高一反思作文怎么写

1、Word文档高一反思作文怎么写 反思的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想熟悉提高的过程。下面是我给大家共享的高一反思作文，供大家参考，阅读。盼望大家能够喜爱! 高一反思作文1 岁月匆忙，转瞬间高一就要结束了。如今想起高一刚入学时的我和6班，一切都还历历在目。时间，摧残人，也磨炼人。重要的是在经受过时间的洗炼和冲刷中，我们学会了什么，领悟了什么，牢记了什么。 学习，是要我们通过不断努力奋斗而得到其精华所在，从而转成属于自己的东西。因此，学习靠自己，也为自己;生活，是要我们通过在自主独立成长中学会维系自己身边的人际关系和事物，从而使自己懂得伴侣和团结的重要性。因此，学会理解生

2、活比学会生活要重要;幻想，是连接现实与将来的纽带，有了幻想从而使我们朝着它不断走去，或许坎坷坎坷，但是坚决不移!高一，是学校对高中转折的一年。告辞了学校的稚嫩青嫩，我们都要学会长大。 在新的集体，熟悉了新的伴侣和同学，感受了新的学习情景和氛围，自身也得到了新的感悟和进展。学习上，要学习的学问越来越丰富而却也越来越难。刚刚开头的无所谓造成了后来赶不上的懊悔，由于高中的学习需要理解的许多，并不能像以往学校一样，到考试之前才来个临时抱佛脚，那是无用的。日常每天的课程，都必需牢牢巩固且温故而知新。“每节课，都要投入的仔细，老师说的指示重点都要记住，或许老师的某句话就可能成为考试的重点。别人没有记住而你

3、仔细记住了，你就可能成为赢家。”这句话是我的一个成果非常优异的伴侣告知我的，她告知我学习最重要的就是课堂效应。 除了课堂，课外也有大量的各科作业和习题。Practice makes perfect!只有通过不断的训练和应用，才能把学问点消化并应用自如。生活上，体验了许很多多人际交往的方法。高中是住校的，难免有时会与宿舍和四周的同学发生摩擦与争吵。每次都需要冷静处理，避开事情更加恶化。很多事情，都是学校的我不曾遇到过的，麻烦得不知道如何处理。但是经受过各种问题之后，渐渐也学会以双赢的方式妥当处理了。这在将来踏入社会中，也是必不行少的一个环节。经受过林林总总的各种事物，大到同学会带头组织活动，小到

4、为身边的伴侣和自己处理事情，我都在不断的熬炼与改进中。信任在以后两年的高中生活中，我的力量会得到更多人的认可和欣赏，我的人际关系可以不断完善，我的成果可以越来越优异，成为品学兼优的好同学! 高一反思作文2 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，我们迎来了期中考试，考试前，我们紧急地预备复习。考试虽然过去了，但是也不能放松。就像妈妈说的，学习就像行车，而每一次考试就像到了加油站。要仔细检查自己的车辆，做好加油、加水、修理等一系列的工作。这样，才能更平安快速地行驶。经过检修，我发觉我的“车子”上有四处急需“修理”的地方，否则它将影响到今后的正常行驶。 一是基础学问不太坚固。语文有生字，数学有概念，英语有单词

5、等基础学问。俗语说“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。基础学问就像是涓涓河流，就像是高楼大厦的地基，是学好各门功课的基础。我的一些生字就没有学坚固,比如“波涛滚滚”的“滚”字，到现在也不知道写的对还是错，总是稀里糊涂，应付了事。老师给我打错了，改一遍，又忘了。总是这样，写了忘，忘了写，天长日久，什么时候才会呀?数学概念、英语单词像这样的状况比比皆是。今后，不能再稀里糊涂了，对待学习肯定要仔细细致。 二是数学开拓思维的题目不愿思索。以前，我们的卷子上总有一些拓展思维的思索题，让我们开拓思路，举一反三。而我总是怕麻烦，不想动脑子,等着其次天老师讲了我一抄黑板的答案就ok了。妈妈说：人的

6、大脑就像一部机器,越运转越敏捷。可是我就是偷懒，遇到难题，整个吞枣，不求甚解，只怕我的大脑要渐渐地生锈了。今后，我要勤于思索，擅长思索，使我的大脑越来越敏捷。 三是读书不擅长思索，作文质量不高。我特别喜爱看课外书，但是总是看个喧闹，从不仔细思索，没有真正汲取其中的养分,没有理解其中的含义、道理。由于读书没有专心,所以作文水平也没有提高。妈妈说我作文“假大空”,总是用一些华丽的语言来堆砌文章,老是写不出自己的真情实感。好的文章既使语言朴实,只要感情真挚，同样能感染人，影响人。我的作文语言流畅,条理清楚,假如能融入自己的真实情感,体现自己的思想，妈妈说我的作文就能上一个大台阶。 最终,我还有一个马

7、虎的毛病。这个“恶魔”已经跟了我好几年了,害的我丢了不少分，挨了不少的打。可是我不明白，它怎么这么坚韧，赶也赶不走呢?现在我知道了，只要细心，这个无恶不作的坏蛋就无路可逃了。妈妈说，细心还在于平常生活中就要有条理，不莽撞。我可不愿成为张飞、李逵那样的英雄英雄，我要成为“智多星”。我肯定从点滴小事中养成细心、细致的好习惯。 再过两个月就要期末考试了,我肯定不把圆满再带到下一个“加油站”,要努力学习,争取取得满足的成果。 同学们,让我们共同努力吧，到时再一起共享胜利的喜悦! 高一反思作文3 期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的艳羡和父母

8、的喜悦;考得不好，老师会绝望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，假如上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到简单，做到却难。 这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明白努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的学问与力量编成的鱼网肯定已经是牢不行破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正

9、是我们的收获。期中考试取得了高分，当然可喜，由于它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成果不能代表全部，不能代表将来。胜利自有胜利的喜悦，以此为动力，一路向前，将胜利串联，才能铸就更大的胜利。但是，失败也有失败的魅力，由于临时未能胜利，我们便有了期盼，在努力中期盼，在期盼中努力，终究会迎来盼望的太阳。胜利不是傲慢的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了创造某某物，失败多少次，才最终取得最终的胜利，不应当只是作文时举例论证的材料。战之能胜是英雄，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是漂亮的。 期中考试，不管取得怎样的成果，都要引起我们足够的思索。 一要反思我们的学习习惯。上课是否仔细听讲，仔细笔记?作业是否准

10、时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否留意答题规范，书写干净? 二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永久是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止? 三要反思我们遵守常规的状况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是否留意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完善?我们是否在为自己制造最稳定、最和谐的学习环境? 高一反思作文4 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一学期的学习即将结束了。是令人紧急而又兴奋的日子期末考试。

11、 那天，我早早地起了床。悄悄地背诵比较重要的课文。 究竟，是期末考试，我不得不紧急。大脑中的“弦”始终绷得紧紧的。不敢有一丝的放松。但是，在这最终的时间中，我还是犯了老毛病马虎。 “天哪，八点半了!”我在心中悄悄的“大喊”。数学考试开头了。我开头很仔细的写着题目，一道又一道难题被我攻克了。只剩下应用题了!我傲慢的心情在我心中渐渐滋生：我都用最慢的速度做题了，都已经做到了应用题了。这些人还在做计算题。 最终一道应用题了。我马虎和傲慢的心情达到了“极致”。心里很瞧不起这些同学。竟然把“144-8”算成了“126”。你说我是不是太马虎了! 考试结束了。我和同学校对答案，发觉了应用题和一道填空题的错误

12、，起码要扣8分。我原来的傲慢不见了。耳边仿佛响起了同学们的称赞：“还说要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈” 语文考试，我不敢放松。由于数学真的是考的太差了。拿到考试卷，我傻眼了。六面的试卷，密密麻麻的题目，看得我是目瞪口呆。还想考到95分以上。连九非常都不肯定有。我用完全部的脑细胞，才牵强做完了题目。 考试结果出来了。让我大吃一惊。数学：90分;语文：95.5分;英语100分。两点让我惊讶：1.语文竟然考了95分以上;2.数学竟然只考了90分，全班前十都进不去。 懊悔和泪水，在我的心中荡漾。许久许久，我没有能重新捡起自己的自信，没能面对我的失败。 高一反思作文5 这次月考初二英语的题目综合

13、性较强，特殊是阅读理解和完型填空，大多数同学做的一塌糊涂，出错太多。在讲解完型填空时，我让同学起来讲解一下他对这篇文章的理解以及他是如何选择答案的，在讲到一个题目时，他说出了正确的答案，但是对我说，老师，这道题目我虽然讲不出详细的理由，但是我敢确定这个答案肯定正确。这个同学完型填空几乎得了满分，这篇文章的意思也理解的很透彻，所以这个答案肯定不是蒙的。当时其他同学都在那里笑，但是一个词却蹦入了我的脑海中：语感!我没有笑，我对同学门说，之所以他做对这道题目是由于他有了良好的英语语感。英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。正如球类运动员要打好球必需熟识球性，游泳运动员要有良好的水性，搞音乐的

14、人要有良好的乐感一样，要学好用好英语，就应当具备良好的语感。人们在语言运用中有时感到看起来顺眼，听起来顺耳，说起来顺口，但又说不清其缘由，这实际上就是语感在起作用。我想我们都知道语感的存在和它的乐观作用，那么，在教学中如何培育同学良好的英语语感呢? 一、培育同学运用英语思维的习惯 在教学中我们要坚持“尽量使用英语，适当利用母语”的教学原则，以削减同学对母语的依靠性和母语对英语教学的负迁移。老师的教和同学的学都尽量不用母语为中介的翻译法，即使使用也应当加强分析对比。要求同学使用英汉双解词典并逐步过渡到使用英英词典，这有利于同学精确把握词汇的含义。 二、增高校生语言实践的量 我认为不仅阅读应有精泛

15、之分，听、说、写也应有精泛之分。“精”的教学能有效地关心同学快速把握语言规律，提高他们的语言实践力量。“泛”的教学有助于同学更加坚固地把握规律，也可以增加同学对未知语言规律的感性熟悉，为以后的语言规律的学习和把握奠定基础。幼儿学会母语的事实能充分说明“泛”的重要作用。在“泛”的语言实践中，同学消失错误是在所难免的，要通过“泛”与“精”相结合的实践让同学去发觉和熟悉错误，渐渐改正错误，以达到把握语言的目的。当然，“泛”不等于“滥”，老师应赐予同学适当的指导和关心，让同学“泛”的实践尽量在同学的力量和水平范围之内 三、培育同学擅长积累的习惯 大量背读古文是过去人们学习汉语的常用方法，现代语言学习的

16、理论也告知我们大量的语言输入为语言的输出制造可能性，这些都是告知我们积累在语言学习中的重要性。全国特级老师王路老师也认为阅读力量的培育非一朝一夕的事情，只有大量的输入才有大量的输出。所以在初二和初三阶段，应培育起同学能够良好的阅读习惯。只有初二初三大量的输入，才会有初四同学阅读力量的提高。老师应放的开，不要拘泥于用什么教材是最好的，而应觉的什么效果好就大胆的用，21世纪报，双语报，大量的看东西，就会有大量的输出。教学中，我们应要求同学养成记笔记的习惯，让同学随时留意记录一些有用的词、短语、精彩的句子和短文，还要他们常常翻阅或背诵，并多加仿照运用，使美丽的词、各种表达方式、写作技巧烂熟于心，为提

17、高语言运用力量和培育语感奠定坚实的基础 四、关心同学了解中西方文化差异 语言是交际的工具，不了解交际对象的文化背景，势必会产生歧义，也就不行能有效地培育同学的语感。人们常说的汉语式的英语是指仿照汉语的表达习惯和方法产生的不符合英语表达习惯的句式或表达法，其中就包括由于没有考虑到中西文化的差异而消失的貌似正的确则错误的表达。不了解中西方文化差异，我们就不能做到准确理解和正确表达思想。 高一反思作文6 “思维方法打算做事行为，做事行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。 一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。成果的不见好转

18、，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成果，而是思想上的问题，由于这将关系到我一生的命运。 成果问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来担当，针对单科存在的问题还是应当系统的分析。 这次考试语文试卷得了104分，放在高一高二的确是个高分，但对于高三来说，语文110分以下的成果都是低分。汉语作为母语，每个人在思想中都已形成了一种固定的模式，所以要人为的转变这种模式的确有点困难。语文卷总的来看，影响成果的还是选择和作文，这就涉及到一些基础学问，基础学问丢分，我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信念在其次次月考中突破110分的 数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又

19、是一个弱肉强食的社会，假如你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成果，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简洁，但因马虎未审清题意，所以丢了很多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，由于这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成果始终是教室里最好的，但这次的失误令我非常后悔，盼望没有令数学老师绝望，下次月考，我会拿回本属于我的东西。 英语常被中国人看作其次种语言，但在经济发达、国际沟通日益频繁的今日，英语早已成为了中国的其次种母语。汉语、英语不过关，很难在社会上生存，此外还必需把握日语或法语其次门语言。香港高校的面试更是以英语为沟通方式，由此可见，英语对于我们这些90后来说特别重要，必需无条件的学好英语。 政史地始终被人们视为小科，但自分文理以来，政史地就已占据了半片江山，想要考高分，政史地绝不能缺腿。可我现在还仅仅是拘泥于及格首先在基础上我就很不过关，所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是最好解决的，只要付出时间与努力就应得到相应的收获，但事实证明，并没