“健康活力之星”个人事迹材料

1、“健康活力之星”个人事迹材料“健康活力之星”个人事迹材料他健康活泼，乐观开朗，学习态度端正，积极参与各种体育运动，对体 育课有着浓厚的兴趣。在体育课上，他严格要求自己，按老师的要求做 好各类运动项目的每一个动作。他能积极参与学校组织的各种文体活动; 他能积极协助体育老师和班主任做好每天的课间操和眼保健操工作。他 擅长跳绳，除了在学校主动进行锻炼外，在家里也进行积极的锻炼。在 学校的第一期的体育文化节中他还积极参加跳绳比赛，为班集体争得了 荣誉。另外，他兴趣广泛，除了体育运动外，他还热爱书法，他积极参 加各种书法比赛为学校争得了荣誉，如在四会市书法比赛中荣获特等奖 和在肇庆市书法比赛中荣获一等奖

2、。他不仅身体素质好，学习成绩还在 班中和年级中名列前茅，深得老师的赞扬和同学们的喜爱，是一个全面 发展的好学生。一、坚持锻炼身体，不断强健体魄。“身体就是革命的本钱”，从小就体弱多病的他把这句话当作是他的座 右铭。每天他能抽出半个小时到一个小时的时间锻炼身体，周末还经常 和班里的其他同学参加篮球训练和骑自行车，周末有时候还与父母一起 到贞山爬山，暑假的时候还经常到游泳池游泳。由于他能坚持锻炼身体, 他现在体魄强健，精神越来越好，越来越有活力。二、学习态度端正，明确学习目的，勤于思考。升入初中后，他逐步适应了紧张与忙碌的初中生活，他有很好的学习态 度，明确各种学习目标和任务，养成了善于学习、勤于

3、思考的良好习惯。 他时时处处严格要求自己，上课认真听讲，积极动脑思考问题，踊跃回 答老师的提问，做到不懂就问。放学回家，他总是能自觉主动地完成作 业，书写认真工整。经过一个多学期的努力，他各科成绩在班中名列前 茅。三、关心集体，认真负责，努力做老师的好助手。作为一名班干部，他时刻不忘自己的职责，时刻严格要求自己，时时以 集体荣誉为重，处处带头遵守校规校纪，注意发挥班干部的模范带头作 用，用自己的实际行动影响和带动其他同学。他严格按照中学生守则 中学生日常行为规范的要求来管理和约束自己，不迟到，不早退，有事请假。对于班级安排的工作和活动，他总是尽自己最大的努力认真 办好，不给集体和自己留下遗憾。

4、他还注意团结和帮助同学，在学习小 组内主动带领同学一起学习，一起攻克困难，在全班倡导了团结友爱、 好学的良好风气。他是老师的得力助手。四、爱好广泛，迎接挑战，不断磨练自己。他不仅学习成绩优秀，尊老爱幼，团结同学，而且爱好广泛。他能充分 利用业余时间参加各种文体活动，而且每天晚上写完作业后，总是坚持 练习书法。他虽然是家里独生儿子，但从不自己娇惯自己，总是主动迎 接各类挑战，不断磨砺自己。积极参加学校组织的文体活动，积极撰写 征文。在家里，他不像一般的小孩子那么娇贵，他孝敬长辈，待人有礼 貌，主动帮助父母承担了部分家务，如自己打扫房间、洗衣、洗鞋子， 帮助家长擦地擦桌子等，他样样都是父母的好帮手。“一份耕耘，一份收获”，他现在不仅身体健康了，心理素质也更好了， 且学习成绩一直在班中年级中名列前茅，在书法方面还取得较为突出的 成绩，多次受到了指导老师和其他科任老师的高度赞扬。在父母的眼里, 他是一个令人放心的求学上进的好孩子；在学校，他是老师和同学们公 认的一名德智体美劳全面发展、