中班科学优质课教案及教学反思《我们身边的科学》

1、蓝色海洋书的海洋中班科学优质课教案及教学反思我们身边的科学 设计思路：现在的科学技术进展迅猛，而通信工具也越来越多，小伴侣的家里有电话、有手机、有电脑、有可视电话 可是幼儿对这么多的通信工具的用途并不了解。针对幼儿关注的话题，我们预设了本次活动，激发幼儿对科学产生深厚的爱好，让幼儿讲科学、学科学、用科学。一、活动背景：随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来了许多方便。小伴侣在生活中会发觉许多科学。为什么沙发有弹性?为什么轮子都是圆形?假如用方形或三角形做轮子会怎样?为什么有光的地方就会有影子呢?为什么影子有的时候长，有的时候短?当我们认真观看和思量的时候，会发觉我们身边有许多隐秘，等着我们去

2、发觉、去探究、去了解。在 我们身边的科学 这个课程活动中，我们希翼通过以生活中频繁的科学为话题，从生活中幼儿常接触和感爱好的事物入手，可以激发幼儿探究的欲望，培养幼儿剧烈的奇怪心和求知欲。二、活动目标：1. 对生活中的科学现象感爱好，能乐观地参加探究活动，会用语言大胆表述自己的发觉。2. 通过尝试、感知和操作，堆积一定的学习体验，形成有关概念。三、区角环境的创设：1.益智区：1)幼儿比较并记录自己的发觉，看看什么更有弹 性。2)幼儿尝试、比较让玩具动起来的不同办法并记录。2.阅读区：老师提供小汽车、树、花，让幼儿有表情地讲蓝汽车的故事。3.表演区：利用小动物的头饰， 等东西，按照顾客需要的物品

3、，玩小猴卖 的嬉戏。4.生活区：提供大小不同的刷子，豆类、米、沙子等;咖啡色或黑色卡纸、白色绘画纸、黄色绘画纸、瓶盖子、笔、糨糊、剪刀。5.美工区：老师提供大大小小的牌形硬卡纸。6.建构区：利用大、中型积木和拼插片等材料搭建汽车等各式玩具，建一个愉快科技园。四、活动网络图：最喜爱的玩具 玩具动起来 弹性 我的好帮手 轮子会变的图形 玩水嬉戏 小猴卖 ;本文.来源：屈，老，师.教案网; 色彩变变变 有趣的泥 奇异的刷子 通信工具五、活动过程实录：子活动一：最喜爱的玩具活动目标：1、了解周围人喜爱的玩具(包括大人小时侯喜爱玩什么)，感知玩具的多样性。2、活动中能乐观大方地与人交往。3、让幼儿对自制

4、玩具产生深厚的爱好。幼儿言行：韦敏： 我的玩具叫 奥特曼遥控赛车 ，它跑的速度可快了，在玩的时候要注重遥控器一定要对着汽车前的天线，这样它可以传送电波，汽车就能启动了。郭家君：我的玩具是只会说话的小猫，你说什么，它就会说什么，不信你试试!研究：你们知道大人小时侯玩什么玩具吗?华正：我爸爸小时侯用木头做一把*，用木头销成一个陀螺。大人小时侯玩的玩具都是自己做的。张玮乐：大人小时侯会玩好多民间嬉戏 ，我妈妈说：捉迷藏、扔沙包。老师回应：小伴侣对大人小时侯玩的玩具特感爱好，他们一个劲地问我小时侯玩过哪些玩具，当知道教师玩的玩具也是通过自己动手做的，如：毽子、沙包、牛皮筋等，小伴侣说：回去我也用一些材

5、料做玩具，这就是本节课所要达到的目的 让幼儿学会利用废旧物品制作玩具，使自己玩有所乐。子活动二：小猴卖1、理解故事内容，能按照故事中各种动物的语言分析出它们所要的圆圈各表示什么。2、对物体的外形感爱好。老师指导策略：教师以嬉戏的形式让幼儿了解各种小动物各自所需要的物品，让幼儿在嬉戏中知道故事情节，并能自己改编故事内容。研究：小猴看到 后，为什么就知道它们所要的物品呢?幼儿言行：陆家铖：由于小猴问它们要什么，小鸭说它要学游泳，所以小猴给它一个游泳圈;小猫说要照着洗脸，小猴就给它一面镜子马一冰：由于小猴听它们说的话就知道它们想要的东西了。研究：除了用圆圈来表示自己所要买的东西，你们知道还可以用其他

6、图形来表示自己所要买的东西吗?(如： )老师回应：让幼儿在区角中按照图形的不同来改编故事内容，同时让幼儿在表演中知道每个图形的用途，知道它们也是不行缺少的，鼓舞幼儿在生活中寻觅各种图形给我们生活带来的便利。子活动三：轮子活动目标：1、通过操作感知轮子的特性和用途，。2、了解周围世界中有各种轮子，对轮子在生活中的应用感爱好。活动记录：事先我制作了一张调查记录表 我看到的轮子 ，要求幼儿用图示记录在表上，同时让他们寻觅一些有关轮子的玩具，并与家长商议轮子的特性和用途，了解生活中有各式各样的轮子。研究：为什么轮子都是圆的?徐健威：假如轮子不是圆的，就会出交通事故。仇苏阳：惟独圆的轮子才可以滚。老师指

7、导策略：幼儿虽然能说出轮子的特性和用途，但是他们不知道轮子可以省力，于是我们开展了嬉戏活动 运物，用两种不同的方式让幼儿尝试、比较，理解轮子不仅可以省力，还可以省时。子活动四：奇异的刷子活动目标：1、乐观收集日常生活中各式各样的刷子，了解刷子的不同用途。2、对生活中的小工具产生爱好，体验工具给人们生活带来的方便。幼儿言行：小伴侣拿了各自带来的刷子举行尝试活动。看：徐健威和邵鄢拿了长柄刷到卫生间去打扫卫生，周宸看见了也去帮忙;华正拿了衣服刷在 洗衣服 马一冰拿着鞋刷在像模像样地刷皮鞋;这时，传来小伴侣哈哈大笑地声音，我跑过去一看，本来蒋逸文小伴侣用睫毛刷在化妆呢，只见她两只眼睛黑糊糊的，象只 熊

8、猫 似的，可是她十分愉快;有的小伴侣拿着自己带来的刷子和同伴沟通，不懂的他们也能问教师这些刷子的用法办法。老师指导策略：让幼儿在尝试过程中，知道了刷子的不同用途，把握了各种刷子的用法办法，同时也体验到刷子给我们带来的方便。子活动五：通信工具活动目标：1、了解通信工具的外型结构和用途，知道通信给人们的生活、学习、工作带来了很大的便利。2、让幼儿正确用法通信工具，并有礼貌地与人交往。老师反思：带着这一系列的问题，我们与小伴侣一起去收集资料，并举行研究了解通信工具的种类、用途，知道电话有固定和移动两种;小灵通和手机的不同;可视电话和电话的不同;对讲机与手机的不同等等。在囫囵活动中小伴侣的乐观性很高，

9、小伴侣的接触面比较广，而且信息也比较灵通，象周宸知道还可以用传真机来发送照片、信;华正知道可以上网运用语音与爸爸讲话。通过本次活动小伴侣对通信工具比较感爱好，由于他们利用自己已有的学问阅历，利用自己身边的通信工具举行了一系列的活动，所以他们能乐观投入到此活动中去，取得了较好的效果。教学反思：在日常生活中，小伴侣会问：教师，为什么轮子都是圆的?教师，为什么有月亮时就有星星，而没有月亮的时候，天上就没有星星?针对孩子们的提问，我们查找了一些资料，告知他们。我们让孩子找一些有关弹性的物体电话的种类刷子的种类等等。王涵小伴侣和妈妈一起收集了弹性物体：轮子沙发海绵氨纶球类牛皮筋刘翼小伴侣和妈妈收集了电话的种类：公用电话移动电话无绳电话母子电话小灵通手机遥控电话卫星电话对讲机网通电话网络电话可视电话传真机各式各样的刷子是由小伴侣自己带