【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课件

1、【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课件【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课件各种动物的声音各种动物的声音澳大利亚雾嘴鸟澳大利亚雾嘴鸟蝉叫蝉叫虫子叫虫子叫大象叫大象叫公鸡打鸣公鸡打鸣声音是怎么产生的呢？【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课件一、声音的产生请大家一起来做实验：请大家一起来做实验：1、请同学们拿出一张纸，一把直尺，大家想办、请同学们拿出一张纸，一把直尺，大家想办法让这些物体发出声音。法让这些物体发出声音。2、同时用手摸喉头，发出、同时用手摸喉头，发出“啊啊”的声音的声音【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课

2、件 1. 1. 纸纸张张 2. 2. 直直尺尺 3. 3. 自自己己 抖动抖动 拨动拨动 声带振动声带振动实验结论实验结论我们可以发现，发出声音的我们可以发现，发出声音的物体都在物体都在振动振动 我们把正在发声的物体我们把正在发声的物体叫叫声声源源。【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课件 怎样才能让正在发声的物体马上停止发声？ 物体发声和不发声时有什么区别？【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课件小实验小实验 用小锤轻敲音叉，有什用小锤轻敲音叉，有什么现象？再用手握住音叉，又么现象？再用手握住音叉，又有什么现象发生？为什么？有什么现象发生？为什么？当敲击音

3、叉时音叉振动并发声，当用手握住音叉时音叉停止振动声音消失。说明：发声的物体在振动，振动停止发声也停止。【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课件二、声音的传播 声音的传播需要什么东西作为媒介吗?【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课件将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，听到的铃声越来越小听到的铃声越来越小 。然后停止然后停止抽气让空气重新回到玻璃钟罩内，抽气让空气重新回到玻璃钟罩内，我们听到铃声越来越大。我们听到铃

4、声越来越大。 说明： (1)声音必须借助于某种物质才能传播；（2）真空不能传声。能传播声音的物质称为声的能传播声音的物质称为声的介质。【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课件把两张课桌紧紧挨在一起把两张课桌紧紧挨在一起. .一个同学轻敲桌面，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上. . 两张桌子离开一个小缝，再试一试两张桌子离开一个小缝，再试一试. .固体可以传播声音实验一实验二两个同学面对面说一句话。两个同学面对面说一句话。空气可以传播声音。【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课件想一想1.在游泳池游泳的人，潜入

5、水底时仍能在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声听到岸边人的谈话声.2.钓鱼时要保持周边环境的安静钓鱼时要保持周边环境的安静.3.把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声它放入水中，仍能听到铃声.实验证明：声音也能在液体中传播。【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课件声音的传播途径：空气中液体中固体中真空中可以传播可以传播可以传播不可以传播【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课件1在一个玻璃罩内放一响铃，现将罩内的空气逐渐抽掉，则声音会 ( ) A保持不变 B逐渐变小C逐渐变大 D完全消失课件 ID

6、：325711 试题解析：声音的传播需要介质，试题解析：声音的传播需要介质，介质逐渐消失，声音逐渐变小。介质逐渐消失，声音逐渐变小。B月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是因为_不能传声真空真空【最新】八年级物理下册 声音的产生与传播课件 教科版 课件2.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）（）A球皮被吹大时振动发出的响声B吹气时球内空气振动发出的响声C破裂时球皮振动发出的响声D球破裂时引起周围空气振动发出的响声D试题解析：试题解析：球破裂时引起周围空气振动发出球破裂时引起周围空气振动发出“嘭嘭”的一个大响的一个大响声。声。在烟花爆竹“禁放”改“限放”后，春节期间在规定位置和规定时间内北京市民将可以燃放鞭炮，鞭炮声主要是由 ( )A鞭炮振动引起的B火药振动引起的C空气振动引起的D以上说法都对C课件ID：13412