一年级语文练习册答案

1、一年级语文练习册答案【篇一：一年级语文阅读练习题及答案】txt> 小池塘（节选）白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。1.这段话一共句话。2.2.这段话讲了天上的、和倒映在 里的样子。3.3. 请你照样子写一句。可爱的小白兔我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。1. 这篇短文有个自然段。2. 小白兔的、 和 很可爱。3. 文中把小白兔的毛比作，把小白兔的大眼睛比作。1 用 “ 画出短文中加点字的正确读音。”2 这段话共有 句话。3 用“” 画出写骑手技艺高超的句子。4 这位骑手没有从牛背上摔

2、下来，是因为。2 . 我还知道离不开太阳。3 在横线上给这首小诗加一个题目。春天春天来了，大地都披上了新装。小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。1 短文共有句话。用“” 画出第三句。2 找出文中写颜色的词，用“ 画出来 ” 。3 照样子写词语。快快乐乐春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！1 短文一共句话。最后一句的标点符号叫。2 文章写了小草、 和燕子。3 读了短文，你想到了

3、哪些成语？桃花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。1 根据短文的内容，在括号里填上合适的词。()的桃花()的世界()的小姑娘()的春天2 短文中的小姑娘是指3 3 你能把写桃花颜色的词语用“” 画出来吗？银杏树春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！1 照样子写词语。一朵朵2 造句。那么 那么 3 这段话共有句，第 句写银杏树的花，第句写银杏树的叶子。4 4 银杏树的叶子是形的，它在春天是色的。银杏树的花色的。树医生【篇二：一年级语文上册短文阅读练习题】天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片

4、。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。( 1 )这一段话共有()句。( 2)填空：a、一年有( )、 ( )、 ( )、 ( ) 四个季节。b 、春天的树上，芽瓣是( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有 ( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。c 、大自然的邮票指( ) 。2 、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。(一)这是一首儿歌，一共有()句话。（二）填空：（

5、1 ）人有两件宝是指（ ） 和 （ ） 。做工靠（ ） ，思考靠（ ） 。（ 2）做事情要用（ ） 又用 （ ） 。这样才能（ ） 。3 、 夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1 、这段话共有（句。2、用横线划出第2、3 句。3 、石榴花在（ 开放。它的花蕊是（ ） 的，花朵是（ ） 的。4 、我喜欢石榴花是因为（ ） 。5 、石榴花很多，从（）、（ ）等词可以看出。答案：四。划出的句子是：那红色的花朵 到一个个小喇叭。初夏。淡黄色，红色。它很美丽。一簇簇，一朵朵。4 、斧子老爷爷微笑着说：“

6、孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！ ”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（ 1 ）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。（ 2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（）（ 3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。5 、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。1 、这篇短文有（）段话。2 、小山羊送给小白兔什么花？、 、3 、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的

7、，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。1 、短文有（）段话。2 、文中的金鱼有（）种颜色。3 、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。4 、你最喜欢的金鱼是（）。7 、浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1 、短文有（）段，请标出来。2 、填空。（ ）的步子（ ）

8、的贝壳（ ）的小虾3 、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。8 、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1 、这篇短文有（）话。2 、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（）（）（）3 、读了短文，我知道了：西红柿的（ ） 好吃。（）萝卜的（ ） 好吃。（）白菜的（ ） 好吃。9 、两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来

9、到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！ ”的响声，它们都掉到河里去了。1 、短文一共有（）段。第一段有（）句话。2 、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：3 、填空：（ 1 ） （ ） 和 （ ） 在独木桥的（ ） 相遇了。它们都要对方（） ，让 （ ） 先走。（ 2）两只羊谁也（） ，就打了起来，结果都（ ） 。（ 3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（） （ ）11 、画 画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在

10、森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。1 、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。2 、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。3 、用“” 画出文中表示颜色的词语。4 、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）12、葫芦从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（ 1 ）这段有 句话。（ 2）表示数量的词有、 、 、 。表示颜色的词有 、 。（ 3）用“” 画出短文

11、中的感叹句。（ 4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。【篇三：精选一年级语文阅读练习题附答案】txt> 收藏人：悟痴2014-03-25 | 阅： 转：| 来源| 分享高小平语文家园语：本人结合一年级小学生年龄特点，搜集整理出一组符合低年级阅读练习题并附有答案，供教师参考。本习题设计理念为 语文课程标准明确指出: 学生是学习和发展的主体.在这种以人为本, 以促进学生发展为本的语文教学新理念的支撑和影响下 , 要求变革对学生以认知为主的传统阅读练习的思路、题型、内容设计发展性阅读练习是指以学生的可持续发展,以培养学生的创新思维与实践能力为重点,降低认知练习的比例,增加积累,运用 ,迁移等

12、方面的练习力度。充分调动了学生的阅读情趣,积极开启了学生心智的窗户,努力开发学生创新的潜能!词语搭配成句，加标点：小河边一条大象自在地游来游去大树上一匹娃娃悠闲地吸着水草地上一头小蝌蚪灵活地跳来跳去池塘里一群小猴神奇地向我们走来大路上一只小马快乐地做游戏小河边一头大象 悠闲地吸着水。大树上一只小猴灵活地跳来跳去。草地上 一群 娃娃快乐地做游戏。大路上一匹小马神奇地向我们走来。池塘里 一条小蝌蚪自在地游来游去。阅读短文，完成练习：（一）鳄（ a）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。不管什么动物，都有它的弱（ruo ）点，即使是凶猛的动物，也不例外。1 .本文

13、共有（5 ）段，标上序号。2 . 文中写了哪些动物？请把它们圈出来。（老虎、狼、熊、鳄鱼）3 . 根据短文填空。老虎害怕小鸟 的粪便；狼害怕火 和红色，更怕腰部挨打；熊怕鼻子被击中；鳄鱼最怕黄色。所以不管什么动物，都有它的弱点4 、选择正确的打“” 。（ 1 ）只有凶猛的动物有弱点（）。（2 ）动物都有弱点（）。（二）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。1. 短文共有（两）句话，写的是（春）季的的景象。2. 春天有灿烂的（阳光）；田野里（百花盛开），散发出浓浓的（香味）。3. 用 “” 画出文中表示颜色的词。4. 春天，梨花、桃花、油

14、菜花都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是杏花、迎春花、兰花等。我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。1. 读短文，找出合适的词填在括号里。（又高又大）的枣树（浅黄色）的枣花（红红）的大枣（圆圆）的小灯笼2. 文中 “小灯笼 ”指的是大枣。3. 想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，枣树上结满了小青枣。秋天，枣树上小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。（四）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们

15、跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu? ），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1. 这篇短文共有（三）句话。2. 短文里写了小鸡和老母鸡。3. 小鸡们冷了，就会躲到妈妈肚子底下暖和暖和。（五）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。1 .这篇短文有（三）句话。2 . 天就快下雨了，小红和明明给老师送伞和雨鞋。（六）1 .天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳唱着歌。2 . 露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。3 .露珠为什么不见了，是因为（、太

16、阳出来了）、太阳出来了。、露珠掉在地上了。（七）冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。1 .这段短文共有（三 ）句话。第二句中写的活动有哪些？请用横线画出来。2 . 这段话描写的是什么季节？（冬季 ）（八）1 .这段话有（两）句。2 . 用 “” 划出写桃子多的词，用“ ”划出写桃子长得好的词。（九）1. 短文共有（五）句话。文中的“我 ”是一粒种子。2. “我 ”在春天（时候）发芽，在秋天（时候）结果。3. 太阳和雨水帮助 “我 ”长大。（十）春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的

17、绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1 .短文共有五句话，主要是写春天（季节）的景色。2 . 短文中写了小草、树枝、蓝天、野花、蝴蝶等，可以看出春天的。（十一）羊要吃山顶的草。羊爬呀爬，它累（lai ）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。羊又向山顶爬去。1. 短文共三段。第二段共有四句话。2. 山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。3. 你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？（能吃到山顶上的草）（十二）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，