湖北省襄阳四十七中中考生物考点二生态系统复习教学案

1、优秀学习资料欢迎下载考点二生态系统教学目标1、掌握生态系统的概念及组成2、掌握食物链及食物网的组成及物质与能量在食物链及食物网中的变化教学重点1、生态系统的概念及组成2、食物链、食物网相关知识教学过程 基础知识归纳一、生态系统的概念： 在一定地域内， 生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。二、生态系统的组成：一片森林，生产者：包括绿色植物和极少数细菌。是生态系统中最关键的构成部分，不可缺少 。决定生态系统中其他生物的数量。 可以自己制造有机物， 为消费者提供食物和栖息场所。生物部分消费者：包括大多数动物。 必须直接或间接以植物为食对植物的

2、传粉、受精和种子的传播起重要作用分解者：包括细菌、真菌和极少数动物。分解有机物，促进物质循环。非生物部分：阳光、水、空气、温度注：三者是紧密联系的，缺一不可的。如果没有生产者，生态系统就不存在；如果没有分解者，生态系统就会崩溃。如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是生产者。生态系统的生物部分和非生物部分也是紧密联系的，时刻进行着物质和能量的交换。生产者是自养型生物 （能够通过光合作用合成有机物） ，消费者和分解者是异养型生物（必须直接或间接以生产者为食）三、食物链和食物网（细菌、真菌等分解者不参与构成食物链）1、概念：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与

3、被吃（捕食）的关系，这样就形成了食物链2、书写食物链三要素（ 1）起点必须为生产者 （ 2）终点必须是不被其他消费者吃掉的消费者（ 3）箭头必须从被捕食者指向捕食者3、食物网：一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。4、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链四、生态系统具有一定的自动调节能力概念： 在一般情况下， 生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。 （称为生态平衡）调节能力与生物种类多少有关， 生物种类越多， 食物网越复杂的生态系统， 其调节能力越优

4、秀学习资料欢迎下载强。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。意义：是人类生存和发展的基础提高自动调节能力的方法：增加生物的种类五、生态系统的种类1、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物的种类繁多。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用。有“ 绿色水库”之称。2、草原生态系统分布在干旱的地区，动植物的种类比森林生态系统少。3、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成，动物种类很多。数量最多的植物是浮游植物。4、淡水生态系统有河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成5、湿地生态系统是在多水或过湿的条件下形成的，动物的种类很多，被称谓“地球的肾”。作用：净化污水，蓄洪抗旱，调节地区气候，补充地

5、下水等。6、以农作物为主体；动植物种类较少的是农田生态系统。人类起主导作用，高度开放，调节能力弱。 高度依赖其他生态系统， 同时对其他生态系统产生强烈的干扰的生态系统是城市生态系统7、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统；生物圈中生态系统有多种多样；各种生态系统不是独立的，而是相互联系的； 是所有生物的共同家园， 保护生物圈，人人有责。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。考点精练一、选择题1生态系统一般都包括（）A生产者、消费者、分解者C生产者、消费者、分解者和非生物部分B生产者和非生物部分D消费者和非生物部分2在一片森林中，有土壤、水、阳光、空气、还生活着各种植物、动物和微生物，

6、它们共同组成了（）A、生 活环境B、非生物因素C、生态系统D 、生物因素3在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（A .增加B.减少C.先少后多D.先多后少）4下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的()A.ABCDE B.EDCBA C.DABCE D.CEBAD 5食物链中开始的生物通常是 ( )A食草的动物B食肉的动物C 进行光合作用的植物D腐生的菌类6下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（）A海洋生态系统B农田生态系统C森林生态系统D淡水生态系统7某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减

7、产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的()A 生产者B分解者C 消费者D食物链优秀学习资料欢迎下载8生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者角色的是 ( )淡水中的衣藻高山上的油松土壤中的细菌朽木上的蘑菇树上的麻雀河边的青蛙土壤中的蚯蚓树叶上的毛毛虫池塘 里的蠕虫鲜艳的大丽花A. B. C.D.9自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（）A能量的收支随季节波动B具有复杂的营养结构C物质循环和能量流动反复进行D生态系统具有一定的自动调节能力10地球上最大的生态系统是（）A生物圈B 陆地生态系统C 海洋生态系

8、统D 草原生态系统11. 人在生态系统中扮演的角色是（）A生产者 B 分解者 C 消费者 D 改造者12某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多，数量庞大，并能长时间地处于稳定状态，生态平衡不易被打破。这个生态系统是（）A森林生态系统B 草原生态系统C 农田生态系统 D 湖泊生态系统13. 在生态系统中，生物数量最多的是（）A绿色植物B 昆虫C 细菌 、真菌 D哺乳动物14在生态系统中，能量的最终来源是（）A 土壤 B 动物 C 植物 D 阳光15在生态系统中， 一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累 , 下列各项中，能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是（）16在一个由水稻、蝗

9、虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图来表示的是（）ABCD17一般来说， 生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力越强。 表 1 为科研人员对4 个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据分析推断，调节能力最强的生态系统是（）优秀学习资料欢迎下载二、综合题18右图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：若 A、B、 C 包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为。图中 A 是者， B 是者，它们之间通过捕食关系形成食物链和。C是者，主要包括营腐生生活的和。从图中分析

10、可知，C 对生态系统的物质起着重要的作用。19. 目前在某些城市时兴一种水晶样的生态球作为家庭摆设，该球密封，内装有水分、2 3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水草。妙在小鱼、水草都是活的。分析并回答问题：（ 1）小鱼和水草能生存的原因是： 水草能够进行 _；小鱼通过呼吸作用为水草提供 _，其排泄物被 _分解后，再被水草利用。（ 2）该生态球的非生物部分是 _ 等。20下列是温带草原上的部分生物， 它们通过食物形成的联系如下图， 请根据你掌握的知识把生物前的代号填人方格内。FEADBC（1）图中的生产者是。（2）图中生态系统中有条食物链。21. 研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，

11、并将结果记录在右表中。请回答问题 :（1）表中属于生产者的是。（ 2）根据表中的信息，请写出一条食物链：。（3）该生态系统中的有机物都是由生产者通过制造的。（ 4）该池塘受到了汞污染, 表中体内汞含量最高的生物是。生物种类体内食物成分小鱼蜻蜓的幼虫小球藻蜻蜓的幼虫水蚤水蚤小球藻（5）该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的能力。22. 地球的 “肾脏”湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，它包括自然湿地和人工湿地两大类。 对于净化水源、 蓄洪抗旱等都有重要的作用。 右图是某城市为净化生活污优秀学习资料欢迎下载水而建立的大型人工湿地公园示意图，请根据所学知识回答问题。（

12、 1）该图还不能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成成分是：。（2）分析上图，生活污水中的有机物主要被湿地中的作用，达到污水净化的目的的；此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是。（3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及浮游动物的过度繁殖，请写出该生态系统中的一条食物链。（4）目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是。三、材料分析题2 3. 阅读以下资料，回答问题：澳大利亚的维多利亚省有一片广袤的草原，草原上主要生活着袋鼠等食草类有袋动物，草原上没有猛兽。 1859 年，好事的移民从英国带来了12 只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌，与兔

13、子生态地位相近的小袋鼠对它们也没有竞争能力，于是它们开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了 1907 年，兔子已遍布整块大陆。 由于兔子和牛羊争夺牧草，草原也遭到毁灭性的破坏，澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。人们想尽了办法，筑围墙、打猎、捕捉、放毒等等兔灾仍然无法消除。后来，澳大利亚人从国外将能够捕食兔子的狐狸引进草原，数年过去了（1）请你根据上述材料写出一条食物链：。（2）你认为兔子可以在短时间内迅速繁殖的原因主要是：。（3）请你设想并描述数年或更多年后草原上可能出现的情形：。43如今的生态系统已经遭到严重的破坏，那么究竟人的那些行为破坏了生态系统的平衡？答：长期以来， 人类只乱筏树木， 不实施植树造林， 破坏森林生态系统， 造成水土流失。大肆捕杀野生动物， 造成生态系统食物链的变化。工业生产排放的污水严重污染了生态环境。农业生产使用的有毒杀虫剂，造成环境的污染。现代化交通车辆排放的尾气，严重影响了环境中空气