2021初中教师年度考核自己总结五篇

1、2021初中教师年度考核自己总结五篇总结的深度等于成长的速度，等于发展的速度。写好工作总结，帮你更快成长。而在即将接近年底的时候，不知你们关于一份工作总结写好了没。以下是小编为大家准备了2021初中教师年度考核自己总结，欢迎参阅。初中教师年度考核自己总结一光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间,_年已经过去。逝去的20_年也是我在教学领域履行中学三级教师责任，勉力耕耘、不断主动的一年，现将一年的工作总结如下：一、强化师德修养，提升道德素质过去的一年中，我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中，我仔细强化师德修养，提升道德素质。我仔细学习马列主义、毛泽东思维、邓小平理论;仔细学习义务教育法、教师法、中小学

2、教师职业道德规范等教育法律法规;严格根据有事业心、有职责心、有进取心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极主动的要求去规范个人的行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：进取协调，积极沟通;对待个人做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、强化教学理论学习，练好扎实的教学基本功在教育教学方面，我奋力强化教育理论学习，提升教学水平。要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了接下来的工作：1、课前准备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。掌握教材的基本思维、基本概念、结构、着重和难点，了解知识的逻辑

3、。掌握学生原有的知识本领。的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何部署每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的注重力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创立良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注重引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担。3、要提升教学质量，还要当好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要

4、抓好学生的思维教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习引领中去，还要当好对学生学习的辅导与帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生奋力做到从友善开始，比如，握握他的手，帮助整治衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解与尊重，所以，与差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重。为了不断提升个人的教学水平，我都奋力去听其他老师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补个人在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一项学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来，我任教的班级，学生成绩明显上升，每次考试成绩均居全

5、校同学科前列，得到了师生的好评。三、强化素质教育理论学习，提升教育教学水平20_年11月，我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科，这既是机遇，又是挑战，特别是学生刚刚进入初中，需要完成的是从是什么到为什么的改变。我积极投入到素质教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，了解教学改革的方式方法，提升了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探究适合于学生发展的教学方法。首先强化对学生学法的引领，引导学生学会学习。提升学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围，在学生自学的基础上，组成3-5人的学习小组，使学生在合作学习的氛围中，提升发现错误与纠正错误的能力;为学生提供机会，培

6、育他们的创新能力。其次强化教法研究，提升教学质量。如何在教学中培育学生创新能力，是素质教育成败的关键。为此，我在教学中重点采取了问题-讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：引领读书方法，培育问题意识;创设探索环境，全员质凝研讨;补充遗缺遗漏，归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试，进取采用创设问题情景引发学生讨论、思想的方法，训练学生能力，所教班级的学生成绩得到了充分的肯定与体现，近年来参与学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列，其中20_年居五校联考同等班级第一名。_年所教学生段成绩又获大丰收。四、强化教育教学研究，提升教育科研能力实施语文素

7、质教育，为教育改革指明了方向在教育教学过程中，我发现了一些新问题，运用素质教育的观点、方法分析这些问题，通过教学总结提出了个人的观点与看法，并从理论的角度加以升华。我的教学过程，多注意发现新问题，解决新问题，以素质教育为着力点，提出的观点、建议也较为符合客观实在，具有一定的实用价值。总之，作为一名教师，教学是我的基本工作，而教和学是一项良性互动的过程，在教中学，在学中教，才能实现个人在业务上的进步和飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严以律己，奋力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献个人的力量。我深知，个人目前的水平距离我梦想的目标还远，前面的路

8、还很长。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!初中教师年度考核自己总结二本学年，本人担任初二(1)，(2)班数学课教学与班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作规划为引领;以强化师德师风建设，提升师德水平为着重，以提升教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，仔细履行岗位责任，较好地完成了工作目标任务。一、强化学习，奋力提升自身素质一方面，仔细学习教师职业道德规范、“三个谨代表”重要思维，不断提升个人的道德修养与政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，奋力提升业务能力，参与自学考试，奋力提升个人的学历水平。通过学习，改变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一项全面的、深入的理

9、解，为本人改变教学观念、改善教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严以律己，模范遵守学校的各种规章管理制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中确立了良好的形象。三、加强常规，提升课堂教学效率本学期，本人能够加强教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思维、基本概念、教材结构、着重和难点;掌握学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学着重、难点，不放过每一项知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在

10、课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，奋力提升课堂教学效率;在课后，仔细及时批改作业，及时当好后进学生的思维工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化与优生的培育;同时，进行阶段性检测，及时掌握学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提升教学水平。一学期来，本人共听课15节，完成了学校规定的听课任务。四、强化研讨，奋力提升教研水平在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书引领法等先进教法的同时，大胆进

11、行自主、合作、探索学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身长久健康发展打好基础。五、强化协调，狠抓群体育人工作从教导处工作的分工，本人主要负责初二年级的各种工作，因此，本人能经常和本组的教师联系，积极参与年级组及政教处组织的各种活动。同时，本人强化和同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间和同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还积极参加群体育人工作。严格根据学校与年级组的要求，对学生进行行为习惯的养成教育与学风教育，随时校正学生的不良行为。特殊是根据年级组的要求，在课间非常钟强化对学生的管理教育，使所任课班级学生

12、的课间行为大为规范;并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。六、正视自我，明确今后奋力方向1、进一步强化对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习热情的同时，奋力提升课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对知识点的了解。将差生时时放在心上，抓在手上;3、强化学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提升学生解决问题的能力;4、采取措施，强化训练，落实知识点。5、强化对学生的管理教育，奋力教学提升成绩，6、强化和科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。初中教师年度考核自己总结三忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回望这一年，似乎弹指一

13、挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我与同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。现将工作总结如下：一、本学年完成的主要工作:1、积极配合学校、年级、各科室当好教学督导迎检工作。2、强化对学生的思维教育，培育学生良好的道德品质，奋力培育合格人才。为了配合学校团总支与政教处的工作，我们班主动开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思维上的模糊认识，提升学生的思维境界。我还充分利用课余时间与相关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。3、强化班级管理，培育优

14、良的学风、班风。八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时与知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学年里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，通过各项方式，既注重引领学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生主动心，逐渐形成良好的思维行为品质;又注重引领学生如何进行自我管理，培育他们多角度的能力。4、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育与管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提升的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任及时对后进生强化心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到个人的价值。

15、同时，我还创立条件与机会让后进生表现其优点与长处，使他们品尝到成功的欢乐与喜悦。5、当好与家长联系的工作。每一次月考之后，我及时与学生家长联系，让家长及时掌握了学校与学生的情况。同时班主任也掌握了学生在家的情况、学生的家庭情况。6、当好安全教育工作。安全工作例来都是学校各种工作中的一项着重工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注重，不能有丝毫的放松。7、积极当好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提升学生的学习效率。8、积极进取地与各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。凡事都进取地同任课教师协商，倾听、采纳他

16、们的意见。能够慎重地处理学生与任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注重到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，确立老师的威信，促进师生情谊。9、进取贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段与突发性的工作要求，做到坚决服从、动作快速、安排到位、落实有策。二、工作中的不足:1、班风学风虽然大有改善，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的热情不够，部分学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提升，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助和辅导，但仍需进一步培育。三、下一步的整改措施:1、仔细学习先进的班

17、级管理经验，向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。4、和任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，奋力提升各学科的成绩。5、奋力提升班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一项团结、务实的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作，拓展前一学年的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。初中教师年度考核自己总结四本学期，本人担任初三(2)班的班主任工作。作为毕业班的一名班主任，看到学生的迅速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并自豪着的感觉。首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教

18、育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，许多学生开始在思维上出现了极大的变化，特殊是很多学生已经进入“反叛”期间，常常会自认为个人已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思维上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思维上给学生以深刻的认识。在现实工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现和教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束个人，培育个人良好的行为习惯。特别是针对初三学生的思维复杂、偏激、情绪不稳

19、定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，主动开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各项活动中。其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多角度、多方面地激发学生地学习兴趣，了解科学的学习方法，提升学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各项形式的班级讨论会、宣讲会、读书汇报会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，确立个人的正确的人生观、世界观。和此同时，在课堂提问、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的

20、学习兴趣。和此同时，增强了学生的自己竞争，也锻炼了学生的能力。第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了更好地效果。和此同时，积极同家长联系，及时掌握、了解学生情况，共同管理教育学生。特别是在每次月考考试以后，采用把考试成绩积极同家长汇报，及时反映学生情况，并及时的掌握、了解学生情况，达到共同管理教育学生的目的。第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选和班级考察相结合，继续

21、实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各项活动时，积极发动学生，创设各项机会，给学生以个人活动的自由空间，积极提升学生的能力。第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、质检等总评稳步上升，并且在团委组织的其他活动中也取得了良好的成绩。当然，成绩的取得，离不开同学们的奋力，更离不开领导的引领与各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还还不强更加科学、民主;学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的了解，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续奋力，取得更

22、优异的成绩。初中教师年度考核自己总结五本年度本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学;秋期担任九年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为了让下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：一、政治思维方面一贯支持党的路线、方针、政策，坚强党的四项基本原则，奋力学习马列主义，毛泽东思维，邓小平理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党与国家的教育方针，奋力为社会主义现代化建设培育合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规与学校制定的各种规章管理制度，仔细学习中小学教师职业道德，不断强化修养，积极参与学校及相关部门组织的政治学习与政治活动，不断提升个人的思维政

23、治觉悟。尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较自己得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的项目师这个光辉而伟大的称号。二、业务能力方面1、本期我仔细学习教育教学业务理论，不断丰富个人专业知识，提升个人的业务素质。进一步深入学习、深刻了解了党的十九大精神与“三个谨代表”重要思维，和时俱进，开拓创新，深化教学改革，提升教学质量。仔细学习物理课程准绳，了解了课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念引领个人的教育教学，使个人的教育教学符合新的教学理念的要求。2、研究课程改革，探究新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的