语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《石灰吟》同步练习(I)卷

1、语文 S版六年级上册第四单元第16 课古诗三首石灰吟同步练习（I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 ( 共 20 题；共 98 分)1. （3 分） 给下列划线字标注正确的读音_苍劲使劲劲头2. （6 分） 给划线字选择正确的读音。浙 _（zhèzè）江蜿 _（wnwn）蜒盘曲 _（qq）而上漆 _（qx）黑仿佛 _（f úf ò）系 _（j ìxì）绳子3. （2 分） 阅读古诗石灰吟 ，回答问题。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕

2、，只留清白在人间。根据课文理解填空这首诗表面是写_，实际是写_，这种方法叫借物喻人。4. （3 分） 填空。（ 1） “吟”是古代诗歌体裁的一种，意思是_。石灰吟的作者是_代的 _，他借 _来表达自己 _。（ 2） 从石灰吟这首诗中找出3 个体现石灰坚强不屈的词语：_、 _、 _。（ 3） “等闲”的意思是_；“烈火焚烧若等闲”的意思是_；我还能写出含有“等闲”第1页共7页的诗句 _。5. （6 分） 照样子，认真写，再组词。锤_凿_焚_ _6. （2 分） 查字典填空：（ 1） “闲”字是 _结构，音序是 _ ，音节是 _，部首是 _ ，除部首外_画，字义是 _。（ 2） “乾坤”的“乾”应

3、读_，是 _结构，部首是_ ，最后一笔的笔画名称是_，“乾坤”的意思是_。7. （5 分） 我会读 ( 读诗句，画出节奏 ) 。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。8. （5 分） 阅读古诗石灰吟 ，回答问题。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。解释划横线的词语。9. （3 分） 按要求给下面的词语找家。A白菜B金鱼C松树D虾E扁豆F麻雀G黄瓜H白云I燕子J飞机K扇贝L草鱼地上的： _天上的： _第2页共7页水里的： _10. （5 分） 把肯定句改成双重否定句这次考试他考得很好。信赖，往往创造出美好的世界。11. （5 分） 把把字句改

4、成被字句我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。12. （5 分） 写出下面划线的字和句子的意思。弈秋 ， 通国之善弈者也。13. （5 分） 将下列陈述句改成反问句天上的星星不能数得清。这么远，箭不能射得到。14. （5 分） 阅读古诗石灰吟 ，回答问题千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。根据对诗文的理解，写一段赏析。15. （12 分） 照样子，写词语：例：千锤万击千 _万 _千_万 _千 _万 _千 _万 _千_万 _千 _万 _16. （6 分） 把下列音节补充完整。_ìj_n_ád_ùn第3页共

5、7页闭紧粘乏等润17. （5 分） 扩句我怀念朋友。草地盛开鲜花。18. （5 分） 缩句夏天天气热得像蒸笼。夜空星星眨眼对我说晚安。19. （5 分） 再写一首托物言志的诗。20. （5 分） 将下列句子改为陈述句。不好好学习，怎能取得好成绩呢？对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？二、 阅读题 ( 共 4题；共 23分)21. （5 分） 阅读古诗石灰吟 ，回答问题千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。给诗词加注释。22. （5 分） 根据对诗文石灰吟的理解，写一段赏析。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。23. （3 分） 写出反义词。清 白 _等 闲 _不 怕_24. （10 分） 阅读古诗文，回答问题第4页共7页宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。选定修改删除（1）解释下列文句中划线的词义。兔走触株因释其耒而守株（ 2）找出文中的议论句，并翻译这个句子。第5页共7页参考答案一、 基础题 ( 共 20 题；共 98 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16