及重大事故车;第二天：ART.102-ART108、PISTA的区别及优缺点。1.

11、使用麦克费森机械测量系统检测车身上部各点。2.如何使用ART.102来维修事故车;3.如何使用ART.104来维修事故车;4.如何使用ART.106来维修事故车;第三天：1.如何使用ART.108来维修事故车;2.如何使用PISTA来维修事故车。MINIBENCH、PONYBENCH、DAYTONA、DAYTONA PLUS的优点3.使用MINIBENCH维修中小损伤事故车；第四天：1.使用PONYBENCH维修中小损伤事故车；2.DAYTONA的组合方式和校正台体的配备；3.使用DAYTONA PLUS维修各种损伤的事故车。第五天：SPANESI TOUCH车身电子测量系统。1.与其它品牌车

12、身电子测量系统的对比；2.SPANESI TOUCH车身电子测量系统的使用；3.如何使用SPANESI TOUCH车身电子测量系统配合SPANESI各型号大梁校正台做维修中的时时检测；4.如何将SPANESI TOUCH车身电子测量系统配合在其他品牌大梁校正台上使用。第六天铝车身修复系统。1.铝车身修复系统都包括有哪些设备；2.铝车身修复系统在未来汽车维修中的作用。第七天-第十天：面对真实汽车进行的全面实际操作，老师与学员互动。第三部分：自动变速器检测部分（6天）第一天： 液力变矩器的切割和焊接第二天： 液力变矩器的切割和焊接第三天： 液力变矩器的切割、焊接和试漏第四天： 自动变速器阀板测试机

13、的使用第五天： 自动变速器总成测试机的使用及故障诊断原理第六天： 自动变速器总成测试机的使用及故障诊断原理应用电子技术专业中职专业骨干教师培训教学计划一、培训对象各市（学校）推荐的中等职业学校专任专业骨干教师，热爱职业教育事业，工作责任心强，年龄不超过50周岁。二、培训目标以国家劳动部职业资格认证考试标准为依据，实施理论学习与实际操作相结合的培训形式。以提高教师职业教育教学能力、提高教师专业技能和以工作过程为导向的项目教学课程开发能力为目的。通过培训学习，使学员对现代电子产品加工工艺流程和岗位操作规范的认识，了解现代企业生产状况、技术水平、人才需求信息，加深对以工作过程为导向的教学体系的理解。

14、通过课堂教学与实践教学，使参加培训教师具备一定的职业教育教学能力，了解课程和教学改革方向，掌握应用电子技术专业教学法和现代教育技术手段及课程开发技术。考核要求1.每位学员完成一门课程的“整体教学设计”及一个“单元教学设计”。2.每位学员完成一份2学时的教案并派代表进行试讲（分组进行）。3.每个学员在规定时间内独立完成一组实作考件的加工任务。三、培训时间安排培训开班时间拟定7月19日8月8日（以最后下发的开班通知为准）。整个培训周期为20天，共120学时。包括理论教学、操作实训、企业观摩、学员试教等。四、课程设置、任课教师及学时安排课程名称总学时教学类型德国职业教育模式(讲座)6讲座电子技术项目

15、课程教学开发8一体化教学企业专家讲座（企业对人才的需求/4理论电视机原理及维修64一体化教学应用电子技术专业教学法研讨（分组）6理论课程开发技术14一体化教学学员代表试教12电子产品加工企业观摩及总结6小计120电子电器应用与维修技术专业中职专业骨干教师培训教学计划一、培训对象各市（学校）推荐的中等职业学校专任专业骨干教师，热爱职业教育事业，工作责任心强，年龄不超过50周岁。二、培训目标以国家劳动部职业资格认证考试标准为依据，实施理论学习与实际操作相结合的培训形式。以提高教师职业教育教学能力、提高教师专业技能和以工作过程为导向的项目教学课程开发能力为目的。通过培训学习，使学员对电子电器应用与维修技术岗位操作规范的认识，了解现代企业生产状况、技术水平、人才需求信息，加深对以工作过程为导向的教学体系的理解。通过课堂教学与实践教学，使参加培训教师具备一定的职业教育教学能力，了解课程和教学改革方向，掌握电子电器应用与维修技术专业教学法和现代教育技术手段及课程开发技术。考核要求1.每位学员完成一门课程的“整体教学设计”及一个“单元教学设计”。2.每位学员完成一份2学时的教案并派代表进行试讲（分组进行）。3.每个学员在规定时间内独立完成一组实作考件的加工任务