《数据库应用》课程教学大纲

1、数据库应用课程教学大纲课程名称： 数据库应用一、课程基本情况（一） 学 分： 3 学时： 48 （理论学时： 32 实验学时： 16 ）（二）课程类别：专业必修课（三）适用专业：安全防范（四）开设学期：第三学期（五）先修课程：高级语言程序设计（六）教材与参考书目：教 材： SQL Server 实用教程 ，郑阿奇主编，电子工业出版社， 2009 年，第 3版；参考书目：数据库原理及应用（ SQLServer ） ，李俊山，罗蓉，赵方舟编著，清华大学出版社， 2009年，第 1 版； SQL Server 数据库技术大全，郑阿奇编著，清华大学出版社， 2009 年，第1版 SQL Server

2、求生秘籍 ， （美） 亨德森 主编，若启，一辉，瞿杰译，人民邮电出版社， 2009年，第 1 版；二、课程介绍（一）SQL Server课程是本课程主要任务是讲授SQL server2000的功能和开发编程方法， 先介绍系统环境，然后分门别类地介绍数据库和表、 数据库的查询和视图、T-SQL 语言、索引与数据完整性、存储过程和触发器等。，每一部分均先讲理论知识，后分析实例，实例既有单独的，又有可贯穿整个课程使用的，方便学生了解掌握。（二）本课程属于数据库应用类课程，重在培养学生的综合实践能力。（三） 通过本课程的学习， 要求学生达到以下要求： 掌握数据库系统基础知识, 了解 SQLserver

3、 2000体系结构 , 掌握 SQLserver 2000各种管理工具及T-SQL语言的使用。 同时培养学生分析问题、 解决问题的能力， 并为今后进一步大型数据库应用系统开发奠定基础。（四）本门课程立足改革，按照建构主义的学习理论，提倡以学生为中心，鼓励和引导探索式的学习方法， 强化实践。 教学过程采用任务驱动式的授课方法，采用多媒体教学方式，围绕实现一个具体的学生成绩管理系统所需要学习的内容，讲授 SQL server 的功能和开发编程方法。三、学时分配、课程内容与教学基本要求（一）学时分配表一单元/章学时分配合计讲课习题课实验（践）上机课讨论课其它A章数据库基本概念和SQL Server2

4、000 环境224第二章数据库和表的 创建224第三章表数据操作426第四章数据库的查询 和视图628第五章T-SQL语句628第六章索引与数据完 整性628第七章存储过程和触 发器426第八章备份恢复与导 入导出224合计321648（二）课程内容与教学基本要求第一章数据库基本概念和SQL Server2000环境 2 学时1 .知识点与基本要求：了解数据库基本概念，SQLServer2000的体系结构及运行环境；掌握 SQL Server2000的安装方法；了解 SQL server 2000 的特点学会使用 SQL Server2000组件和各种管理工具。2 .实践环节：SQL Serv

5、er2000管理工具的使用3 .教学重点，教学难点：数据库基本概念；SQL Server2000的体系结构；SQL Server2000 管理工具4 .主要教学方法：讲授法，主要教学手段：多媒体教学。5 .主要作业/学生自主学习内容：安装SQLServer2000 ,练习企业管理器和查询分析器的使用。第二章数据库和表的创建2学时1.知识点与基本要求:了解逻辑数据库和物理数据库的基本概念； 了解表的基本概念； 掌握用界面方式创建数据库和表，掌握命令方式创建数据库和表。2实践环节：创建数据库和表3教学重点，教学难点：物理数据库和逻辑数据库基本概念，命令方式创建数据库和表。4主要教学方法：讲授法主要

6、教学手段：多媒体教学。5主要作业/ 学生自主学习内容：简述 SQLServer2000 的物理数据库结构；创建学生成绩数据库极其表结构。第三章 表数据操作4 学时第一节 表数据操作（一）1知识点与基本要求：灵活掌握掌握对表中的数据的操作，包括插入、删除和修改。2实践环节：表数据的插入、修改和删除6 .教学重点，教学难点：INSERT DELETE UPDAT语旬4主要教学方法：讲授法，主要教学手段：多媒体教学。5主要作业/ 学生自主学习内容：在SQL Server2000 的企业管理器中对数据进行修改，与使用T-SQL语句修改数据两种方式相比较，哪一种功能更强大、 更灵活？试举例说明。第二节

7、表数据操作（二）1知识点与基本要求：掌握用SQLServer2000的企业管理器和T-SQL语句两种方式操作表数据。2实践环节：表数据的插入、修改和删除7 .教学重点，教学难点：INSERT DELETE UPDATA1旬4主要教学方法：讲授法，主要教学手段：多媒体教学。5主要作业/ 学生自主学习内容：在SQL Server2000 的企业管理器中对数据进行修改，与使用T-SQL语句修改数据两种方式相比较，哪一种功能更强大、 更灵活？试举例说明。第四章 数据库的查询和视图 6 学时第一节 数据库的查询（一）1知识点与基本要求：灵活运用SELEC话句对数据库进行各种查询的方法。2实践环节：数据库

8、的查询3教学重点，教学难点：子查询查询的运用。4主要教学方法：讲授法，主要教学手段：多媒体教学。8 .主要作业/学生自主学习内容：试说明 SELEC话句的作用第二节 数据库的查询（二）1知识点与基本要求：灵活运用SELEC话句对数据库进行各种查询的方法。2实践环节：数据库的查询3教学重点，教学难点：子查询查询的运用。4主要教学方法：讲授法，主要教学手段：多媒体教学。9 .主要作业/学生自主学习内容：试说明 SELEC话句的作用第三节 数据库的视图1知识点与基本要求：了解视图的概念以及视图的创建与使用方法， 了解游标的概念以及使用方法。2实践环节：数据库的视图3教学重点，教学难点：游标的使用。4

9、主要教学方法：讲授法主要教学手段：多媒体教学。10 主要作业/学生自主学习内容：试说明SELEC话句的作用第五章T-SQL语句6 学时第一节 T-SQL 语句（一）1知识点与基本要求：了解T-SQL语言，掌握常用的T-SQL语句，掌握数据库的查询T-SQUg程11 实践环节：数据库的查询 T-SQL编程。3教学重点，教学难点：系统内置函数，用户定义函数。4主要教学方法：讲授法，主要教学手段：多媒体教学。5主要作业/ 学生自主学习内容：举例说明用户定义函数的使用方法第二节 T-SQL 语句（二）1知识点与基本要求：了解T-SQL语言，掌握常用的T-SQL语句，自定义数据类型的使用2实践环节：自定

10、义数据类型的使用3教学重点，教学难点：系统内置函数，用户定义函数。4主要教学方法：讲授法，主要教学手段：多媒体教学。5主要作业/ 学生自主学习内容：举例说明用户定义函数的使用方法第三节 T-SQL 语句（三）1知识点与基本要求：了解T-SQL语言，掌握常用的T-SQL语句，自定义函数的使用。2实践环节：自定义函数的使用3教学重点，教学难点：系统内置函数，用户定义函数。4主要教学方法：讲授法，主要教学手段：多媒体教学。5主要作业/ 学生自主学习内容：举例说明用户定义函数的使用方法第六章 索引与数据完整性6 学时第一节 索引（一）1知识点与基本要求：理解 SQL Server2000 中数据完整性

11、的概念及其分类，掌握索引技术。2实践环节：掌握索引的使用方法，掌握数据完整性实现方法。3教学重点，教学难点：索引的分类；默认值约束及默认值对象的创建；数据完整性的分类。4主要教学方法：讲授法，主要教学手段：多媒体教学。5主要作业 / 学生自主学习内容： 1）试述索引的概念与作用。2）试说明数据完整性的含义极其分类。第二节索引（二）1知识点与基本要求：理解 SQL Server2000 中数据完整性的概念及其分类，掌握索引技术。2实践环节：掌握索引的使用方法，掌握数据完整性实现方法。3教学重点，教学难点：索引的分类；默认值约束及默认值对象的创建；数据完整性的分类。4主要教学方法：讲授法，主要教学

12、手段：多媒体教学。5主要作业 / 学生自主学习内容： 1）试述索引的概念与作用。2）试说明数据完整性的含义极其分类。第三节 数据完整性1知识点与基本要求：掌握如何利用数据库对象与表约束实现数据的完整性。2实践环节：掌握索引的使用方法；掌握数据完整性实现方法。3教学重点，教学难点：索引的分类；默认值约束及默认值对象的创建；数据完整性的分类。4主要教学方法：讲授法，主要教学手段：多媒体教学。5主要作业/ 学生自主学习内容： 1）试述索引的概念与作用。2）试说明数据完整性的含义极其分类。第七章 存储过程和触发器4 学时第一节 存储过程1知识点与基本要求：了解存储过程的定义；掌握存储过程的修改、删除及

13、调用方法。2实践环节：存储过程的使用3教学重点，教学难点：存储过程的类型、用户存储过程的创建与执行、用户存储过程的编辑与修改。4主要教学方法：讲授法，主要教学手段：多媒体教学。5主要作业/ 学生自主学习内容：说明存储过程的特点及分类。第二节 触发器1知识点与基本要求：了解各类触发器的使用。2实践环节：触发器的使用3教学重点，教学难点：存储过程的类型、用户存储过程的创建与执行、用户存储过程的编辑与修改。4主要教学方法：讲授法，主要教学手段：多媒体教学。5主要作业/ 学生自主学习内容：说明存储过程的特点及分类。第八章 备份恢复与导入导出 2 学时1知识点与基本要求：了解数据库备份和恢复的基本概念、 类型及方法。 灵活掌握