八年级机械运动实验易错题(Word版含答案)

1、一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）1.小宾发现在同一店家购买的同种蜂蜜没有上一次购买的蜂蜜粘。他想到磁铁的磁性与温 度有关，于是猜想粘滞性也可能与温度有关。乙根据自己的猜想，小宾设计了如下的实验方案：将同一瓶蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在 冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在热水中加热一会儿。然后找三支相同的试管，让爸爸妈 妈帮忙，用三支相同的滴管分别从三个小瓶中各取质量相同的一滴蜂蜜，如图甲，分别滴 到倾斜放置着的试管内壁上，记录各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。蜂蜜在冰箱中在室内经热水加热在试管中流淌时间较长一般较短（1）从微观角度思考液体的粘滞性主要是由于分子间存在,通过表格得到粘滞性

2、 与温度的关系可以用图乙中 表示。（2）在上述探究过程中，小宾将“物质的粘滞性”转换成对 的测量。（3）小宾在探究物质的粘滞性与温度的关系时，控制 等因素不变。（只填一个即可）（4）在实际生活中，油墨粘滞性会对印刷质量有一定的影响。在印刷过程中若油墨的转移 不均匀，容易造成印张粘脏、传墨不均，这都是由于油墨粘滞性 （选填“过大” 或“过小”）造成的。【来源】【专题】备战2020届中考物理二轮复习题型专练题型08-创新探究题【答案】引力D蜂蜜流到试管底部所用时间物质的质量（试管倾斜度等）过大【解析】【分析】【详解】田从微观角度思考液体的粘滞性主要是由于分子间存在引力。由表中实验信息可以看出：蜂蜜

3、的温度越高，蜂蜜流淌时间越短，则粘性变小：所以图 像B能反映粘度随温度变化的图象。故选B。此题采用转换法，通过观察流淌时间的长短来比较粘性的大小，将不能直接测量的“粘性”转换成可以测量的流淌时间的长短来完成实验探究。（3乂4小宾在探究物质的粘滞性与温度的关系时，控制了蜂蜜的质量、试管倾斜度，试管长 度等因素不变。油墨粘滞性过大，流动性不强，会导致油墨的转移不均匀，容易造成印张粘脏。2.如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜而的4点由静止开始下滑 并开始计时，分别测出小车到达8点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度.图中48段的距离Sab=cm,测得时间bB=L6s,则48段

4、的平均速度cm/s；如果小车过了 B点才停止计时，则测得的平均速度VAB会偏:实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 由静止开始下滑。【来源】福建省龙岩市.长汀县2019-2020学年八年级（上）期中物理试题（质量抽查） 【答案】40.0cm 25 cm/s小 同一位置【解析】 【分析】 【详解】田由图知道,48段的距离Sab =80.0cm-40.0cm=40.0cm又因为测得时间如=1.6 s,所以，48段的平均速度Sab 40.0cm “，vAU = 3 = 25cm/sAB rAB16分如果让小车过了 8点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由口 =上知道，平均 t速度会偏小。（3

5、）4实验中多次测量求平均值是为了减小误差，所以实验中应保证小车每次通过的距离相等，即每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。该实验根据的原理是，实验中需要的测量工具是和:实验中为了方便计时，应该使用坡度（选填“较大”或“较小”）的斜而：实验时观察到小车沿斜而顶端运动到斜面底端的过程是（选填“匀速”或“变速”）直线运动；若图中秒表每格为Is,则小车通过全程的平均速度是rn/s：实验中若让小车运动之后才开始计时，则会使所测的平均速度偏° （选填“大”或“小”）【来源】广西来宾市兴宾区2019-2020学年八年级（上）期中教学质量检测物理试题【答案】v =-刻度尺 秒表（停表）较小

6、变速0.2大 t【解析】【分析】【详解】田由于需要测量小车沿斜面运动的平均速度，所以，实验的原理是利用公式 = 士计算 t小车平均速度。根据实验原理知道，实验中要用刻度尺测量小车运动的路程，用秒表测量小车运动的 时间，所以，实验中需要的测量工具是刻度尺和秒表。若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，这样可以减小小车运动的速度，使小车在斜 而上通过的时间更长。小车沿斜面顶端下滑到斜而底端的运动时，由于相同的距离，所用时间减小，即速度 越来越大，所以，是变速直线运动。由图知道，小车通过全程的时间是5s,距离是1m,所以，小车通过全程的平均速度 是s 1m 八八 ,v =O.2nvst 5s（5乂刀实验

7、中若让小车运动之后才开始计时，则会导致时间的测量结果偏小，由u = 上知t道，平均速度会偏大.4 .如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的4点由静止开始下滑 并开始计时，分别测出小车到达8点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度（1）图中48段的距离防/cm,测得时间如=l.6s,则A8段的平均速度vab=m/s o（2）如果小车过了 8点才停止计时，则测得的平均速度以8会偏。（选填“大” 或“小”）（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从 由静止开始下滑。（4）队 （选填或 "="） vBCo（5）小车从斜而下滑过程中，其主要能量转化情况是 o

8、（6）如图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片，请你在如图坐标 中标上适当的物理量和单位，并用图象分别描述出男女同学的大致运动情况。【来源】2019年广东省汕尾陆丰市中考一模物理试题【答案】40.0 0.25小同一位置 < 重力势能转化为动能见解析【解析】【分析】【详解】田小车运动距离“8=80.0cm - 40.0cm=40.0cmtAB=1.6s，小车通过八8段的平均速度SAB 0.4/Hvab=0.25m/s如果让小车过了 8点后才停止计时，所计时间偏大，用公式户）知，速度偏小。t实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同 一位置由

9、静止开始下滑。小车从4到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在8c段的速度大于AC段的速 度，即 Vac < Vbc车从斜面下滑过程中，小车的质量不变，小车所处的高度逐渐降低，速度越来越快， 因此重力势能逐渐减小，动能越来越大，故该过程小车的重力势能转化为了动能。由图知，女同学追赶并超过了男同学，女同学的速度比男同学的速度大：两同学都做 匀速直线运动，二人的V"图象：由图知一开始女同学是落后于男同学的，二人的S 7图象:女同学乙5 .在“测小车的平均速度”的实验中，小明同学设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度 的斜而顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达入、8、C三处时电子表

10、的显示（数字分别 表示“小时：分：秒”）该实验测小车平均速度的实验原理是（用公式表示）：0实验中使用的斜面的坡度，（填“较小"或"较大”）其目的是：让小车下滑的时间 （长、短）一些，这样能减小时间测量的误差。当斜而坡度一定时，为了减少误差，可以采取的措施是实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 4点才开始计时，则会使所测4c段 的平均速度vac偏（填"大"或"小"）：可以看出小车在下滑过程中做 （匀速/变速）直线运动（5）若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度：以8=m/s0小车下滑过程中全程的平均速度

11、为：uac=m/s。【来源】2020年中考一轮复习专题 机械运动答案】*士 较小 长 多次测量取平均值 大 变速0.15 0.18 t【解析】【分析】【详解】田测小车平均速度的原理是平均速度公式，HP： v=-； t（2）2斜而坡度越大，小车沿斜而向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困 难，所以为方便计时，鞋面坡度应较小，让小车下滑的时间长一些，这样能减小时间测量 的误差：当斜面坡度一定时，还可以多次测量取平均值，减少误差；（4乂5如果让小车过了 A点才开始计时，计时晚，所计时间偏小，根据公式v=£算出的 t速度偏大；由图可以看出，小车通过上半段和下半段所用的时间不同，所以

12、小车做的是变 速直线运动。（5）7由图示可知Si=90cm=0.9m”是全程的一半，则11S2 = si = x90cm=45cm22由图示秒表可知，上半段的运动时间t2=3s,平均速度必 _ 0.45mvab = 1 =0.15m/st2 3s小车通过全程的时间t】 = 5s,小车下滑过程中全程的平均速度为40 9mvac = - = =0.18m/s八 5s【点睛】测小车平均速度的原理是平均速度公式，斜面倾角越小，小车速度变化越慢，小车运 动时间越长，便于时间的测量。（3）多次测量取平均值可以减少误差：（4）让小车过了 A点才 开始计时，所计时间偏小，求得速度发生变化：匀速直线运动是指在相

13、同时间内通过相同 的路程（或通过相同的路程所用的时间相同）：否则是变速直线运动。（5）根据图中刻度尺 上的刻度，停表上的时间，可知上半段的距离和所用时间，求得速度；（6）由图示求出小车 的路程与运动时间，然后由平均速度公式求出小车的平均速度06 .如图所示，是小明同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车 从带有刻度的斜而顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达48两处时，电子时钟（1）由图可知，斜而上的刻度尺的最小分度值为 mm：（2）该实验原理是:（3）在实验中，为了方便计时，应使斜而的倾角适当 （选填“大”或“小”）一 些：（4）由图可知：小车在A、8两点间运动的平均速

14、度为 m/s （计算结果保留二位 小数）。【来源】湖北省潜江市. 2018-2019学年八年级（下）期末质量检测物理试题【答案】1 V=-小0.13 t【解析】【详解】由图知：刻度尺上一个大格是1cm,里面由有10个小格，一个小格表示1mm：该实验是根据公式v=-进行测量的； t3若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；（4）4由图知：A8段的距离是：5AB=90.00cm-50.00cm=40.00cm=0.4000m,AB段所用时间为Mb=3s,所以小车在AB段的平均速度为：$ab 0.4000mvab= =x 0.13m/So'ab 3s7 .小明在“测

15、小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置。10 cm这个实验的原理是实验中使斜而坡度（选填“较小”或“较大”），目的是（选填“延长”或“缩短”）运动时间，减小测量误差：若停表每格为1S,该次实验中，小车通过全程的平均速度-cm/s,实验中小车通过上半程的平均速度 （选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度：如图所示的四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是。（选填图 中的选项字母）【来源】内蒙古呼和浩特市第六中学20192020学年八年级（上）期中考试物理试题 【答案】W较小延长小于C 【解析】【详解】测量平均速度的原理是：足工：t（2）2引实验中，斜面的坡

16、度越小，小车运动速度越慢，小车运动时间越长，越方便时间的 测量，这样可以减小误差；（3）4小车通过全程的路程si=60cm,所用时间仁5s,小车通过全程的平均速度：5. 60cm1= = 12cnVs ；t 5s上半程的时间，ab=3s,下半程的时间fBC=2s>上半程和下半程的路程相等，由、=£可知小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度；t上半程的速度小于下半程的速度，即小车做加速运动，故图象C符合题意，故选C,8 .小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度 （分度值为1cm）的斜而顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、8、C

17、三处时电子表的显示：该实验是根据公式进行测量的。实验中为了方便计时，应使斜面坡度较（填“大、小”）。请根据图中所给信息回答：sab=cm，tffc=s，vac=crn/so实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了 A点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度内C偏 （填“大、小” ）O【来源】贵州省遵义巾第十一中学2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题【答案】v = -； 小：40.0：1：30.0： 大。【解析】【分析】本题考查探究测量平均速度实验的原理和数据处理。【详解】测量平均速度，所用的公式是1，= 士:（2）2为了方便计时，应让小车冲下斜面的运动较慢，所以应使斜面坡

18、度较小：引4由图可知，从A到8的路程5/1«=4.00dm=40.0cm；从B点到C点所用的时间 w=ls：5从A到C的路程,=9.00dm=90.0cm,对应的时间S3s,所以从A到C的平均速度 纭=3四= 30.0cm/s1 3s（4）如果小车过月点后才开始计时，那么实际测得的从A到C的时间会偏小，但保持 不变，所以对应的平均速度wc偏大。9 .如图所示是小明探究玻璃管中气泡运动规律的实验装置。（1）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，测量时间的工 具是o实验小组的同学在讨论实验方案时，提出了以下方案，你认为方案更合 适：方案一：测量气泡从。点运动到10

19、cm、20cmx 30cm和40cm处所用的时间：方案二：测量气泡从计时开始2s、4s、6s和8s所通过的距离。（2）实验中，在如图玻璃管上应选择线（甲/乙）作为起点。更合理：气泡上升过程 中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是向 运动的：（3）小明在记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示:从0点到开始的距离s/m010203040从0点到开始的时间t/s01.242.503.765.02根据实验数据可归纳出：气泡上升一段路程后，气泡的运动可以近似看做是运动，依 据是：小明发现其他小组实验中气泡运动的速度与自己的不同，可能原因是。【来源】江苏省盐城市盐都区2019-2020学年八年级（上）

20、期末考试物理试题【答案】秒表 一乙下 匀速直线运动 相同时间内路程相等（合理即可得分） 气泡 的大小不同，或玻端管竖直程度不同（其它合理解释也可得分）【解析】【详解】国根据题意知道，需要测量气泡运动的路程和时间，所以，需要测量时间的工具秒表： 由实验过程知道，在运动过程中，用秒表记录时间比用刻度尺测量距离更容易操作，所 以，最好的方案是测量气泡从。点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间，即 方案一更合适：（2乂3为便于测量，应使气泡在管内运动的较慢。实验中，气泡是从静止开始运动的，所 以，要等它运动起来之后再开始记录时间和距离，故在玻璃管上应选择线乙作为起点O更 合理：气泡上升过程中，若以气泡为参照物，上端玻璃管口的塞子位置改变，而离气泡越来越 近，所以此时塞子是向下运动的；通过数据分析发现，气泡上升一段路程后，路程随着运动时间的增加而增加，且路 程与时间的比值接近，所以，气泡的运动可以近似看做是匀速直线运动：影响气泡运动的速度的因素有很多，如气泡的大小不同，或玻璃管竖直程度不同等，都 可以使气泡速度不同。10 .在“比较纸锥下落的快慢”的活动中.