学校班集体建设总结

1、学校班集体建设总结20xx年8月底我接手了 1410班的班主任工作。我们开 学时期有32人，都是机械加工专业综合高中学生。本班级 为刚入学的班级，是普通的班级，班级学生文化基础不牢， 学习、生活、都存在这样那样问题。班级情况比较复杂，有 人想参加高考，也有人这是混混时间，每个学生的学习态度 都不尽相同，学习氛围单薄。同时因为都是男生，调皮违纪 的事情时有发生。本人知道班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于 学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、 特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守 纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致 的工作。“人活着是要有点精

2、神的！ ”没有目标，没有追求，哪 来动力？为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习 精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，同学们一 致立下铮铮誓言：学好技能，学会做人！目标的确立无疑对 学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我 结合平时“班级文化建设”在班级立下班训：团结、进取、 勤奋、奉献。职高一年级的学生们正处于人生观世界观形成时期，每 位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班 级中总会出现这样那样的问题。我做到及时了解班级情况和 每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识 到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得 过且过的心理，宁可

3、自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想 波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。发掘学生的闪光 点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的 一面。现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果 还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。我经 常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等 的角度，象朋友那样去感染他们、感化他们。只要你付出真 心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微 笑，更可能是向上的动力。在日常工作中经常性加强对学生的起身、早读、早操、 卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记，经常性、随意性 地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更 多的

4、感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理， 在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并 且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范 效果。我相信不管是怎样的班级都会有问题生，对于我们基础 差的职高生，更是后进生成倍。在学生发生问题后，大多数 学生的心理会很敏感、很脆弱。如果再找家长和学校去刺激 他们，很容易产生更坏的结果。通过实践，我觉得，事情发 生后，不要急于采取行动，而要静下心来思考。想一想，为 什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪 些不足。如果自己能解决，就不要找学校、家长。常言说得 好：十个指头不一般齐。 对于调皮捣乱的学生， 需要有耐心， 要

5、长期用真情去感化他们。我班的刘坤同学是一个连他的家 长都对他失去信心的学生，每次对他进行批评，他都是一副 无所谓的样子，虽然我并没有因此而放弃对他的教育，而是 特别注意关心他、爱护他，但效果不是太显著。我班人较少，为了让全体同学团结一致，经常配合学校 举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片， 拧成一股绳。 所以不论是学校开学典礼，还是各项活动，我班都能认真的 对待，取得优异的成绩。我觉得，这对于其他职业中学自由 散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步。这个学期我组织了学生参加校的运动会、跑操比赛，合 唱比赛争取每个人都积极参与。在平时多多锻炼，取得了不 错的效果。为了增加班级团结性

6、，凝聚力。于是开学初期组 织了包饺子活动，茶话会活动，影视欣赏等活动，在元旦组 织了元旦班级汇演，在期末组织座谈会活动，这些活动的举 办大大加强了班级的凝聚力。学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习 情况的好坏，在很大程度上决定了学生表现的好坏。而老师 很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。 因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解 学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表 现，共同督促学生认真学习。在这个学期中，我陆续对我班 的30多位学生家长进行了电话沟通。沟通过程中，详尽地 了解了学生的家中表现、行为习惯、兴趣爱好，并认真地听 取了家长对教师

7、与学校的意见和希望。同时通过电话，也让学生对在校上学有了新的认识，也 使家长对职中有了新的认识：职中目前的教改措施和管理举 措让他们放心，学生满意。同时，我们更全面地了解学生， 与家长进行了情感的沟通。在教育孩子的方式与目的上，达 成了共识。家庭教育是学生教育中最关键一环。学校与家庭 共同努力，才能事半功倍，达到教育的目的。1. 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对 学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识 到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严 打，但只是雷声大，雨点小。2. 要“偏爱”学困生，让他们在爱的环境中成长、学 习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不 断上进。3. 班级工作有布置，但个别无落实，使个别学