现代教育技术装备检修维护与使用工作自查报告

1、现代教育技术装备检修维护与使用工作自查报告白路小学根据学校总体发展规划，对照中小学教育技术装备标准 ，坚持长 远规划、分类推进、分步实施的发展思路，构建我校教育技术装备较为 完备的工作体系，不断提高我校教育技术装备和实验教学水平，逐步实 现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化。具体工作汇报 如下：一、管理工作1、构建良好的组织网络 我校在思想上高度重视对现代教育技术装备管理与使用，认真领会 上级精神， 增强责任感和紧迫感， 理解现代教育技术装备工作重要意义， 把这项工作作为加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展 的重要举措；作为从根本上解决我校现代教育技术装备设施，规范教学

2、 硬件教学设施，提高教学质量。强化领导，即时组建领导小组，组织机 构如下：组 长：李成武副组长：李先会 刘翠斌成 员：全体中层班子组 长： 负责 “现代教育技术装备”的全面协调工作； 副组长：负责 “现代教育技术装备工作”管理与协调工作； 管理成员：白学先、刘翠斌、李波春负责制定学校现代教育技术装 备工作管理检修维护与使用考核奖惩办法，对教师信息技术应用进行日常指导、检查，建立教师日常培训学习制度我校把各室的基础设施目标、责任分解到领导小组的相关成员，让 每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责， 做到任务明确， 责任落实到人，在本校营造现代教育技术装备工作建设的浓烈氛围。2 、建立并

3、完善各项制度 ，建章立制，只有健全各种规章制度，并狠 抓落实，才能使各室的管理规范得以实现，才能保障教学现代化的正常 进行。学校近年来逐步建立、健全电教、教育信息化管理等各项管理与 使用规章制度。坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则， 建立完善一套教育技术装备的管理制度、 检修维护制度和使用考核办法。 提高全员知晓率，明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了 提醒、督促作用。如学校把计算机教室管理制度 、多媒体使用制度 等各项制度上墙并严格执行。此外，各种记录表册填写详实、完整、整 理规范、归档有序、符合要求。3、制定应用评估方案 学校制定对教师应用现代教育技术资源应用教学的

4、评估方案，对教 师教育信息化方面的工作提出了量化要求：人人都要合理运用多媒体进 行教学，年龄女未满 45 周岁，男未满 50 周岁的教师每学期要有 1/10 以上的课时使用多媒体课件辅助教学。这些常规性工作都纳入了教师的 期末绩效考评。4、保证经费投入 保证现代教育技术工作正常开展的经费投入机制。学校逐年完善多 媒体教室、计算机教室及其装备。积极争取上级教育局专项资金，不断 拓宽现代教育技术装备经费渠道。5、加强设备维护设备实行专人管理，专项使用。学期初学期末，组织老师对学校信 息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目 清楚，帐、物相符一致。电教教材、设备等资源存放合理规

5、范，整齐划 一，做好“五防” （“ 防盗、防火、防蛀、防潮、防尘” ），做到“四无” （无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏） ；假期实行“三锁两拔一盖”确保 设备、设施资源实体安全；设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到 无耗材浪费和安全事故发生。每学期定期检查、督促各年级段、班级做好信息化教育设备外观日 常卫生保洁工作。做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。定期对各功能 室、办公室、专用教室和网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或 现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。6、督促检查工作 学校定期检查或利用每周推门课、每学期学生评教等方式检查教师 利用现代教育技术资

6、源进行教学情况，并将任课教师应用资源情况作出 评价，评价结果纳入任课教师年度考核。学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了 多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到 了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种 装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。二、装备方面高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全 面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，为提高教育教学质量， 提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四 个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作

7、。落实专项经 费计划，尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级 领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。1、计算机教室及装备数量我校建有 2 个计算机网络教室，基本符合上级有关标准要求；无安 全隐患。现有学生用机 52 台，教师办公用机 66 台，装机台数还不能满足 信息技术教育和教育教学的实际需要。2、多媒体教室 我校拥有多媒体教室 1 个，尚未符合上级有关标准要求，无安全隐 患。3、接入互联网情况通过光纤方式接入互联网。拥有 9 个 10 兆光纤接入互联网端口。三、应用情况1、实验室等专用教室应用我校的科学实验室，硬件设施还未达到教育技术装备标准 。室内

8、宽敞明亮，窗明地净，布置典雅有致。各室基本能按新课程标准要求完成学科教学任务，教学实绩显著2、图书室应用教导处按常规对图书室进行协调管理，全面开放图书室，发挥图书 效益，提高书刊流通量。学校周一至周五的下午第四节课为借阅时间， 学校里除保证对学生开放图书室外，还把较有意义的书籍集中借阅到各 位教师，让教师“随时阅读、随地阅读” ，从而培养教师学习热情。3、信息技术应用 学校在硬件、软件与师资培训上投入大量资金，使教育现代化建设 水平上了新的台阶。部分学校的电脑设备全部进行了二次更新，建立了 监控系统、广播系统。部分办公室连入互联网，阶梯教室配备了大屏幕、 电脑、视频展示台等多媒体设备 。结合我

9、校课题，学校加强对教师多媒体设备使用的指导，提高了教 师对现代化教学设施的使用能力和频率，改进教学手段和方法，以此激 发学生兴趣，提高课堂教学效率，真正发挥了现代化设备的作用。在我 校的课题研究环境下，教师在课堂教学中多媒体设备的使用率很高，有 的老师达到了 86% 。4、积极开展相关活动。 学校定期开展青年教师基本功系列专项竞赛， 内容有写教案、说课、解题能力、多媒体课件制作等，倡导教师加强信 息技术应用，广泛查阅资料，开拓知识面，同时不断提高应用能力。组 织开展青年教师教学大比武活动、校际教学观摩研讨活动等，让教师展 示能力、风采。四、培训工作1、校本培训建立一支具备现代教育技术素养的师资

10、队伍是是学校教育现代化的 重要一环。教育技术现代化将会带来教育思想、内容、方法、手段、模 式、过程的深刻变革。因此，逐步创建一支具有现代的教育思想和教育 技能，尤其是熟练掌握运用教育信息化技术的师资队伍是发展教育现代 化的核心。领导带头。学校领导的认 识对教育技术现代化的推进起 着导向作用。因此学校领导十分 重视教育技术现代化工作，领导 小组成员平时率先垂范，加强学 习，了解信息时代、知识经济将 对学校教育产生的深远影响。通过交流学习，悉心学习兄弟学校成功经 验，寻找差距，完善自己，使领导小组成员自身始终对教育信息化的把 握处于一个领先的程度全员投入。一线教师是学校实施教育技术现代化的主力军。

11、近年来，学校按照教育部关于“中小 学教师信息技术培训指导意见” 的要求，坚持骨干培养和普遍提 高相结合，坚持学用结合，注重 实效，采取多渠道、多形式结合 的培训方式，每学期对全体教师进行多媒体设备的操作培训，90%的老师能运用多媒体计算 机进行辅助教学。同时，我们还 先后对青年教师进行了多媒体 课件制作培训等。通过这些有计 划、有步骤的整体培训，大面积 普及了信息技术知识，大幅度提 高教师运用现代教育信息技术的水平。2、选派培训学校积极选派教师参加上级组织的各种现代教育技术培训、观摩、 研讨活动。通过这些培训，提高了专业水平和执业能力，选派去培训的 教师在回校后及时把学到的新知识传授给一线教师，为信息技术教学增 添了活力。五、存在问题及今后设想我们的工作还存在着