《孩子的成长妈妈的修行》读后感范文

1、孩子的成长 妈妈的修行读后感范文朋友们推荐的孩子的成长妈妈的修行，这两天一气呵成读完了。这真是一本好书，所以我打算写一篇读后感。 这本书有六个章节，分别是 ：如何倾听年幼的孩子、如何教 会年幼的孩子表达自我、如何给孩子高质量的爱、如何给孩 子简化生活、浪漫一一每个妈妈都可以做艺术家、育儿先育 己。书中涉及到幼儿养育的方方面面，本文仅谈谈几个让我 印象深刻的地方。萨提亚的冰山理论认为，一个人的“自我”就像海里的 一座冰山，我们看到的行为只是水面上的一小部分，水面以 下隐藏的更多的部分才是行为的深层次原因。不要仅仅停留 于行为的表面，而是去发现行为背后所隐藏的内心世界，才 是解决问题的根本之道。书

2、中谈到作者云香的儿子豆豆有一段时间打自己的小 妹妹，在妈妈跟他讲道理之后仍然变本加厉的打妹妹。云香当时生气打了孩子，后来通过父母效能训练、 完形心理学、 家庭系列排序等培训，才认识到豆豆的所谓“不良行为”并 不能肤浅的以“自私”来概括。豆豆的打人行为只是冰山露 由水面的那一小部分，在水面以下隐藏着更深层次的原因， 那就是：引起妈妈的关注，以便验证妈妈对他的爱，确定自己是妈妈最重要的孩子。还有一次，豆豆把自己的一个心爱的玩具忘在幼儿园没 有带回家，晚上哭闹得很厉害，一再要求“你陪我一起去把 车拿回来”。云香试着去倾听他，直到几个小时以后方才明 白，豆豆的重点不在“把车拿回来”，而在“你陪我一起”

3、 <原来，豆豆当时正处在刚刚入园的时期，虽然表面看起 来适应得很好，但是内心还是有些焦虑。当他因为忘记带回 玩具而难过，希望妈妈的陪伴来缓解这种难过；或者说，他 就是希望妈妈一直陪着他，包括上幼儿园。在书中，云香详细的记录了当时倾听的经过，并且在她 最后告诉孩子“我在这里陪着你"、“你要妈妈陪着你”的 时候，豆豆紧绷的身体一下子柔软了，抽泣着开始入睡。当 孩子梦中惊醒要哭时，妈妈告诉她：“你要妈妈陪着你，你 要和妈妈在一起。”然后孩子接着安然入睡。云香说，经过 这次深度的倾听，豆豆仿佛一下子释放了入园焦虑，开始真 正开心的享受幼儿园生活。父母效能训练的理论认为，孩子提由的问题往

4、往不是他 真正想要表达的问题，前者与后者的关系就好像洋葱皮与洋 葱核的关系。要剥开层层的洋葱皮，看到孩子表达的真正的 内核，唯有真正的倾听才可以做到。真正的倾听必须是不带任何猜测和预设的，不能是“我 早知道你心里想什么，但是我要装作来倾听你”，而是真正的“清空”自己，做到“无我”，任由孩子带着我们信马由 缰，才能真正识别水下的冰山，看清洋葱的内核。当然，这样的倾听显然很难。云香在书中还花了一定的 篇幅讲解倾听的“四有一无”原则，即便如此，这仍是个需 要不断练习的艰难任务。但是无论如何，当我们愿意不带预 设和猜测的陪伴孩子，愿意蹲下来听他说话，愿意花时间听 他说话，这对于孩子和我们自己，都是莫大

5、的幸福吧！有没有过让我们非常担心的时候呢？比如：我们以为孩 子丢了。我们紧张、担心、害怕、抓狂。当我们发现孩子安然无恙的时候是什么样的心情呢？ 欣喜、高兴、情形。我们会这么对孩子做什么呢？讲道理、骂一顿甚至打一 顿，表达我们的愤怒，让他长点记性 ？豆豆就在一次和云香在医院排队的过程中“走丢了”， 事实上他去扔垃圾去了，但是突然找不到孩子的妈妈担心得 发狂了。云香认为，上述的打骂的方法也许让孩子记住更多的是 父母暴怒的情绪，而不是下次应该怎么做。孩子只看到大人 的愤怒，却不知道父母找不到他时的担心与害怕，以及看到 他安然无恙时的欣喜与感恩，因为大人并没有对他们表达这 一点。我们应该让孩子知道：“

6、找到你我实在是太高兴了!刚才看不到你的时候，我特别担心，以为你丢了。”这样的表 达方式同样适用于成人之间。设想一个妻子在结婚纪念日的时候做了一桌好菜，满心 欢喜等待丈夫回家。可是等到菜都凉了丈夫还没有回来，就 会觉得失望，甚至为丈夫不记得纪念日而委屈：丈夫再不回 来，开始担心生了什么事；如果连电话也打不通，那更是担 心得要发狂了。当满身酒气的丈夫安全回来的那一刻，悬着的心终于放 下了。但是这个时候妻子可能会忘掉之前的所有情绪，只剩 下愤怒：“你还知道回来！还喝了酒！为什么不打电话？为 什么不死在外面？”丈夫可能被激怒了，一场唇枪舌战多半 在所难免了。看，妻子此时表达的情绪只是她所有情绪中的一小

7、部 分。我们最惯常表达的这一小部分往往是负面情绪，在这负 面情绪之后，埋藏了很多我们的渴望、 需要以及其他的情绪, 这往往才是我们真正的情绪。如果妻子能够在表达愤怒之前及时的觉察自己的情绪， 如实的告诉丈夫：“今天是咱们的结婚纪念日，我满心欢喜 的准备了一桌饭菜等你回来，可你一直没有回来，手机也打 不通，我都快担心死了。看你平安回来的那一瞬间，我真高 兴。不过，我现在很愤怒。”丈夫可能会觉得懊悔、心疼， 夫妻之间的关系一定会因为妻子的这番表达而向着更加和 谐的方向发展云香提到一个叫洋洋的孩子非常害怕洗澡，每到洗澡时 间就激烈反抗仿佛上刑场，大人尝试了多种方法仍然不得要 领。直到有一天，洋洋学会

8、了说“烫”，才发现孩子一直不 愿意洗澡的原因。水是否烫了，其实之前就考虑过的，不过每次保姆和老 人都试过水温之后说不烫。甚至洋洋在刚刚学会“烫！烫！ 烫！ ”的时候，大人们都会以更大的声音说：“不烫！不烫!我试过了"，同时把孩子往澡盆里塞。孩子对热的敏感度是不同的，洋洋尽管表达了他的感 受，却被大人忽视了。生活中，大人们不尊重孩子感受的事例真的是非常的 多。孩子说热，大人说“不热，我都不热你怎么会热？”孩 子说吃饱了，大人说：“你没有饱，你才吃这一点怎么会饱？ 来再吃点。"孩子摔倒了说疼，大人说“不疼不疼，男子汉 不怕疼。”孩子通过自己的感觉来认识世界，可是我们经常去否定

9、孩子的感觉；否定孩子的感觉，相当于否定孩子的认识，孩 子的自我都被扼杀了。著名的心理学畅销书作家武志红也在他的书中多次提 到要“尊重孩子的感觉”。尊重孩子的感觉，孩子才能对世 界保持灵敏的觉知；尊重孩子的感觉，孩子才能相信他身体的的感觉，才能和他的内在自我保持真正的联结；而一个与 内外在自我和谐统一的人，往往可以自然释放由巨大的成长 的力量。云香提到，一次她带着孩子去主持一个活动，因为担心 迟到，路上太用力拖着孩子走，孩子都摔倒了。这个时候， 旁边一个人告诉她：“孩子是最重要的。”此时云香开始觉 察：我在害怕什么？我在担心什么？我在担心别人说我是不 守信的人，我担心他们以后都不再信任我，所以我

10、这样对待 我的孩子。生活中我们太需要这样的觉察了。我们埋怨孩子不分享 玩具、不主动招呼别人，因为我们担心别人说我们不会教育 孩子；我们催孩子快点快点，因为我们认为孩子快一点我们 方便又省事；孩子不听话我们很生气，是因为我们体会到了 “失控”的感觉，这让我们感觉无力和焦虑。而如果我们及 时的觉察自己，看清我们的情绪背后的担心和需要，就会更 加有效的控制自己的情绪。读完这本书，我除了对很多关于教育的问题有了更清晰 的认识，也对于云香本人的成长由衷的佩服。云香本来学的是化学专业，在孩子一岁八个月时辞职做 了全职妈妈。通过不断地学习转入教育领域，迎来了事业的 又一个春天。这让我联想到 不完美才美 的作者海蓝博士, 她在38岁才从医学领域转向心理学领域，同样达到了相当的高度。看来，只要想改变，什么时候都不算晚读任何一本教育类的书籍，都会让人深深认识到教育的 重要性，认识到父母的自我成长的重要性。然而即便