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文档简介

1、竭诚为您提供优质文档/双击可除小学语文教学论文范文小学语文教学论文范文口语交际”，想说爱你不容易江苏省如皋市磨头小学 包逢祺要让学生具有日常口语交际的基本功，在各种交 际的活动中学会倾听、表达和交流，初步掌握学会文 明的进行人际沟通和交往，发挥合作精神。”这是新课 改对语文提出的新要求。苏教版语文第一册，教材 中七课次口语交际内容，均分插在各 语文园地”里， 粗略看不成一系列，但实际上是一个综合性的整体， 我们应该在总体上进行把握、探究。一、明确教学目标1 1.与学生的生活实际相结合，激发学生的学习兴趣和表达的欲望，增进对课文内容的理解和感悟竭诚为您提供优质文档/双击可除2 2通过口语交际全过

2、程的教学活动，促进师生、生生之间的交流，学会倾听，相互讨论解决实际问题。3.3. 努力提高学生口语交际的文化素养.做到举止 谈吐文明礼貌，学会宽容和谅解，培养合作精神。4.4. 通过口语交际，初步学会分析、归纳、评价的 思维方法，受益终身。二、把握好教学策略1 1.钻研、理解教材，立足超越课堂针对口语交际的不同主题，教师要根据教学目标 钻研教材，挖掘出各种教学资源，巧妙设计，在保证 突出教材的前提下，努力创设新颖的 交际点”高年 级学生由于年龄的差异，往往课堂气氛不是活跃，口 语交际容易变成简单的说话课、问答课。课堂上教师 应该让学生动起来，引导学生在动态的课堂内调动学 生的交际兴趣，把枯燥的

3、一问一答变成现实生活中手 舞足蹈的交际活动。学生走出几十平方米的教室，在 社会自然的大课堂，让学生自由翱翔。这既减轻了教竭诚为您提供优质文档/双击可除师课件制作的负担，又能激发学生的思维与创新，提 高口语交际能力，可谓一举两得。2 2.让学生活跃在口语交际中本册教材中口语交际”课的内容与低年级比较有 时提高，某些地方还摆脱不了 回答式”的格局，容易 形成单句交际。教师必须在用好教材的基础上，开展 多边的互动，把学生引导到 我对你说，我听你说的 境界上来。扩大学生参与面，灵活多样开展交互活动。 让全体学生活跃在口语交际中。女如: （教学论文 ）十一册单元一 口语交际”学会解释， 这是一项交际说话练习， 本课题很 重要的一点是教育学生遇到别人误解的时候头脑要冷 静，态度要诚恳，要心平气和的把事情的原委向对方 解释清楚。题中创设的多种情境是小学生日常生活中 均可能碰到的情况。教时先让学生任意选一条，认真 阅读体会，然后引导学生去想清楚这样一些问题：（1 1） 向谁解释，要注意称呼和礼貌用语；（2 2）

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