学生成绩管理系统工程报告

1、学生成绩管理系统工程报告物理学 416 班 赵增月 F12 2011412194 日期： 2013 年 12 月 19 日一·实验目的1·巩固学习过的 c 语言知识点，数组的定义输入和输出，函数的定义声明和调用，指针在数组调用时的使用和作为函数参数使用等；2·熟练掌握程序的模块化设计；3·在运行程序，调试程序中发现错误，改正错误；4·学以致用，将所学知识和具体实际应用相结合，锻炼自己解决实际问题的能力。二·设计功能1·系统的界面显示和功能选择；2·学生信息的录入与显示；3·学生成绩的查找与修改；4

2、3;学生总分与课程平均分的统计及按总分排序。三·程序流程图（见附页）四·程序源代码#include<stdio.h>#define CLSNUM 3#define STUNUM 3void enter(float scoreSTUNUMCLSNUM,int nIDSTUNUM);void display(int nIDSTUNUM,float scoreSTUNUMCLSNUM,float totalCLSNUM,float savrgSTUNUM);void seek(int nIDSTUNUM,float scoreSTUNUMCLSNUM); void a

3、lter(int nIDSTUNUM,float scoreSTUNUMCLSNUM);void statistics(int nIDSTUNUM,float savrgCLSNUM,float totalSTUNUM,float scoreSTUNUMCLSNUM);void main()int i,j,k,tmp,a;float scoreSTUNUMCLSNUM;int nIDSTUNUM;float savrgCLSNUM=0;float totalSTUNUM=0;printf("*n");printf("学生成绩管理系统n");printf(

4、"*n");printf("1. 录入成绩 t2.显示成绩 t3.查找成绩 n4.修改成绩 t5.统计成绩 t6.退出系统 n");while (1)printf(" 请按功能选项输入数字1-6，按 Esc 键退出系统 n");int option;scanf("%d",&option);switch(option)case 1:enter(score,nID);break;/ 录入成绩case 2:display(nID,score,total,savrg);break;/ 显示成绩case 3:seek

5、(nID,score);break;/ 查找成绩case 4:alter(nID,score);break;/ 修改成绩case 5:statistics(nID,savrg,total,score);break;/ 统计成绩case 6:printf(" 谢谢使用，再见！n");break;default:printf(" 输入数据有误，请输入数字1-8n");break;while(getchar()!='n');voidenter(floatscoreSTUNUMCLSNUM,intnIDSTUNUM)/录入成绩函数int i,j;

6、int *p;p=nID;int i,j,k;int *p;p=nID;printf("IDtscore1tscore2tscore3tn");for(i=0;i<STUNUM;i+)总分for(i=0;i<STUNUM;i+)printf("%dt",*p+i);for(j=0;j<CLSNUM;j+)printf(" 请输入第%d 个学生的信息：n",i+1);printf("nID:");scanf("%d",p+i);for(j=0;j<CLSNUM;j+)pri

7、ntf("score%d:n",j+1);printf("%.1ft",scoreij);printf("%.1fn",totali);printf(" 平均 t");for(k=0;k<CLSNUM;k+)scanf("%f",&scoreij);printf("%.1ft",savrgk);printf("n");voiddisplay(intnIDSTUNUM,floatscoreSTUNUMCLSNUM,floattotalCLSNU

8、M,floatsavrgSTUNUM)/显voidseek(intnIDSTUNUM,floatscoreSTUNUMCLSNUM)/查找成绩函数int a,i,j,tmp;示成绩函数printf("请输入学生ID ： n");scanf("%d",&a);printf("1. 计算学生总分 t2. 计算学科平均for(i=0;i<STUNUM;i+)分 t3.学生成绩排序 n");printf(" 请选择功能选项： n");if(a=nIDi)scanf("%d",&op

9、tion);tmp=i;switch(option)case 1:for(i=0;i<STUNUM;i+)printf("IDtscore1tscore2tscore3n");printf("%dt",nIDtmp);for(j=0;j<CLSNUM;j+)for(j=0;j<CLSNUM;j+)totali+=scoreij;printf("%.1ft",scoretmpj);printf(" 学生总分计算完成，请到显示成绩功能下查看 n");break;printf("n"

10、);case 2:for(j=0;j<CLSNUM;j+)for(i=0;i<STUNUM;i+)voidalter(intnIDSTUNUM,floatscoreSTUNUMCLSNUM)/修改成绩函数savrgj+=(scoreij/STUNUM);int n,i,j,tmp;printf(" 学科平均分计算完成，printf(" 请输入要修改的学生ID ： n");请到显示成绩功能下查看 n");break;scanf("%d",&n);case 3:for(i=0;i<STUNUM;i+)for(i=

11、0;i<STUNUM;i+)k=i;if(n=nIDi)for(j=i+1;j<STUNUM;j+)tmp=i;if (totalk<totalj)k=j;printf("1.score1t2.score2t3.score3n");t=totali;printf(" 请选择要修改的课程编号n");totali=totalk;scanf("%d",&j);totalk=t;j=j-1;p=nIDi;printf(" 请输入修改后的成绩：n");nIDi=nIDk;scanf("%f

12、",&scoretmpj);nIDk=p;printf("ID 为 %d 的课程 %d的成绩成功修for(l=0;l<CLSNUM;l+)改为 %.1fn",n,j+1,scoretmpj);tmpl=scoreil;scoreil=scorekl;voidstatistics(intnIDSTUNUM,floatscorekl=tmpl;savrgCLSNUM,floattotalSTUNUM,floatscoreSTUNUMCLSNUM)/统计成绩函数int option,i,j,k,p,l;float t,tmpCLSNUM;printf(&q

13、uot; 学生成绩已按学生总分降序排序，请到显示成绩功能下查看n");default:printf(" 输入数据有误， 请输入数字 1-3n");break;五·测试结果*学生成绩管理系统*1.录入成绩2.显示成绩3.查找成绩4.修改成绩 5.统计成绩 6.退出系统请按功能选项输入数字 1-6，按 Esc 键退出系统1请输入第1 个学生的信息：nID:01score1:1score2:1score3:1请输入第2 个学生的信息：nID:02score1:2score2:2score3:2请输入第3 个学生的信息：nID:03score1:3score2:

14、3score3:3请按功能选项输入数字1-6，按 Esc 键退出系统2IDscore1score2score3总分11.01.01.00.022.02.02.00.033.03.03.00.0平均0.00.00.0请按功能选项输入数字1-6，按 Esc 键退出系统3请输入学生 ID ：01IDscore1score2score311.01.01.0请按功能选项输入数字1-6，按 Esc 键退出系统4请输入要修改的学生ID ：011.score12.score23.score3请选择要修改的课程编号1请输入修改后的成绩：0ID 为 1 的课程 1 的成绩成功修改为0.0请按功能选项输入数字1-6

15、，按 Esc 键退出系统2IDscore1 score2score3总分10.01.01.00.022.02.02.00.033.03.03.00.0平均0.00.00.0请按功能选项输入数字1-6，按 Esc 键退出系统51. 计算学生总分2.计算学科平均分3.学生成绩排序请选择功能选项：1学生总分计算完成，请到显示成绩功能下查3.学生成绩排序看请按功能选项输入数字系统51. 计算学生总分3.学生成绩排序请选择功能选项：1-6，按 Esc 键退出3学生成绩已按学生总分降序排序， 请到显示成绩功能下查看2. 计 算 学 科 平 均 分请按功能选项输入数字 1-6，按 Esc 键退出系统请选择功

16、能选项：22IDscore1score2score3总分学科平均分计算完成， 请到显示成绩功能下33.03.03.09.0查看22.02.02.06.0请按功能选项输入数字1-6，按 Esc 键退出10.01.01.02.0系统平均1.72.02.05请按功能选项输入数字1-6，按 Esc 键退出1.计算学生总分2.计算学科平均分系统六·反思与总结学生成绩管理系统的设计，综合运用了c 语言课程所学的知识，小到输入输出格式的控制，大到整个程序模块化的设计，都需要细心地编写和整体的考量。在细节问题上， 我时常犯错误， 像标点符号和是否应该取地址这样的问题， 这说明我对基础知识点还不太熟悉

17、，这样小小的错误隐秘而又关键，时常让整个程序的编写陷入僵局，但是通过一次次修改与调试， 最终还是改正了这些错误， 也让我对知识掌握的更加深刻和牢固，这是很大的收获。要完成每一项设计功能， 需要认真分析所提要求， 按部就班的编写程序代码， 最重要的是要有清晰的逻辑思维，在顺序结构、循环结构、条件结构中游刃有余。特别是循环结构，要注意循环的三要素，在多层循环中找准位置进行操作。进无止境，程序编写上还有很多可以优化的地方，愿批评指正。5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 57613739973576069657710018

18、03090013594 5780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701