语文版2019-2020学年六年级上册语文第四单元第19课《怒吼吧,黄河》同步练习(II)卷

1、语文版 2019-2020 学年六年级上册语文第四单元第19 课怒吼吧，黄河同步练习（ II）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 6 题；共 28 分)1. （3 分） 读课文怒吼吧，黄河 ，根据课文把下面横线补充完整。虎啸_所向_轩辕 _2. （4 分） 写出反义词竟然 _艰苦_热烈 _3. （3 分） 指出下列句子的修辞手法。那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？_4. （3 分） 写出反义词华丽 _整齐 _敏捷 _5. （8 分） 选词填空居然 果然去年我无意中扔在院子

2、里的桃核，今年春天 _发芽了。天气预报说今天有雨，现在 _下起雨来。6. （7 分） 多音字组词第1页共5页号 hào_háo _兴 xng_xìng_二、 阅读理解 ( 共 2 题；共 45 分)7. （ 24 分） 阅读下文，回答问题静静的太平湖初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让

3、人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。山水一色的绿_恬静得如细细的筛网_能滤去所有的焦躁_忧愁 _烦恼 _那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界_湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(su ì) ，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭( i) 足以使你幻觉顿生。其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打

4、横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。（ 1） “劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_部，再查 _画。“劈地摩天”意思是_。（ 2） 给第 4 自然段加上标点符号。第2页共5页山水一色的绿_恬静得如细细的筛网_能滤去所有的焦躁_忧愁 _烦恼 _那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界_（ 3） 从文中找出合适的词语搭配。_的天空_的太平湖_雾霭_的词藻_的山峡_的风光（ 4） 文中已用“”线分为四段，请概括第三

5、段段意。（ 5） 读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）8. （ 21 分） 阅读下文，回答问题小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它继续挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。小猴累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了：“原来此地没有水。”猴妈妈知道了，接过小猴手中的铁锹，在它挖过的洞里挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。再努力一下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，实在是太可惜了。（ 1） 用“”给短文分段。（ 2） 短文是按 _的顺序叙述的。（ 3） 用“可惜”造句。（ 4） 这个故事告诉我们一个什么道理？三、 语言表达 ( 共 1题；共 5分)9. （5 分） 解释下列词语。弥留之际第3页共5页登峰造极第4页共5页参考答案一、 基础运用 ( 共 6 题；共 28 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略