C6140车床溜板箱学习任务设计方案.

1、课业设计方案 一体化课程名称 钳加工 学习任务 CA6140 溜板箱的 装配、调整 学时 建议 40 学时 学习任务描述 CA614 0 溜板箱的装配、调整应在教师指导下，从机器零部 件的装配入手，初步认识 CA6140 溜板箱的的结构、组成及工作 原理，掌握 CA6140 车床溜板箱的装配、调整的技能，对装配、 调整所用的各种工、量具及设备进行更深入的认识和使用。 与其他学习任务 的关系 在完成了简单设备的维修和组装的基础上，进行本任务的 学习，通过学习强化钳工维修工具的使用、钳工常用量具的使 用，提高设备装配与调整的技能，为复杂设备的修配学习任务 的学习打下基础。 学牛基础 1. 已具有一

2、定的识图能力 2. 已具有一定的维修工具使用能力 4.已具有简单设备的维修和组装的能力 3. 已具有一定的工艺知识能力 4. 已具有一定查阅资料的能力 5. 已具有定的语言文字表达冃匕力 学习目标 1、 会拟定 CA6140 溜板箱的装配、调整的工艺； 2、 能熟练地对 CA6140 溜板箱的装配、调整； 3、 能对 CA6140 溜板箱零部件之间的的位置精度、啮合间隙、 装配间隙、运转精度等进行必要修配、调整； 4、能合理地选用并熟练规范地使用装配调整工具及设备； 5、 能认真分析、解决装配、调试中出现的技术问题； 学习内容 1、CA6140 溜板箱零部件的结构、组成及传动工作原理； 2、

3、CA6140 溜板箱的装配、调整工艺的编制； 3、 装配、调整工具的使用方法 4、 装配、调整辅助工具的使用方法； 5、 装配、调试的实施。 教学条件 工具、量具、教具、材料： 包括大锤、手锤、垫木、拉拔器、铜棒、钳子、改锥、扳手、 梅花扳手、内六角扳手、套筒扳手、扭力扳手、千分表、百分 表、水平仪、风动工具等。 设备：压入机、吊车、空气压缩机等 钳工实习车间、图纸、钳工工作场地安全操作规程、车间管理 规章制度、现场管理制度 教学组织形式 1. 教师完成作业分工，发放车床溜板箱装配图纸。 2. 教师指导学生编制车床溜板箱装配的工艺过程。 3. 教师示范车床溜板箱的拆装过程，然后指导学生进行车床

4、溜 板箱的拆装。 4. 教师对装配精度进行检测，并进行总结性讲解，详细评价。 教学流程与活动 教学活动一：接受任务，装配图纸分析，制定装配工艺（ 4 课 时） 教学活动二：准备装拆用工量具及设备（2 课时） 教学活动三：车床溜板箱的装配与调整（30 课时） 教学活动四：装配精度检测（2 课时） 教学活动五：结束工作、总结、成果展示（2 课时） 评价内容与标准 1 装配、调整工艺的制定是否正确 2、 装配、调整选用的工具是否合理 3、 装配、调整的操作是否规范熟练 4、 零部件的配合、啮合、运转精度是否正确 5、 是否有创新 6 工作场地整理，符合现场管理要求和环保要求 7、工作总结撰写，专业术

5、语运用、格式正确、条理清晰 教学活动策划表 教学 活动 关键 能力 学生学习活动 教师活动 学习内容 资源 评价点 学时 地点 活动一 接受任 务，装配 图纸分 析，制定 装配工 信息处 理 沟通 文字描 述 计划 1. 领取工作任务 书 2. 制定装配工艺 步骤 3. 提交装配工艺 步骤 1. 发放工作任务 书，说明工作任务 要求，分配任务 2. 巡回指导编制 装配工艺 3 组织学生讨论 分析装配工艺步 骤 4.点评装配工艺 步骤 装配图识读 制定装配工艺 工时确定 人员协调 工具设备协调 任务书 教材 工量具设备清单 规早制度 能上互联网的计 算机设备 术语的应用 信息收集及处理 工时确定

6、 进度安排 经济性 可操作性 纪律性 劳动态度 工时 4 课时 一体化 教室 活动二 准备装 拆用工 量具及 自我学 习 分析 沟通 1. 领取工、量具。 2. 准备装拆设备 3 准备其它物品 1. 发放工量具、材 料。 2. 工量具的正确 使用 装配前的准备工 作 装配工具及设备 的准备 装配工具及设备 准备工作是否全 面合理 工量具及设备的 准备是否正确 2 课时 一体化 教室 教学 活动 关键 能力 学生学习活动 教师活动 学习内容 资源 评价点 学时 地点 设备 质量意 识 3.设备的使用 4 强调安全文明 生产。 纪律性 劳动态度 小组的合作能力 工时 活动三 CA6140 溜板箱

7、的装配 与调整 质量意 识 安全意 识 分析 思考 评判 1. 小组讨论装配 工艺步骤 2. 小组讨论零部 件的拆装方法 4. 装拆工具使用 5. 溜板箱零部件 之间的的位置精 度、啮合间隙、装 配间隙、运转精度 等进行必要修配、 调整； 6. 精度测量 7. 上交作业 1. 组织学生讨论 装配工艺步骤 2. 组织学生讨论 装拆的方法 3. 指导进行装拆 工作 4. 示范装拆工具 的使用 5. 个别指导学生 完成装配工作 6. 点评作业 溜板箱的装配与 调整 装配工具的使用 装配精度检测 CA6140 溜 板箱 装配图纸 材料 学材 装配工艺步骤是 否正确 装拆工具及设备 使用是否正确 装配精

8、度是否合 格 纪律性 劳动态度 小组的合作能力 工时 20 课时 一体化 教室 教学 活动 关键 能力 学生学习活动 教师活动 学习内容 资源 评价点 学时 地点 活动四 装配精 度检测 质量意 识 安全意 识 信息处 理 分析 评判 1. 小组讨论装配 精度的检测方法 2. 检测装配精度 3. 上交作业 1. 组织引导学生 完成 CA6140 溜板 箱的精度检测 2. 示范检测方法 3. 点评 CA6140 溜 板箱装配精度 装配精度 检测工具的使用 CA6140 溜 板箱 游标卡尺、塞尺 CA6140 溜板箱精 度是否合格 纪律性 劳动态度 小组的合作能力 工时 2 课时 一体化 教室 活动五 结束工 作、总 结、成果 展示 书面表 达 语言 交流 信息运 用 1. 独立撰写工作 总结 2. 独立展示成果