语文版一年级语文下学期期中综合复习水平练习

1、语文版一年级语文下学期期中综合复习水平练习班级：姓名：看拼音写词语1.看拼音,写字词。zheng zaiyi gexia yuhou mian学cong laiyi banm haochang duanbi wei ba18 / 143 .读拼音，写字词。yu yibai yunhehaoshuT shou自jffiSyi kuai xT gua4 .看拼音写词语。yi tou da xiangqT ke xTng xingbu zu wei qiyi qlng er baige zhong ge yangniao yu hua xianghuan sheng xiao yucheng qia

2、n shang wanliang bao da mi5.我会拼。（读拼音，写词语。）sheng dongshen mehuo banyi jingyin weishen tTchun fengyu wenfei changge zhong ge yang笔画填空6 .按要求填空。（1） “以”字共 画，第一笔是（2） “为”字共 画，它的笔顺是一（3） “没”字的第五笔是,组词：（4） “走”字的第四笔是,读音是（5） “过”字共 画，第五笔是一7 .我会写笔顺，数笔画。8 .读一读，填一填。“长”，第三笔是（）, 一共有（）笔，组词（）。“马”，第二笔是（）, 一共有（）笔，组词（）。“果”

3、的笔顺是，组词（） O9 .我会按要求填一填。1. “里”字共（）画，笔顺是,第五笔是（）。2. “们”字是（）结构，部首是（），组词（）。3. “着”在“着火”中读（），在“笑着”中读（）。4.“法”的部首是（）,去掉部首后的字组词（10.按要求填空。1. "之”字的笔顺是2. “王”加一笔可以变成（）,组词:还可以变成（）,组词 O3. “近”的部首是,和它互为反义词的字是o形近词11.先辨字，再组词。12.比一比，再组词。人上大下13 .比一比，再组词。大（） 半（）天（） 来（）14 .想一想，并组词。用（）问（）巴（）儿（）月（）同（）把（）儿（）15 .形近字组词。巴（一

4、）下（一）雨（）个（一）们（一）把（一）上（一）两（一一）人（一一）n（）问（一）从（一）学（）自（一）己（）间（） 丛（）字（） 0 （）已（）连词成句16 .把句子填写完整。1 .下课了，同学们有的，有的 O2 .太阳出来了，:太阳出来了，o3 . 和 o 和 O4 .爸爸乐得 0爸爸乐得 O5 . 在湖边o 在湖边O17 .读一读，排一排（把词语按顺序连成句子，再把序号写在横线上）:白玉兰 的上海 市花是太阳 像红红的火球一个是丰收的秋天季节晚上 乂圆乂凫 中秋节的 月凫挂满了冬天鹅毛般的树枝上雪花游船上风景在黄浦江我两岸的 欣赏18 .句子加工厂。1 .例：门前开着鲜花。门前开着一大片

5、五颜六色的鲜花。山坡上种着果树。2 .例：春天像个害羞的小姑娘。像，3 .脸上 满意的 邓爷爷 的 笑容 露出了（连词成句，并加上标点。）19.照样子，写句子。1 .我们一块儿去公园好吗？吗？2 .你干什么去了呢？呢？3 .这是你搭的积木吧？吧？20 .仿照例子，写一写。1 .星星为小鱼盖被。为2 .船上有位老爷爷。有位3 .小河是鱼儿的家。是的家。阅读理解21.阅读理解。小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远 的地方，你呢？ "大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的

6、松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下头了。1 .在每个自然段的前面标上序号。2 .读短文，填一填。小松树长在，大松树长在 o3 .照样子写一写。例：很（远）很（远）的地方很（）很（）的小河 很（）很（）的 （）4 .小松树为什么惭愧地低下了头，在正确的答案后面打对。（1）被风伯伯吹的低下了头。（）（2）知道自己长的不高很难过。（）（3）知道自己错了，感到难为情。（）22.阅读选文，回答问题。爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！ ”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我（）过手绢哪！ ”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：

7、“这胖乎乎的小 手帮我（）过痒痒啊！ ”1 .选文中形容小手的词语有：和 o2 .选择合适的词填在文中括号里。（填序号） 挠 洗 3.选择序号填空。拿拖鞋 洗手绢挠痒痒小手与爸爸有关的是（），小手与妈妈有关的是（）。23 .阅读短文，完成练习。落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落到河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去啦！ ”1 .这篇短文共有（）个自然段。2 .把“片、间、条、只”填到括号里。一 （）小鱼 一（

8、）蚂蚁 一（）树叶 一（）屋 子3 .最后一个自然段中，“催”的意思是（）A.让小燕子快一点儿B.对小燕子生气了4 .树叶是小虫的，是蚂蚁的，是小鱼的，是小燕子的一o夜色爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉24.阅读短文，完成练习。我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了 乂讲, 可我一看窗外心就乱跳1 .照样子，写词语。很小很小 很很 很很很很2 . “我”从前胆子;在爸爸的帮助下，“我” 3 .我们要多锻炼，做一个 的孩子。4 .除了儿歌中所写的，“我”在夜晚还会看见什么？ 25.课外阅读。美丽的油菜花儿春

9、天的田野上，到处是金黄的油菜花儿，一簇（cb）簇，一丛丛，一垄（16ng）垄，一片连着一片，像铺了一地的金子。春风一吹，菜地里飘起一 阵阵浓浓的菜花儿的香味。成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离 去。1 .油菜花儿是什么颜色？打“。雪白（） 金黄（） 淡黄（） 火红（）2 .短文中“像铺了一地的金子”，这“一地的金子”指的是o3 .油菜花儿是在什么季节开的？油菜花是在 开的。4 .油菜花儿的香味是（）A.淡淡的B.浓浓的C.不浓也不淡5 . “成群的蜜蜂，在油菜花儿上飞来飞去，久久也不离去”是因为（）A.花儿太美了，它们在欣赏美丽的油菜花儿。B.它们抓紧时间在采花粉、采花蜜。C.油菜花

10、儿的香味吸引了它们。看图写话26 .看图写话。（不会写的字可用拼音代替）提示：图中画的是什么时候？图中的人在干什么？他们的心情怎么样?27 .写话大舞（也）台。请仔细观察图片，从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。阳光跑步草地喜欢歌唱笑声花朵告诉28 .看图写话。仔细观察图画，看图画上都有谁？他们在哪儿？在做什么？想一想，用几句话 写下来。（不会写的字用拼音代替）29 .妙笔生花，看图写话。请你仔细观察画面，想一想:画面上都有谁?他们在干什么？用几句话写一写吧。30 .仔细看图，并写话。提示：图上画了谁？他在干什么？请你仔细观察，再把发生的事情写下来。注 意语句通顺，书写工整，不会写的字可

11、以用拼音代替。答案1、正在我们下雨把后一个你好问有的 从来一半长比巴2、74'东西书本明白雨衣工厂3、雨衣白云和好水手已见才鸟4、一头大象一块西瓜两包大米七颗星星不足为奇成千上万一清二白各种各样 欢声笑语 鸟语花香5、生动伙伴因为春风什么已经身体语文许多各种各样6、）力为没有zdu7、 T7 T-1田田卜上8、水果9、1.七/7竖、横折、横、横、横、竖、 横2. 左右 1人们/我们/你们3. zhao zhe4. i回去/来去10、11、12、13、14、15、主入子林巴雨 N K儿山尾 捺雪来天题国 撇冬上半问不 横点风人人处巴 L春大大用下个 人天里刀子一 主春心大儿远 I 3.

12、米 玉 玉日田气个 夏水力儿二、去 上 人了人把 大来出一把 伞 雨下去学 下上来同 是小气亮人 凡大天月人物大门问题从前 学生 自己 自己字体目标已经中间 丛林16、打球 跳绳好朋友 西瓜小明 跳绳17、像一个圆圆的大火球我们起床了苹果都是水果 直拍手 合不上嘴 18、1.大片的山坡上种着各种各样的果树。3.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。19、我们一起去买东西好20、1.云儿风儿让路21、1.我小红是我 看书 2 .夏天 个健壮的青年。他为什么来了那是你的书2.讲台上 老师 3.天空 鸟儿2. 山上 山下3. 长 长 白 白4. (3) V云朵22、1 . 胖乎乎 红润润2 .3 .23、1

13、. 52.条 只 片 间3. A4. 屋子小船 小伞 信24、1 . 大 大 黑 黑 长 长2 . 很小很小 变得勇敢，不怕天黑了3 .勇敢4 .星星25、1 .金黄2 .油菜花3 .春天4 . B5 . B26、示例：过年了，家家户户门上都挂着大红灯笼，两个小朋友在敲鼓，天空中的烟 花开的像花朵一样漂克，他们手拿鼓棒踩着音乐的节奏敲起新年快乐歌，新年 好！他们玩的好开心！27、风告诉草地，它喜欢跑步，喜欢歌唱，在人们看的到的地方，花朵将会用 笑声，充盈阳光。28、范文：晚上吃完饭后，爸爸就坐在椅子上看报纸，我看见爸爸在看报，就 连忙给爸爸端了一杯热茶给他。爸爸夸我是个好孩子，我高兴极了！29、星期一的下午放学后，李明、王玲、刘东三位同学做值日。王玲认认真真地 用