七年级第一学期作文教学计划范文

1、七年级第一学期作文教学计划范文一、七年级学生情况分析学生的作文水平参差不齐，有的学生写文章已经初具规模，有的甚至已经达到了八年级、九年级的学生的写作水平。但也有的学生连句子都写不连贯，有的不会用标点，甚至一篇文章除了最后结尾处的一个句号外，再无其他的标点；有的学生写文章始终一大段，不知道怎样分段，这一、七年级学生情况分析：学生的作文水平参差不齐，有的学生写文章已经初具规模，有的甚至已经达到了八年级、九年级的学生的写作水平。但也有的学生连句子都写不连贯，有的不会用标点，甚至一篇文章除了最后结尾处的一个句号外，再无其他的标点；有的学生写文章始终一大段，不知道怎样分段，这些学生显然小学的写作文的一些

2、基本要求还没有做到。学生水平的天壤之别，作文教学的难度无疑增加了许多。但上述所提到的情况毕竟还只是存在于极少部分学生中。目前阶段，大部分学生的作文都比较中规中矩，能够较完整的记叙事情，也能够从记叙的事情中得出一个道理，但是他们所记之事往往缺乏新意，所得出的道理往往也是蜻蜓点水般。怎么让这批学生在原有的写作基础上有一个大的提高，同时也使写得好的学生更加的脱颖而出，让写作基础差的学生尽快的掌握一些重要的写作的方法，是我们制定这个教学计划的主要目的。二、本学期总的写作教学计划题目要求与提示一成长中的故事结合第一单元的学习，尤其是第一课的学习，引导学生思考：在你的成长过程中有着怎样的'经历和感

3、受呢？你已由一个预初的学生真正地成为了一个初中的学生，你已在慢慢地走向独立，那么在你走向独立的过程中，有着怎样的困惑，有着怎样的感悟呢？本次作文主要指导学生学会选取生活中的小事，学会运用对比的手法，写出成长中的切身感受。二我的童年结合社戏的学习，引发学生思考：你们都已经是十二三岁的少年人了，你们的童年时代正在离你们远去，你的童年生活中令你印象最深刻的是什么呢？本次作文主要指导学生：学会选取童年生活中令你最难忘的一件事写，所选的事情要有一定的新意。能够按照时间发展的顺序有条理的记叙。三我的家乡结合滹沱河和我一课的学习。让学生体会借物抒情的写作手法的作用。然后在此基础上，让学生学习用借物抒情的方法

4、写一篇文章。引导学生思考：要表达对家乡的热爱之情，(如果是外省市的学生，可表达对家乡的思念之情。)可通过什么来表达，作者通过滹沱河来表达，那么你呢？本次作文主要指导学生：初步学会借物抒情的写作手法。四想象作文：展开合理的想象，在保证诗歌主题不变的基础上，改写一首诗歌结合第三单元：唐诗精华单元的学习，引导学生展开合理的想象，任选一首自己最喜欢的诗歌，改写成记叙文。本次作文主要指导学生：学会展开合理的想象，然后能够运用环境描写以及人物描写的方法，把诗歌改写成现代汉语，要有一定的文采。五，我想对你说结合密室日记的学习，用第一人称的方式，完成作文：，我想对你说。引导学生思考：你一定会有很多的话想对某个

5、人说，这个人或许是你的爸爸妈妈，或许是你的同学老师，那么，你想对他说什么呢？本次作文主要指导学生：学会运用第一人称的方式写作，文章中要流露出自己的真情实感。六请以“面对挫折”为话题，自拟题目，写一篇600字的文章结合第五单元面对逆境的学习，引导学生思考：在你的学习生活中，一定也面对过许多的困境。你是怎样去面对的呢。或者在你的身边有人陷入逆境，那他又是怎样面对的呢。本次作文主要指导学生：学会观察生活，并且能积极思考。写作时学会夹叙夹议。七以“我最喜欢的一绝技”为话题，写一篇文章，题目自拟结合第六单元的学习，引导学生思考：学完了第六单元，你一定为这些“绝技”所倾倒了，那么，你最喜欢的“绝技”是什么呢？你能把它介绍清楚吗？本次作文主要指导学生：学会观察，并且在介绍绝技时，要用到描写的方法。不能生硬的介绍。八展开合理的想象，编写一个童话故事结合第八单元的学习，展开合理的想象，编写一个童话故事。引导学生：我们读了那么多的故事，