小学骨干教师年度考核工作总结文本参考

1、小学骨干教师年度考核工作总结文本参考真正的课堂不就是要基于对学情的充分把握,找准学生的需求点,让全员参与进来,引起大家的共鸣吗?百味书屋精心整理了小学骨干教师年度考核工作总结文本参考,望给大家带来帮助!更多优秀精选范本,请关注百味书屋!小学骨干教师年度考核工作总结文本参考 为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经历,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中,运用自主、合作探究的学习形式,充分发挥学生的主体作

2、用,并认真总结教学经历,写好教学后记,通过持续的反思、总结,持续提高自己的教学水平。一、思想认识注意加强自身的政治道德修养。做到带头遵纪守法、自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同工、关怀爱惜学生,一言一行起到共产党员的先锋模范作用,把自己所有的爱倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。并以爱国心,事业心,责任心三心为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广阔师生中赢得了良好的声誉。班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。二、教育教学教育工作中,我把课前精备、课上精讲

3、、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂构造及教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简短的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课

4、堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制造业数量。工作中我持续钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感化学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。平时,为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学习。平时积极参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,学习教育学、心理学的理论,认真学习新课程标准,领会新的教学理念和学习别人的先进经历,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中,运用自主、合作、探究的学习形式,充分

5、发挥学生的主体作用,并认真总结教学经历,写好教学后记,通过持续的反思、总结,持续提高自己的教学水平。对自己所教的班级,能够抓好班风、学风的转变,抓好学生学习习惯的培养,注意做好后进生的转变工作,根据学生的特点,采取各种不同的教育方法,做到因材施教。我是一位普通的共产党员,更是一个满怀教育热情的教育工作者,一个能以人的尊严为首的教育者,在过去的一个学期的工作中我一直做到身先士卒,以身作那么。我认为这才是一个共产党人的优秀品质的表达,是作为学校一分子的工作作风。在以后的工作中我将一如既往的坚持,努力的奋进,让我的本职工作做的更加有效扎实!事业上的持续追求与创新就是一名党员的生命。我将更加辛勤地耕耘

6、,用自己的汗水,浇灌出更加丰盛的果实,让青春在对为人民无私奉献的追求中焕发出一名党员的光华。小学骨干教师年度考核工作总结文本参考 操一颗心,不取半草。这是陶行知献身教育的真实写照,也是我一生对教育的承诺,对教育的执着追求。作为骨干教师,我严格按照好教师的标准要求自己,结实树立教书育人的决心,把强烈的事业心和责任感放在第一位,对学生的热爱让我兢兢业业,愿意在三尺讲台上奉献青春。我热爱自己的工作,勇于肩负重担,以饱满的热情投入工作。在争取进步的同时,也可以鼓励青年教师积极上进,用实际行动影响和激励身边的教师。我一直把每个教师都当成朋友,一起学习,一起成长。带着对教学的热情,我一直在实践,在学习,在

7、进步,在创造。个人认为,20_年也可以说是紧张、充实、有序、上进、艰苦、喜悦的一年。作为骨干教师,积极履职,回忆工作一年,既欣慰又惭愧。下面我将对我过去一年的工作做一个总结。首先,树立正确的人生价值取向教师是教育过程的组织者,也是素质教育的最终实践者。在新的历史时期,面对新的教育形式和体系,我们必须树立正确的教育观、质量观和人才观。要持续学习,提高教学水平,不只要注重教学理论,更新教学观念,还要注重教学风格。让自己的教学持续向综合能力探究教学、多维体验式教学、互动式教学开展。要把教书作为职业来追求,把每一节课当作发挥自己创造力和才能的时机;把它看作是一个开展自己的时机,把一堂好课当成自己人生价

8、值的表达。切记:教书是职业,职业需要奉献;教学是科学,科学需要探索。教学是艺术,艺术需要创新。第二,深入教材,改良教学方法,努力创新教材是教师从事教学的基础,是教学的标准,是教学的参与者。所以,教师应该是教材的主人,一定要得心应手,钻进去,跳出来。能够很好的理解编辑的意图。要掌握任何一个知识点,都要准确深刻,掌握点与点之间的内在联系。要注重改良教学方法,注重整合与融合,以学带教。努力开发每个学生不同的潜能,让他们在课堂上敢于思考,敢于说话,敢于做事情,学会创新。因而,我努力营造轻松愉快、支持性的学习气氛,创造性地使用教材,表达用教材教,不教教材的原那么。呈现的内容和形式尽可能的熟悉、喜爱、灵活

9、,让学生觉得数学就在身边。强化开放意识、培训意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系,注重结果,更注重获取知识的过程。切记没有固定的教学方法,有教学方法,教学是对的。不要放过任何可以开启学生创新思维的方法和途径。所以,从备课到上课,我给自己定的目标是持续提高,不,只有更好。在教学中,我总是有很高的标准,严格要求自己,以学生的开展为基础,面对一切,尊重差距,让学生积极参与,体验成功。培养学生动手、嘴对嘴、脑对的互动能力,让学生自主探索,和谐开展。在教学中,我致力于学习,改变教学策略,努力创造有利于学生参与的教学情境,认真备课和听课,一直遵照自主探究的教学原那么,将学的案例融入教的案例中,注重整体

10、。关注学生的具体生活和直接体验,自觉努力整合学生的基础、开展和创造力。优化教学构造,科学开展课堂教学改革实践。在课堂上,任何学习的人生自己能探索的,决不代替;但凡学生自己独立发现的,决不暗示,尽量给学生多一点思考时间,多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力,鼓励学生奇思异想,别出心裁。为了更好的进展教科研工作,加快课堂教学改革的步伐,全面推进小学数学课堂教学中实施素质教育的进程,培养学生的创新精神和时践能力,我以创新教育的思想为指导,结合年级和学生特点,以21世纪新的课程标准为依据,大胆进展了课堂教学的改革。改革传统的教学模式,教学方法,运用新的教学策略;改革传统的例题呈现形式,注重

11、数学知识与学生生活实际的关系;打破教材原有的知识框架,重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和标准性为目标,优化课堂教学构造,进展系统的学科创造性思维活动训练,把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来,促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的开展。三、努力方向作为一名骨干教师,墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的,一直以来,我在实践中持续反思,持续总结,找出自己的缺乏,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:1、在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练。2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。3、对青

12、年教师积极培养,发挥带动、辐射作用,弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着持续的变化。作为一名骨干教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和处理学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。四、取得成绩经过一年的努力工作,所写的论文获得市一等奖,所教的数学成绩总是名列前矛。以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关怀帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示感激。在今后

13、的工作中,我会努力工作,决不孤负各级领导对我的信任,无愧于骨干教师这个荣耀称号。小学骨干教师年度考核工作总结文本参考 教书育人是我成为一门荣耀的人民教师一生的宗旨。教育也是一个国家开展的更本,下一代永远都是我们的后备力量,我担任教师以来紧随国家的领导安排,教诲好每一个学生,用自己的时间去培养一个个优秀的人才。为了教育好学生,我对于学生的语文学习要求,他们必须要做到这一点,就是要完成每天的的词语的记忆很重要,如果他们连最根本的词语都不能够学好,又如何能够学号语文呢?所以为了加大学生的学习效率,我每天都要学生默写至少是个词语,早上我会检查每个学生的记忆情况,灭有通过默写的人,就要晚上留下来,继续默

14、写单词,继续坚持做好教育工作。把每个学生的教学都一直按着这个要求来达成。同时对于一些优秀的文章我也会教诲他们认真去背诵文章,背诵成功的才能够离校,让学生知道,没有完成工作就必然会受到惩罚,就必定要领受到严格的教育,他们年纪小对自己的管束和要求没有多高,没有多少认真去做,所以就要靠我们教师推着他们走路,让他们在小学期间学好只是,有了良好的成绩底子对于他们今后的学习是无比好的。我经常会询问学生的情况,对于学生的父母我也经常交流,把学生的表现报告给家长,在家中我们教师管不住,然而我却能够做到一点就是让家长在家管好学生的学习,在学校我们教师来管好学生,分工管理学生的教育,毕竟现在很多学生都有手机,为了

15、防止学生被手机所迷惑,就要靠我们教师一点点的去培养和纠正学生们的学习,让他们没有时间玩手机。这一年时间我的教育方针还是很不错的,成绩差的学生也因为我的严格学习要求,成绩显著上涨,同时每个人的学习也更加容易,对于单词和成语的掌握程度也越来越高,已经叨叨了根本要求,可以看懂大多数的文字了。我知道这样的成果,还需要继续坚持下去做好,毕竟学生不是成人,一点没有了我们教师的约束就会变野,不服管教,所以从小就需要约束,然而不能够泯灭他们的兴趣爱好,喜欢什么我们也都会给予一些支持,当然这些都不能够影响到他们的学习成绩。每个人都要在每天完成等量的作业。上课的时候我也经常这样做,就是提高一堂课的趣味性,如果一堂

16、课太过无聊就只会变成催眠曲,让学生昏昏欲睡,所以上课我喜欢穿插一些典故,和一些有趣的事情,让他们去学到更多的知识的同时掌握更多的历史趣事提高他们对于学习的重视。小学骨干教师年度考核工作总结文本参考 捧着一颗心来,不带半根草去。这是陶行知先生献身教育的真实写照,也是我对教育事业的承诺,对教育事业一生执着的追求。作为一名骨干教师,我严格按照一个好教师的标准要求自己,结实树立教书育人决心,把强烈的事业心和责任感放在第一位,对学生的热爱使我兢兢业业,在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。我爱岗敬业,勇挑重担,以满腔的热忱投入到工作中,在自己努力要求上进的同时,还能鼓励青年教师积极上进,以实际行动影响和

17、激励着周围的教师,我一直把每位教师当作自己的朋友,一起学习,共同成长。凭着自己对教学的热情,总是在实践、在钻研、在进步、在创造。对我个人来说20_年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰苦而又喜悦的一年。作为一名骨干教师,我积极履行着自己的职责,回忆一年的工作,这中间有欣慰、也有惭愧。下面我将自己这一年来的工作做个小结。一、确立正确的人生价值取向教师是教育过程的组织者,是素质教育的最终实践者。在新的历史时期,我们面对新的教育形式,新的教育体制,必须树立正确的教育观、质量观和人才观。持续学习、努力提高自己的教学水平,不只要关注教学理论,更新自己的教学理念,更要关注自己的教学风格。使自己的教学持续

18、向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面开展。要把教学当成一种事业去追求,把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的时机;看成是开展自己的一个时机,把上好一堂课看成是自己生命价值的表达。牢记:教学是事业,事业需要奉献;教学是科学,科学需要探索;教学是艺术,艺术需要创新。二、深钻教材,改良教法,力求创新教材是教师从事教学的依据,对教学具有标准性,是从事教学的参与物。因而,教师要做教材的主人,对教材的运用必须得心应手,钻得进,跳得出。要能很好的去领会编者的意图。对于任何一个知识点的把握,必须准确而深刻,把握好点与点之间的内在联系。要注意改良教学方法,讲究整合、融合,要以学

19、论教。努力开展每个学生的不同潜能,使他们在课堂上敢想、敢说、敢做,学会创新。因而,我努力营造宽松、愉悦、支持性的学习气氛,创造性的使用教材,表达用教材教,而不是教教材的原那么。呈现的内容、形式尽可能的是学生熟悉的、喜闻乐见、灵活多样的,从而使学生感到数学就在身边。加强开放意识、训练意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系,重结果,更要注重获取知识的过程。牢记教无定法,教学有法,教在得法。不放过任何一个可以开启学生创新思维的方法,途径。因而,从备课到上课,我给自己确定的目标就是精益求精、没有,只有更好。教学中,我处处高标准,严格要求自己,以学生的开展为本,面向全体,尊重差距,使学生主动参与、体验

20、成功。培养学生动手、动口、动脑的互动能力,使学生自主探索,协调开展。教学中我持续潜心钻研,改变教学策略,努力创设有利于学生参与的教学情境,认真备课、上课,一直遵照自主探究教学原那么,把学案融入教案中,注重整体,注重。关注学生的具体生活和直接经历,有意识地努力将学生的基础性、开展性、创造性整和到一起。优化教学构造,科学地进展课堂教学改革实践。课堂上,但凡学生自己能探索的,决不代替;但凡学生自己独立发现的,决不暗示,尽量给学生多一点思考时间,多一点活动余地。注意培养学生的问题意识和质疑能力,鼓励学生奇思异想,别出心裁。为了更好的进展教科研工作,加快课堂教学改革的步伐,全面推进小学数学课堂教学中实施

21、素质教育的进程,培养学生的创新精神和时践能力,我以创新教育的思想为指导,结合年级和学生特点,以21世纪新的课程标准为依据,大胆进展了课堂教学的改革。改革传统的教学模式,教学方法,运用新的教学策略;改革传统的例题呈现形式,注重数学知识与学生生活实际的关系;打破教材原有的知识框架,重新调整教材的编写内容。以渗透性、系统性、交互性、渐进性和标准性为目标,优化课堂教学构造,进展系统的学科创造性思维活动训练,把培养学生的创造性思维品质与创造性品质有机的结合起来,促进了学生创造性潜能的开发和创造能力的开展。三、努力方向作为一名骨干教师,墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的,一直以来,我在实践中持续反思

22、,持续总结,找出自己的缺乏,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:1、在专业学习、教学研究上更加努力。加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练。2、对差生多些关怀,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。3、对青年教师积极培养,发挥带动、辐射作用,弘扬教师教书育人的职业精神。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着持续的变化。作为一名骨干教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和处理学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。四、取得成绩经过一年的努力

23、工作,所写的论文获得市一等奖,所教的数学成绩总是名列前矛。以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关怀帮助的结果,我发自肺腑的向各位领导表示感激。在今后的工作中,我会努力工作,决不孤负各级领导对我的信任,无愧于骨干教师这个荣耀称号。小学骨干教师年度考核工作总结文本参考 为了进一步完善骨干教师认定与管理机制,加强对骨干教师的培养、培训,努力建立一支师德高尚、专业能力强、带头辐射作用大、创新能力强、顺应素质教育需要的骨干教师队伍,构成多层次和类型的骨干教师群体,我们对中小学各级骨干教师和学科带头人进展了年度考核,现将考核工作情

24、况总结如下:一、自然情况骨干教师有着良好的师德师风,过硬的专业素质,在教育教学实践、教育科学研究及指导青年教师等方面发挥着重要作用,成为教师队伍的中坚力量。二、考核过程召开了由各中小学主抓师训工作的校长参加的筹备会议,具体布置考核工作。在会上,有关领导就本次考核的严重意义和考核的注意事情提出具体要求,并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、通明,保证考核结果的真实性。在审核中,充分听取骨干教师任职校考核小组的意见,在认真核实材料和深入课堂听课的基础上,对各校考核中存在的问题提出了整改意见,并限期修正,从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实,有力的促进了骨干教师队伍的建立。三、考核结果通

25、过考核,我们发现骨干教师在师德师风建立方面表现突出。在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中,对骨干教师的师德师风均给予了很高的评价。骨干教师均能做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表。同时骨干教师的教育研究能力有了显著的提高。表现在科研意识增强,在科研课题的带动下,使自身的教育教学水平有了质的飞跃,许多骨干教师也成为科研骨干。骨干教师还注重在教育教学实践中持续磨练自己。他们积极投身新课程改革,成为课程改革的主力军。尤其在中小学开展的构建生命课堂,提高教学质量活动中,他们靠自己的聪明才智,努力掌握新理念,实践新课程,优化教育教学过程,使教育过程成为学

26、生生命流淌中的动人音符,师生在这个过程中共同成长。小学骨干教师年度考核工作总结文本参考 自工作以来,我一向严酷要求自己,吃苦进修,全力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面默示精采,能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作使命,尽到了一个优异教师应有的职责,受到上级、同业和学生的认可和洽评。一、全力进修,不竭提高自己的政治思惟素质。本人能当真进修党的路线、方针和政策,时辰与党中央连结一致。热爱党的教育事业,热爱本职工作,增强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。出格是在此时代,我全力地进修政治理论,积极参加黉舍组织的一系列政治勾当,将学到的理论

27、常识切实运用到工作实践中。在此时代,我还积极向党组织挨近,于向党组织递交了入党申请书,比来党组织正对我确定为入党积极分子进展考察。二、全力提高营业水平,真正做到学高为师。这四年,既是我工作成就凸起的四年,更是我不竭提高,不竭前进的四年。在这四年间,我全力提高自身的营业水平,参加了一系列的进修勾当,能力提高很快,已经能较好的完成各项工作使命,胜任本职工作。在此时代,我一是在教学根基功上了有了较年夜的晋升,先后参加了一系列教育教学手艺和根基功培训,并获得响应的证书。二是在专业手艺上提高了一个条理。我先后参加了中科院计较机所组织的_应用课程培训、省教育厅组织的四新培训等专业手艺培训。三是自学了有关专

28、业手艺、教科研等方面常识。出格是积极钻研远程教育教学模式更始,试探新的教学体例,有了必然的心得,在我所首要担任的电年夜教学课程操作系统、计较机组成与整理说话在每次的考试中,均取得了骄人的成就;同时,我运用自学的一些专业常识自立开发了一些应用软件,搜罗中小病院信息打点系统、乡镇卫生院药库进销存和黄河娱乐城打点信息系统等。三、兢兢业业、勤勤恳恳,全力勤恳地工作。几年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为小我的原因而拉下工作,从没有旷工、缺课现象,也没有迟到早退现象。这几年来,我不只担负黉舍计较机课程教学使命和班主任工作,还担负黉舍与x年夜学远程教育学院联办的网买办的教学教务使命,我做一行爱

29、一行,教学工作毫不懒惰,教学教务工作也搞得有条有理,屡次受到上级主管部门和营业部门的赞誉,几年来我屡次获得校前进前辈工作者称号。在我做班主任几年中,我十分注重学生的思惟政治工作,坚持德育为首的原那么,取得了必然的成就,我所代的班级曾被评为x年夜学前进前辈班级,我也屡次受到了黉舍的赞誉。四、好进修、勤研究、勤工作,全力缔造佳绩。担任教师以来,我不时处处严酷要求自己,在教学、教育等工作上取得了必然的成就。当然,我还有这样和那样的缺乏:一是吃苦精神不够。二是工作的自动性不够。三是营业能力还有待于进一步提高。在此后的工作中,我将扬长避短,全力进修,不竭提高,全力工作,再创佳绩,不负教师这个信用称号。小

30、学骨干教师年度考核工作总结文本参考 一学年来,我把爱岗敬业,认真研修课程标准,严格恪守中小学教师职业道德标准的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,认真落实课程方案,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职,具体的工作情况如下:一、我的思想严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校各活动,并及时做到反思和小结。为了顺应教育教学的长远开展,我持续研究、探索和学习政治理论,同时从课外读本中获取营养,让自己持续成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中

31、做出了榜样。二、我的纪律我严格恪守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原那么的纠纷,处处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。三、我的教学我认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的构造,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及时采取相应的预防措施。四、我的课堂我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反应,调

32、动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简短明了,克制重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。五、我的作业根据本学年的方案,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。总之,一学年的教育教学中,今天也算告一个句号,过去成了历史,这历史在我的回忆中永远年轻,永远微笑,也永远刻入心底,但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。小学骨干教师年度考核工作总结文本参考 操一颗心,不取半草。这是陶行知献身教育的真实写照,也是我一生对教育的承诺,对教育的执着

33、追求。作为骨干教师,我严格按照好教师的标准要求自己,结实树立教书育人的决心,把强烈的事业心和责任感放在第一位,对学生的热爱让我兢兢业业,愿意在三尺讲台上奉献青春。我热爱自己的工作,勇于肩负重担,以饱满的热情投入工作。在争取进步的同时,也可以鼓励青年教师积极上进,用实际行动影响和激励身边的教师。我一直把每个教师都当成朋友,一起学习,一起成长。带着对教学的热情,我一直在实践,在学习,在进步,在创造。个人认为,20_年也可以说是紧张、充实、有序、上进、艰苦、喜悦的一年。作为骨干教师,积极履职,回忆工作一年,既欣慰又惭愧。下面我将对我过去一年的工作做一个总结。首先,树立正确的人生价值取向教师是教育过程

34、的组织者,也是素质教育的最终实践者。在新的历史时期,面对新的教育形式和体系,我们必须树立正确的教育观、质量观和人才观。要持续学习,提高教学水平,不只要注重教学理论,更新教学观念,还要注重教学风格。让自己的教学持续向综合能力探究教学、多维体验式教学、互动式教学开展。要把教书作为职业来追求,把每一节课当作发挥自己创造力和才能的时机;把它看作是一个开展自己的时机,把一堂好课当成自己人生价值的表达。切记:教书是职业,职业需要奉献;教学是科学,科学需要探索。教学是艺术,艺术需要创新。第二,深入教材,改良教学方法,努力创新教材是教师从事教学的基础,是教学的标准,是教学的参与者。所以,教师应该是教材的主人,一定要得心应手,钻进去,跳出来。能够很好的理解编辑的意图。要掌握任何一个知识点,都要准确深刻,掌握点与点之间的内在联系。要注重改良教学方法,注重整合与融合,以学带教。努力开发每个学生不同的潜能,让他们在课堂上敢于思考,敢于说话,敢于做事情,学会创新。因而,我努力营造轻松愉快、支持性的学习气氛,创造性地使用教材,表达用教材教,不教教材的原那么。呈现的内容和形式尽可能的熟悉、喜爱、灵活,让学生觉得数学就在身边。强化开放意识、培训意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系,注重结果,更注重获取知识的过程。切记没有固定的教学方法,有教学方法,